成长手册成长的足迹怎么写(成长的足迹作文 15篇)

2024-01-20 11:31:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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成长手册成长的足迹怎么写

成长的足迹作文(15篇)

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?

成长的足迹作文1

打开我的成长档案,里面存放着我的喜、怒、哀、乐。但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。

记得那时候我才6岁,还是一个十分不懂事的小孩子,我来到外婆家的小区里,那里有许多各种各样、五颜六色的鲜花,有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……,我自言自语地说道:“哇!这些花真漂亮,而且这么香气扑鼻,一定很好吃!”说着说着,我的口水悄悄的、很不听话地流了下来,眼里还发着亮光呢!嘻嘻!大家都还不知道吧!我可是一个十足的小吃货,一发现有美味,就会立刻扑上去。

我走近了,把一朵自认为最美丽的鲜花摘了下来,用我那只胖胖的小手把一片粉红色的花瓣小心翼翼地捧在手里,兴奋地想:“呀!这花瓣看起来晶莹剔透,一定像草莓一样甜甜的。”我想着想着,手不由自主地放进嘴边,把花瓣一口塞进嘴里,嗯!味道还不错,我心想。

这时,妈妈过来了,看见我正津津有味地品尝着花瓣,立刻跑过来,吃惊又着急地说:“哎呀!我的傻女儿,花瓣不能吃的!要吃坏肚子的!”可我像没听见似的仍然大口大口地吃着,嘴里还不时地说:“好吃,真好吃!”回到家没过多久,肚子果然疼了起来,痛得我嗷嗷直叫。

这件事我记忆犹新,小时候的傻气,让我苦笑不得。

成长,是一把火,照亮了我的未来之路;成长,是一盆水,浇去了我心中的烦恼;成长是一棵树,总是在你不知不觉的情况下快乐长大。

成长的足迹作文2

每个人的成长经历就像是一个旧笔记本,如果哪天翻一翻,以前的事情就会浮现在脑海里,在成长的道路上。即使它们已经过去,但它们永远会在成长的道路上留下足迹。

太阳从西边慢慢的落了下来,夜幕降临。深夜,宁静的的气氛没收了白天道路上的喧闹。伴随着“哇”的一声,我便来到了这个世界。

一岁。我学会了走路,即便走得不流畅,走得磕磕绊绊,经常会被石头绊倒,但我的脸上依旧挂着开心的笑容。

两岁。我说的话比一岁的时候流畅多了。但我说的最甜蜜,亲切的话语就是“妈妈”。

四岁。妈妈送给我一件礼物。我一打开“哇”惊叹道,原来是一辆四轮自行车。我开心的像一只在饥饿中发现肥羊的狮子。我每天骑着车在村子里遛圈儿。村子里充满了欢声笑语。

七岁。我开始上小学,认识了很多小朋友,我们一起玩耍,互帮互助,场面好温馨,好和谐啊。

成长的经历就像是一个打乱的魔方,如果把它恢复成原样,成长经历就会出现在眼前,现在再让我回忆回忆那美好的童年时光吧。

成长的足迹作文3

成长就像一条河流,每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。

在家庭里留下成长的足迹在我呱呱落地的那一刻,爸爸妈妈便是守护我的人,那时的自己就是爸爸妈妈的宝贝,在他们的呵护中我渐渐长大,在懵懂的时候,我明白了他们那无私的爱,每天无微不至的关心,上学走时那一句句叮咛,他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。在书籍中留下成长的足迹在进入学校殿堂的那一刻,我便与书成为了我的良师益友。在书中我既可以学到丰富的知识,也可以学到做人的道理。在书中学到的既可以丰富自己的阅历,也可以提高自身的价值。人常说:“活到老学到老”。这充分证明书的重要性。

在校园里留下成长的足迹每天很多时间都是在学校渡过,每天的生活除了有书的陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐,让我觉得学习不是那么乏味,同时同学也是一个“老师”,在我遇到难题时,朋友会耐心的讲解;在我有困难时,朋友会出谋划策;在我迷茫时给予我鼓励。让我有战胜困难的动力。成长的道路是一条河流,无时无刻不在前进,每一次流过都会留下成长的足迹。

成长的足迹作文4

“天空不留下鸟飞过的痕迹,但它已飞过。”不做空中飘浮的白云,任浮生飘蓬,留不下丝丝痕迹;不做涧底静止的石子,任流水自指尖流泻而过且无动于衷。

教室里,留下了同学们求知的足迹,校园的小路上,留下了同学们嬉戏的足迹;绿荫跑道上,留下了昔日同学们拼搏的足迹;美丽的长廊里,留下的是同学们银铃般的笑语。

如果你是一颗星辰,你是否愿意为世界献出一点亮光;如果你是一株绿草,你是否愿意为大地献出一点绿;如果你是一朵小花,你是否愿意为人们献出一缕香?作文人生苦短,岁月如歌,我们理应在成长之路上留下些痕迹……

