两学一做宣传(立体化宣传引导“两学一做”学习教育)

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“两学一做” 学习教育开展以来，武侯区积极谋划，主动作为，整合宣传力量，创设宣传载体，加大宣传力度，形成了全方位、多媒体、立体化宣传格局，从学习教育一开始就营造了浓厚的宣传舆论氛围。

搭建“全方位大宣传”架构,增强执行力。以构建“两学一做”大宣传格局思路为出发点，统筹宣传资源，确保宣传推进有序有力。一是成立三支宣传队伍。整合宣传力量，成立包括外宣、网宣、内宣相融合的宣传工作组，内设策划、宣传、简报三个小组，细化分工，协同推进。二是明确五个宣传重点。将主旨要义、生动实践、典型先进、特色亮点、成果影响作为宣传重点，确保重点突出、特色鲜明。三是组织五类宣传报道。精心组织全区工作部署、重大先进典型、基层好经验好做法、专题民主生活会及组织生活会、整改落实情况五大类宣传报道，统筹有序推进。四是建立两条信息路径。对内设立简报信息报送工作邮箱，建立信息采编机制，明确职责分工、撰写、审核流程等，确保各单位学习教育信息的及时收集、采编。对外深入各类基层党组织，通过定期走访调研等方式，挖掘素材，打造学习教育特色亮点。

拓展“三专栏一网站”载体，增强吸引力。将电视、报刊、网络作为党员开展学习教育的平台，生动传递活动的重要内容和具体部署。一是建设“电视、报刊”媒体专栏。在《今日武侯》、武侯电视、报刊分别开设“两学一做、党旗飘扬”专栏、“两学一做”特别报道专栏，大力宣传全区“两学一做”学习教育工作部署、进展动态和亮点做法。二是建设“两微一端”互动专栏。充分运用政务微博、微信矩阵以及武侯公众信息网等多种新媒体平台，开辟专栏、专题，与网友就活动进展、活动成效、相关问题进行互动交流，深化宣传效果。三是建设“三级联动”宣传专栏。整合社区、街道、部门力量，统筹大型户外广告媒介、商场楼宇宣传平台、社区政务服务中心及卫生服务中心宣传阵地、服务行业宣传窗口及小型宣传栏等各类社会宣传载体，建立三级联动机制，刊播系列公益广告。同时，全面推进“百县百端”户外传媒载体建设，进一步破冰宣传载体局限，营造浓厚的学习教育氛围和积极向上的社会氛围。四是建设“两学一做”专题网站。在武侯门户网站设立“两学一做”专题网站，加强策划研判，设置信息动态、典型人物、重要评论等子栏目，及时发布学习教育相关信息，进一步拓宽宣传阵地，扩大宣传影响。

推进“全媒体立体化”宣传,增强影响力。通过对内与对外互动、线上与线下融合的办法，采取生动活泼的形式，大力抓好立体化宣传。一是对外宣传抓重点。主抓省、市主流媒体，力推武侯“两学一做”宣传报道，截至目前，共报道相关信息20余篇，其中重点报道10余篇。CDTV1《成视新闻》栏目、《成都日报》等新闻媒体，对“互联网+双报到”的武侯特色实践作了专题报道，大力宣传武侯党建、群建亮点工作。二是对内宣传抓深度。在《今日武侯》报刊、武侯电视等区内新闻媒体，策划刊登系列专题报道，连续播出“‘互联网+双报到’联系服务群众零距离”、“记者走基层：院落里的党员志愿者”等特别报道，推出《“两学一做”我们在行动》、《“两学一做”党旗飘扬》等深度报道，刊登、播出信息达30余条，编发动态简报6期，深度专报2期。三是网络宣传抓实效。充分运用“两微一端”、门户网站等网络媒体平台，及时发布学习教育重要信息，大力宣传武侯切实贯彻落实中央、省、市部署要求及加强理论武装、统一思想、凝聚共识等方面的做法和成效，为“两学一做”学习教育顺利开展营造良好的网络舆论氛围。目前，共发布“两学一做”相关宣传信息10余条，点击量万余次，转评近千条。四是社会宣传抓特色。创新形式，整合资源，策划启动“与公益同行?千幅作品”公益广告大评比活动，在全区范围内广泛开展“两学一做”公益广告设计征集活动，对“两学一做”公益广告作品进行多渠道、多载体、多形式的展播。设计制作公益广告，在区内张贴宣传，扩大“两学一做”学习教育的覆盖面和影响力。