开展法制宣传进校园活动方案

2023-06-16 09:58:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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开展法制宣传进校园活动方案

开展法治宣传进校园活动方案(精选5篇)

为确保活动顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过活动方案吗?

开展法治宣传进校园活动方案1

一、时间:

20xx年x月x日

二、地点:

教室

三、参加人员:

全班同学及班主任

四、主持人:

班主任或学生干部

五、主题:

法律与我们同行

六、目标:

组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、主要内容:

1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

八、形式:

印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。

九、活动过程:

1、主持人开场白,宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。

3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。

画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。

画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

画面三:一贩子正诱骗一群中学生吸烟。

画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!

开展法治宣传进校园活动方案2

一、活动目的

为让我校全体师生了解、掌握宪法和法律知识,增强法治观念,树立宪法法律权威,弘扬法治精神,加强法治校园建设,推进依法治校进程。为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。以“12.4国家宪法日”活动为契机弘扬法治精神,为此开展“弘扬宪法精神,建设法治校园”的主题活动。

二、活动主题:

弘扬宪法精神,建设法治校园

三、活动时间:

20xx年12月2日――20xx年12月9日

四、活动地点

各班教室、彩色广场

五、活动对象:

全体师生

六、人员安排:

活动报道:

LED(学法用法,做遵纪守法好少年):

七、活动内容:

1、开展宪法晨读活动。

2、利用国旗下讲话宣传宪法知识。

3、利用校园广播宣传宪法知识,营造宪法教育氛围。

4、开展主题教育课活动。

八、活动要求:

2、请12月5日国旗下讲话的老师围绕“弘扬宪法精神,建设法治校园”主题进行宣传教育。

3、请林老师播音时传送有关“弘扬宪法精神,建设法治校园”方面的知识。(12月2日――9日)

4、12月9日(星期五)上午第三节以楼层为单位开展“弘扬宪法精神,建设法治校园”主题教育课,可采用活动课、主题班会、专题讲座等形式开展。

开展法治宣传进校园活动方案3

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以普法宣传教育为重点,以推进依法治校为落脚点,认真做好“五五普法”总结、表彰工作,依法维护教育系统和谐稳定,充分保障广大群众享有的受教育权,确保国家教育方针和法律法规的贯彻实施。

二、目标任务:

1、创新普法形式,提高全校教师和青少年学生及其家长的法制水平。

2、建立校园保护机制,维护教师和学生合法权益;加强教育行政执法针性,促进社会办学机构良性发展。

3、坚持依法执教,规范办学行为,不断提高教育教学管理水平和民主法治水平。

三、主要任务

(一)开展普法教育,打造与我区教育事业改革发展相适应的法制环境。

1、量化考核,教师法制教育落到实处。近几年来,国家和我省新颁布和修订出台了数部涉及教育的法律法规,对教育的发展产生了较大的推动作用,因此大力做好宣传教育工作显得尤为重要。学校应该以这些法律法规为学习重点,采取自主学习与集中培训相结合,组织多形式的学习和培训活动,确保学校教职员工学法时间不少于40学时,并进行全校教职工普法考核。

2、以人为本,青少年法制宣传注重实效,要充分研究不同年龄阶段青少年法制教育应采取的不同策略,要以人为本,以学生喜闻乐见的活动为载体,途径要多、角度要新,避免空洞说教,例如可采用:法制小故事演讲、法制小品表演、法制漫画、摄影评比、模拟法庭、参观看守所、制作法制宣传标志,开展经常性的教育活动,着力推进学生法制宣传教育工作,切实增强青少年的法律意识,学校要掌握分析在校生思想情况,对有不良行为的学生开展教育转化和管理方式专题研究,积极探索有效地帮教方式,遏制在校生违法犯罪。

3、整合资源,青少年法制教育形成合力。要采取多种形式把学校教育与社会教育、家庭教育有机结合起来,构建学校、家庭、社会三位一体法制教育网络。

(二)夯实基础,发扬民主,依法治校工作再上新台阶。

推进民主和依法治校进程,既是深化学校管理体制改革,保障师生合法权益的重要手段,也是逐步实现学校办学民主化、法制化、科学化的重要途径。

1、进一步增强了广大师生的民主法治意识和依法育人、依法参与民主管理、依法进行民主监督、依法维护自身合法权益的能力,为学校构建开放、民主、以人为本的管理方式。建立依法治校的现代化学校制度奠定了基础。

2、打造有力的法制队伍。进一步打造好学校法制安全办公室这一机构载体,选派好法制联络员,继续实行聘任制副校长制度,聘请思想品德好、工作经验丰富的政法部门人员担任法制副校长,加强法制副校长来校工作的制度化建设,并创新工作模式,提高法制教育的针对性和有效性。分管校长、德育主任、工作模式,提高法制教育的针对性和有效性。分管校长、德育主任、法制联络员、班主任及品德课教师要认真学习法律、法规知识提高,切实提高法制教育队伍的整体水平。