成功和失败都是人们成长过程中不可或缺的一部分,不经历失败,不体验失败的痛,怎能尝到成功之甜呢?所以,我们在成长的路上也不需畏惧失败,失败乃是成功的基石,也是成功的开始。

起起落落,才是人生多彩的韵味,降落之后再起飞,承载着希望飞向远方!一朵朵花凋落,又有无数花朵绽放,这便是花的成长之路。一次次失败,又一次次努力,成长之路理应如此。期待用我们执着的信念,放飞自己专属的梦想。

成长的足迹作文5

岁月的河流缓缓流过,在我的脑海中留下了许许多多大小的足迹。葛然回首,那些足迹记录着我的欢乐与悲伤。儿时的我喜欢与小朋友们在树下玩耍,跳皮筋,过家家,那时的我,还爱在屋门外的沙土上踩来踩去,多有趣啊。树荫留下的足迹鉴证了我的成长,太阳照耀了我的笑脸。小时候是快乐的,是无忧无虑的。

在我的成长中,儿时对于我来说,是一段最自由的时光。快乐与烦恼就如同生命中的守护神,陪伴着我的成长。那多多少少的快乐与烦恼同在,塑造了我有趣的童年。十岁那年,我看到隔壁大姐姐那骑自行车的开心摸样,我便求妈妈给我买一辆自行车。妈妈答应了。趁热打铁,我开始学起骑自行车。原以为我骑自行车一定很快,喜滋滋地骑上车,可是车子不受控制,使我狠狠地摔倒在地。

妈妈小跑来到我身边,语重心长地说:“做所有事都需要过程,不能强求。”妈妈扶起我,讲给我骑车的要领:重心要稳,要有自信。妈妈手把手的教我学习,慢慢的,我的重心稳了,妈妈拿出相机,咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格了:咧着嘴,瞪着眼,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷。但对于我来说,这是美好的回忆。时光飞快的流逝,一转眼,我已经成了6年级小学生,每天忙忙碌碌,我无心再去看看那曾经最喜爱的玩具。但那成长中的快乐并没有远离我,成长中,我快乐!

成长的足迹作文6

时光一份一秒的逝去,我们也在这流逝中成长。

——题记

童年

童年,是那么的无忧无虑,园子里回荡着我的笑声,长廊里留下了我的足迹。那时天蓝蓝的,水清清的,草软绵绵的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的。

园子里,我总会在那儿播撒我的欢笑,不必说光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说蝉在树叶里长鸣。光是泥墙根一带,就有无限趣味。外婆慈祥的微笑,充斥了我的童年。

少年

“长亭外,古道边,芳草碧连天……”忆起毕业时合唱的这首歌,心中怎能不泛起点点酸涩。六年的同窗好友分别之时,可能唯有那一声珍重,才能道出不舍;夕阳是我们在这纯真的年龄段最好的见证。泪水打湿了衣裳,但我们却任由它们四处流溢,一股酸涩,怎能将当时的心情概括,一滴泪水,怎能将不舍之情表达!

青少年

作业,成堆的作业。

书山中,我独自一人坐在中间,出神地望着窗外一只自由飞翔的小鸟,心中的渴望再也按耐不住,我将那一座座书山推倒,而我坐在一片狼藉中,孤零零地坐着。

渴望自由,渴望去自由地飞翔,去见识那辽阔的天地。

一股酸涩又绵延开来。

似水流年,从指缝间悄悄溜走,抓不住。只能去聆听它的流逝。

在时光的沙漏流逝的同时,我也在成长。

成长的足迹作文7

十三载岁月,浓缩了人生的精华。当我回头品味那一串串脚印时,心中不免感慨万千。

成长的脚印有难忘童稚,一次次艰难的选择,一次次的突破。酸甜苦辣,这就是成长的脚印,它伴我走过青春四季,走向成熟。

成长的脚印包含着亲人对我的爱,老师对我的支持,同学对我的帮助。在这里我快乐健康的成长着难免会遇到搞笑的事儿,这更让我们快乐成长。记得一个下雨天,看见小朋友们穿着花花绿绿的雨衣,我不禁也想去瞧一瞧,他们在玩什么这么多人。走出教室,又突然想起老师不让出去,可我又忍不住想去看一看,就抱着侥幸的心理,冲出来了,由于地面太滑,怕的有飞快。当!一下子与大地母亲来了个激烈的亲吻。亲吻过后嘴里发出钻心的痛,哇的哭了。老师急忙赶来,将我扶起,给我清理干净过后,老师都笑得前俯后仰。我指我的牙,一照镜子,啊!!门牙不见了。不岂不成了“老太婆”,我急忙问老师,老师我是不是快头发变白了。老师问我为什么这么说,我说我呀都掉了,头发不变白吗?别的老太婆也是这样的。老师们更笑得合不拢嘴。

