四有好老师教育活动方案 做“四有”好教师活动方案

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做“四有”好教师活动方案

一、活动主题

争做“四有”好老师。

二、活动步骤

（一）学习动员阶段（xx年4月至5月）

1、成立领导小组。为确保活动有序有效开展，学校成立活动领导小组。

组  长：叶

副组长：吕

成  员：陈

2、抓好专项学习。重点学习《做党和人民满意的好老师》、教育部《中小学教师职业道德规范》、市教育局《身边的榜样―追记xx市大冶特教学校教师欧》等重要文章、政策性文件和书籍。组织全校教师观看教育部评选出的“最美乡村教师”的先进事迹视频。邀请专家到我校作教师礼仪培训的专题报告。开展争做“四有”好教师征文活动。成立三中师说论坛。

3、抓好典型宣传。评选“三中名师”和“学生喜爱好老师”，宣传他们的先进事迹，充分发挥先进人物的示范引领作用，弘扬真善美，传递正能量。

（二）实施阶段（xx年5月至12月）

1、“有扎实学识，做合格之师”主题活动(xx年5月至12月)：

落实教学常规制度中的计划、备课、上课、作业、辅导、评价这六个环节的具体要求。利用市级培训、校本培训和淘师湾网络研修平台，组织教师认真学习教育理论和教法，开展专题讨论。通过观摩优秀课堂实录，学习优秀课例和教学设计，借鉴评课议课的方式和经验，切实转变教师的思想观念，改进课堂教育教学方法。

针对当前课堂教学出现的一些不良现象，如：课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足；没有重点、难点、考点分析，一张试卷从头讲到尾；上课缺少激情，只管讲不管教，不能吸引学生学习的兴趣和积极性；不注意到学生个体的差异，对学生期望值过高；职业倦怠，怕麻烦，教科研意识不强，不愿尝试或接受新的教学方法和工具。教务处计划组织各教研组，根据学科特点和实际，具体讨论新授课、复习课、评讲试卷课、晚自习课的课堂规范，形成学科内的课堂规范，汇总到教务处形成文字性材料，消除课堂教学的随意性现象。

2、“有理想信念，做幸福之师”主题活动(xx年4月、xx年10月)

开展争做“四有”好教师征文活动，全员参与，由领导小组评选出优秀文章予以表彰。开展一到两次三中师说论坛，以解决学校教育教学中存在的问题为突破口，宣讲创新教育思想和方法，共享先进经验和做法，促进教师更新教育理念，开拓教师视野，提升教育品位，营造学术研究和交流氛围。同时为青年教师展示能力和专业发展提供一个平台，从面达到提升教师队伍的整体素质的目的。讲座内容暂定为：办学理念方面的思考、学校发展建言献策；名师的教育理念、教学艺术、个人风采；优秀班主任班级管理的方法及策略；本校或外地深化课堂教学改革的成功经验；教师先进的教学方法及教学案例；高考备考经验及高效复习策略；典型的教学故事等。每次时间为30分钟左右，拟定在周五下午第二、三节课，具体时间根据学校实际情况安排。

3、“有道德情操，做模范之师”主题活动(xx年9月)

推报xx市优秀教师、优秀班主任、师德标兵，同时评选三中名师、教坛新秀、“学生喜爱的好老师”。树立身边师德典型，宣传身边优秀教师先进事迹，发挥身边优秀教师的示范带动作用，使广大教师学有榜样、赶有方向。

(三)总结阶段（xx年11月至12月）

学校全面总结、认真分析主题教育活动的总体情况和存在问题，写出活动总结，制定出切合实际、行之有效的下一步师德师风建设方案。评选出“扬师德，正师风，争做‘四有’好老师”主题教育活动先进个人，全面提升我校师德师风建设水平。