公务员申论范文100篇

下面是好好范文网小编收集整理的公务员申论范文100篇，仅供参考，欢迎大家阅读！

一、精选范文拆解打卡说明

1、目的意义：精选人民日报2020年最新的25篇跟公务员考试关联性比较强的范文，在知乎圈子【公务员申论面试打卡】中引导大家每天打卡学习一篇经典文章，积累热点理论功底、增强阅读官方文章能力、提高表达规范性、积累优秀表达素材，为申论考试与面试考试夯实基础。

【公务员申论面试打卡】链接：

2、学习方法：建议大家先花5分钟时间阅读范文原文，自己先学着整理文章结构思维导图，摘录优秀素材文字，再看老师提供的范文详细拆解导读内容，最后再重新把自己做的笔记梳理一下，拍照发到圈子中，加入话题#每日打卡。

3、参与方式：

（1）加入知乎圈子【公务员申论面试打卡】

（2）选择话题#新人报到，发一段自我介绍，可以找明哲老师领取人民日报范文合集电子版。

（3）选择话题#每日打卡，将每天打卡图片发出来，坚持学习

（4）欢迎大家在圈子内互相交流、评论，转发分享，都可以加分，累计积分可以兑换课程、教材、申论人工批改等奖品。

（5）打开圈子“加精”栏目，可以看到精华文章和每天打卡学习文章。

4、打卡激励

（1）加入圈子，发一个#新人报到帖，送86篇2020年1-4月人民日报重要文章汇总

（2）积分100分，送12节省考精选真题详解课

（3）积分200分，送6节明哲老师十九大公考考点解读课

（4）积分300分，送25篇人民日报重要文章详细拆解+语音导读文件

（5）积分500分，送一节申论简答题人工批改课

（6）每周打卡发帖获赞最多的3个帖子，我们还会赠送1个月的知乎盐选会员跟7天知乎盐选会员哦（多谢官方活动支持）。

PS：来看大家在圈子里打卡的记录哈~

二、精选范文原文鉴赏

让所有学生享受到网课的便利（微观）

——抗疫细节中的发展潜能③

徐驭尧 《人民日报》（2020年03月26日 05版）

广东清远东江村买设备、拉网线，把村委会会议室改造成上课的教室；安徽铜陵实行“一人一策”，通过借用设备、共享网络等方法帮助留守儿童在线学习；黑龙江协调电信运营企业为中小学师生提供专属优惠流量包，对家庭贫困学生提供20G免费流量包……疫情期间，为落实教育部“停课不停学”的要求，各地纷纷出台措施，确保每一个学生都能实现居家上课，让在线教育成为学校课堂的有效“替代品”。

相比线下教育，无远弗届的互联网不仅打破了课堂的空间限制，有助于提高教学效率，更为共享优质资源、促进教育公平提供了新思路。也要看到，由于经济发展水平的差异，一些地方在推广线上授课的过程中遇到了困难。有的学生因为没有手机而缺席网课，有的需要到邻居家“蹭网”，有的乡村通信条件差、学生难以获取网络信号，等等。这些现实问题，制约着网络课程的普及。由此可见，缩小数字鸿沟，关乎每个孩子的成长，更关乎教育公平的实现。

停课不停学，离校不离教，隔屏不隔爱。让此次大规模在线教育实践取得更好效果，考验着各级政府的治理能力。近日，教育部印发通知，要求各地各校逐一排查学生在线学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”。实现这一要求，就要在硬件保障、师生互动、家校沟通等重要环节做好工作，尤其要对困难家庭子女、农村留守儿童、防疫一线工作人员子女等重点群体做好帮扶，确保“空中课堂”走进千家万户、走进孩子心中。

在全国范围开展在线教育，虽是疫情期间的权宜之计，但也描绘出互联网给教育带来的无限可能：村里娃通过网课跟随外教学英语，乡村教师开始适应教学新工具，在线教育成为接触优质资源、联通外部世界的契机和桥梁。在线教育行业需要整合海量资源、优化课程设置、提升教师水平，进一步加强在线教育的基础设施建设，让所有学生享受到网课的便利。

及时纾解“停课不停学”中的难题，推动互联网把教育资源大规模、低成本、高效率地送到每一所乡村学校、每一个孩子身边，方能释放出教育改变命运的强大能量，让孩子健康成长。

三、范文拆解学习

（一）语音导读

（二）热点学习

1.基层治理：基层是人民群众生活休憩的家园，是社会治理最深厚的支撑。实践证明，基层治理和服务的能力越强，社会治理的基础就越牢固。本文从教育层面切入论证基层治理现代化的主要举措和经验，可以在答题和写作中进行综合运用。

2.教育：教育一直以来是公考重要话题，尤其是2019年从全国到地方各级高规格召开教育大会，更加凸显出教育的重要性。本文的“云教育”的意义和问题更是值得学习和积累，建议将相关内容着重记忆，以便在面试答题中进行转换使用。

（三）结构学习

1.文章结构：本文的文章结构比较简单，看似松散，实则按照“是什么—为什么—怎么办”的思路展开，建议阅读时可以对文段进行分层梳理。

2.文字表达：本文的论证方式比较简单，即举例论证，建议阅读时可以学习其内在逻辑结构，即“事例—简单说理—总结”。

（四）素材学习

1.基层治理现代化的经典事例

广东清远东江村买设备、拉网线，把村委会会议室改造成上课的教室；安徽铜陵实行“一人一策”，通过借用设备、共享网络等方法帮助留守儿童在线学习；黑龙江协调电信运营企业为中小学师生提供专属优惠流量包，对家庭贫困学生提供20G免费流量包。

2.经典表述

（1）“互联网+”教育的意义

互联网不仅打破了课堂的空间限制，有助于提高教学效率，更为共享优质资源、促进教育公平提供了新思路。

（2）“互联网+”教育的举措

要在硬件保障、师生互动、家校沟通等重要环节做好工作，尤其要对困难家庭子女、农村留守儿童、防疫一线工作人员子女等重点群体做好帮扶，确保“空中课堂”走进千家万户、走进孩子心中。

在线教育行业需要整合海量资源、优化课程设置、提升教师水平，进一步加强在线教育的基础设施建设，让所有学生享受到网课的便利。

（五）思考问题

学完今天这篇文章，请你结合文章对全文脉络进行自行梳理，建议参考思维导图的方式形成自己的学习逻辑脉络。欢迎在文章后方留言。

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