小学三年级数学趣味游戏微课
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1
小学三年级
24
个数学趣味游戏教学设计汇编
1
物体的规律
1.
通过让孩子动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。
2.
培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。
1.
教具：黑白序列的排序图样。
2.
学具：
①孩子分组操作材料：
a
铺地砖
b
串彩链
c
围围墙
d
排排队
②花片
③黑白方块若干。
3.
环境创设：小动物的家。
一
以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。
2
二
孩子自主探索物体简单的排序规律。
1.
孩子分组操作。
a
铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖，让孩子按颜色变化规律排序。
b
围围墙：提供四种颜色炮弹玩具，让孩子按颜色及节数按规律排序。
c
做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让孩子根据纸条多种特征串成彩链条。
d
种树：提供高矮、品种不同的树木，让孩子按其形状、高矮不同的规律排序。
2.
自主探索活动内容的交流：
1
）取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的
2
）引导孩子想出不同的排法，请孩子排一排，教师强调规律性。
3.
针对孩子的疑惑进行讨论。
4.
师生共同归纳小结。排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。
三
出示三张大卡片，引导孩子发现并说出它们的排列规律
第一张蝴蝶不变，
小花逐一增多
第二张蝴蝶不变，小花逐一减少
第三张蝴蝶逐一减少，小花逐一增多
评析：孩子通过观察、
比较，发现了图形排序的规律。这是对孩子进行初步判断推理能力的训练。
四
让孩子自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。
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