成长,生命中不可缺少的历程。

成长的足迹作文8

成长是知识,像水一样被干燥的海绵吮吸;成长是一盏灯,照亮着我们未来的路;成长是脚印,陪伴着我们长大,成长是……

从出生到五年级的我,时光是多么漫长啊!隔断十年回头一看,自己已经留下了数不清的脚印。

七岁的时候,妈妈给我买了一辆变速自行车,蓝色的车身加着红色车蓝,第一次骑车难免有点害怕。妈妈先让我握好车把,然后再把脚踩在脚踏上,保持平衡,用力蹬。我迫不及待地按照妈妈所说地做,但一切并没有这么顺利,我坐上去,还没有保持住平衡,车子就歪了,我差点摔倒,妈妈说:“你先在前面骑,我扶着车子。”我赶紧照办,妈妈在后面扶着车子,骑了好长一段路,我扭头一看,妈妈正站在远处静静地看着我呢。我一不留神,车子不受,控制了,随着我“啊——”的一声,人和车摔在了地上,我拼命地止住眼泪,没有让“小水珠”流下来。伴随着妈妈地陪练,我不一会儿就学会了骑自行车。

风从我的脸庞刮过,阳光晒在身上暖暖的,我的心情也像外面的阳光一样。通过这次学自行车经历,让我意识到了:无论遇到什么事情,只要坚持就一定会取得成功。

成长的足迹作文9

在过去的岁月中,时间像一位哲学家,教会了我许许多多的事情,它们就像“朋友”一样和我一起成长。

勇敢

在我一年级的时候家距离学校比较近,所以爸爸只接送了我几次,就让我自己回家,在学校门口,看着放学的必经之路——小卖铺,那人来人往的样子,不禁让我抬不动腿迈不开步,因为人太多总是让我心里感到恐慌。不过一想到爸爸不会来接我,我只有自己回家,我便硬着头皮往前走,走了几次,就觉得不是那么害怕了,这是我在成长中走出的第一步——勇敢。

自立

那是我第一次和同学参加旅游团,第一次离开父母那么远,我的心里不很不是滋味,就像是打翻了五味瓶,各种味道都有。坐上车的时候我就开始埋头哭泣,不想和身边的人说话,老师过来默默地做到我的身边,耐心的与我沟通,后边的同学拿出自己喜欢的零食与我分享,导游在那里表演着有趣的节目,我渐渐的走入了这个大家庭里。有老师的指导、同学的关怀,就觉得不是那么孤单了,这是我在成长中又一次向前——自立。

团结

和同学一起去军训,那里有很多的项目挑战,特别的就是每天都会进行拔河,训练我们团结一心,把力量使在一处,拧成一股绳。每天很早起来,训练到很晚,每天尽管很累,但是如果有同学需要帮忙,大家一定会前去帮助他,在这里我又学会一种本领——团结。

我希望在我成长的路上,能做个踏踏实实,不骄不躁的人!

成长的足迹作文10

时光荏苒,白驹过隙,转眼间,小学向我们说:“拜拜”,中学向我们说:“欢迎”。回眸过去的六年,一条小径映入眼帘,仔细观察,原来这条小径是由一个个脚印铺成的,每个脚印里,都蕴含着汗水和付出。

记得那是阴云密布的一天,中午都黑得像傍晚。我拿到了数学考试的分数,心中阴沉沉的——又是一个八十几。回家后,我灰心丧气地坐在房间里发呆,心想:数学怎么就这么难?我就考不好它吗?想着想着,我几乎对数学失去信心。这时,天空划过一道闪电,随后一声震耳欲聋的雷声响彻云霄,积蓄了一上午的乌云不再受天空的约束,大雨肆无忌惮地倾泻下来。这时,窗外一株弱小的植物引起了我的注意,那是一棵小小的爬山虎。在风雨中,它的叶子被一次次打垂下去,它却没有退缩,而是立即反弹回来,保持原来的样子。就这样,反复地下,反复地打,反复地弯,反复地弹……小小的爬山虎没有被困难打倒,而是努力地向上攀。看着看着,我蓦然明白了,人生也是如此啊!这次没考好没关系,只要不放弃,继续努力,下次一定会考出好成绩!雨过天晴了,我的心也晴朗了。