(三)强化意识,落实责任,依法行政质量寻求新突破。

1、树立依法行政意识。积极组织有关人员参加各类法律法规知识培训,建立和完善行政执法责任制度,深入排查和解决存在的突出问题,严格按照行政执法程序,不断规范执法行为。进一步强化依法行政和服务的意识,规范教育行政管理行为,加大对学校规范办学的监督力度。

2、完善执法责任和追究制度。建立和完善行政执法督查制度,深入排查和解决存在的突出问题,不断规范执法行为。进一步落实和完善执法办案工作流程和质量考评办法,形成一套制度完备、责任明确、考评科学的案件质量长效管理控制机制。

开展法治宣传进校园活动方案4

以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容,在我校教职工以及学生当中,着重普及宪法、民法、刑法、婚姻家庭法、义务教育法、治安管理处罚条例、禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段青少年学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点,针对当前校园内存在的突出问题,开展形式多样的宣传教育活动。

一、活动主题:

响应今年全国法制宣传月的主题“弘扬法治精神,服务科学发展”。

二、活动目的:

1、加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德师风建设和育人实践,组织教职工学习基本的法律原则、法律规范以及教育专业法律知识,着力提高指导学生学习法律、培养学生法制观念的意识与水平,促进广大教职工爱岗敬业、教书育人。

2、加强学生的法制宣传教育。通过“法制教育宣传月”的系列活动,引导学生形成自觉学习、履行诚信道德和遵纪守法等良好品质,增强自我保护和维权意识,提高分辨是非的能力,养成良好的行为习惯,使广大学生在学校做个好学生,在家庭做个好成员,在社会做个好公民,成为良好社会风尚的积极实施者和有力促进者。

三、活动安排:

1、法制教育宣传月启动仪式。由学校党支部书记在升旗仪式国旗下讲话中向全校师生发出“增强法制意识,共建和谐校园”为主旋律的倡议,以促进学校安全发展、和谐发展、科学发展。

2、营造校园浓郁的法制教育氛围。利用国旗下讲话、橱窗、法制宣传图片、标语、广播室、多媒体“法制教育”专栏等,大力宣传法律法规知识和遵纪守法的先进事迹。

3、组织教职员工认真学法。利用周四政治

学习时间,学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》和《中小学学生人身伤害事故预防与处理办法》等有关法律法规文件。

4、抓好法制教育的日常化。每位老师在学科教学中要有机渗透法制教育,尤其是思想品德课,要充分发挥学科教育优势,结合法律案例,对学生进行潜移默化的教育。

6、各班要认真开展好“五个一”评比活动,要重视活动过程和质量,帮助广大学生了解法律、法规赋予青少年的权利、义务与责任,从而树立自尊、自律、自强、自护意识,增强辨别是非和自我防范的能力。“五个一”评比活动是:

(1)、出好一期以“法在我心中”为主题的专题黑板报。

(2)、充分利用好《法制教育》课程资源,认真举行一次“学法用法”的主题班会。

(3)、开展一次“与法同行”征文。各班学生都要参与,征文送教导处。

(4)、开展一期“我是遵纪守法的小公民”手抄报比赛。(7.8年部)(要求:8K纸,单面,主题突出,排版合理,色彩美观。选送2张优秀手抄报参与学校统一组织的评比)

(5)、开展一次批评和自我批评“不良行为”大排查活动,并建立档案。欢迎广大同学勇于举报,杜绝不良行为在校园内的蔓延。

7、学校方面将安排相关的宣传教育活动,主要有:

(1)、法制副校长将为广大师生开设法制教育课,开展送法进校园活动。

(2)、组织全校师生进行普法知识竞赛。

(3)、多媒体教室播放《与法同行》、《今日说法》、《为了明天》等法制教育影视片,提高学生约束自己行为和自我保护能力。

(4)、学校文明监督岗活动,将继续加大校纪校规的检查和管理,以促进广大学生提高守法守纪意识,形成自觉维护法律法规的良好氛围。

(5)、开展“小手拉大手、共同学法”活动。构筑社会、家庭、学校法制网络,形成教育、管理、防范的运行机制。学校将让学生“带法回家”、“家长会”等形式与家庭多联系,教师也要与家长多沟通,发现问题及时处理,形成全方位教育、管理、防范的运行机制。

(6)积极联系综合治理部门,加强校园及校园周边地区的治安综合治理,保证学生有一个良好的成长环境。

教学目的:

1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得应该自觉遵守交通法规。

教学过程:

一、导入随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的`重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

二、新课

1、认识交通警察。

(1)学生自读书。

(2)出示图片。

(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?

教师补充:交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

(1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?

(4)教师归纳

其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

(1)出示图片

说出图片上行为的对与错,为什么?

(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?

(用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)

(3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。

(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?

老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的

黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。


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