滚滚红尘,潮起潮落。失败是必须的,挫折是必要的,风雨是必然的。经过风雨洗礼的人生会更加坚强,心灵会圣洁。在这一次又一次的风雨中,我在通往成功的路上,踩下了深深的成长的足迹。

成长的足迹作文11

五岁时洗脚

记得我五岁时,特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时,就高兴得一蹦三尺高。小脚在盘里,像两条欢快的小鱼,从来不会安静下来。当奶奶靠近我时,屋里就像安装了“喷泉”,水花四溅。看到奶奶身上溅满水,我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了,我才会罢休。看见我的杰作——奶奶和我的身上、脸上,没有一处是干的,地上也像刚下完雨,我高兴地拍手叫好,每当奶奶把我哄睡了,她才静悄悄地把地拖干净。

八岁时洗脚

八岁时,我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚,默不做声地在那里看着动画片。

奶奶常跟我开玩笑:“我最愿让你自己洗脚了,一天到晚,除了睡觉是安静,就属这会儿最安静了。”洗完脚,我端起水向外走。“哐当??”洗脚盆重重的'撞在门框上。奶奶又风趣地说:“要是有个心脏病人在咱家住着,早就被你吓死了!”

现在洗脚

已经上五年级了,我逐渐意识到,我长大了。

很多次,我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候,爷爷奶奶都睡了。

于是我做任何一个动作都小心翼翼的,生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说:“你晚上像小猫似的。”

我终于长大了!我懂得了别人的爱,也懂了爱别人。

成长的足迹作文12

今天,我们中队组织了“十岁成长仪式”活动。我们长大了,已经从天真的孩童长成活泼的少年。

“学而时习之不亦乐乎”,我们学会了学习。从书本里、课堂上、自然中学到了许多知识,丰富了我们的头脑,开拓了我们的视野。

“劳动创造了世界“,我们学会了自己的事情自己做。从小爱劳动、勤动手,将来敢创新、成栋梁。

“民主、合作、求实、创新”这就是我们民主路小学的校训。我们学会了倾听,学会听各种不同的声音,学会朝着美好的理想勇往直前!

“江山如此多娇”。我们学会了看,学会了欣赏。我们阅读《上下五千年》,领略了中华民族光辉灿烂的历史。我们利用寒、暑假尽情地饱览祖国的壮丽风光。作为炎黄子孙,我们感到无比自豪!

我们十岁了。我们会学、会做、会听、会看……这其中凝聚着爸爸妈妈和老师的多少心血。让我们用成长的足迹来回报他们吧!

长大真好,成长快乐!

成长的足迹作文13

转眼间,六年的小学生活已经逝去,母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印,一步一个足迹,都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。

一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉,喜欢听老师上的每一堂课,喜欢和同学们一起玩游戏…

三年级,在“欢送会”上,我并不快乐,将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”,是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影,鼻子总是酸酸的,不知道什么时候才能与老师们再见。

六年级,渐渐长大的我,体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别,我哭了,眼泪总是不听我的话,一个接一个的往下掉。或许,你们会说我爱哭吧,是,我承认,我是很爱哭,我讨厌分别,非常讨厌,可我却无能为力,只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年,与同学们一起学习的时间,占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人,不知为什么。

我的成长道路上,有悲有喜,有笑有泪。感谢老师同学,还有我的母校,是你们让我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是爱。

成长的足迹作文14

在成长的路上,我们总是会经历风风雨,这些风风雨雨在我们成为长的路上,是必不可少的。它,让我们学会坚强;它,让我们字母会将心比心;它,让我们学会……!

记得那一年暑假,我在家里看电视,正看得津津有味的时候。突然,远处时不时传来”砰,砰的声音,我猜测应该是爷爷奶奶干农活回来了。就在这时,“小宏,你快点过来。”奶奶不耐烦地叫着,“哦,知道了。”我随意应了一声,我飞快地把电视给关了,一溜烟跑到奶奶面前。奶奶严肃地指着门口角落里被烧焦的扫帚,说:“这是你弄的吗?”我坚决地说:“这不是我弄的,您肯定误会了吧!”奶奶武断地说:“这不是你弄,是谁?”小姑姑听到我和奶奶一直在争论不休。于是,她走了过来,小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的战争中。小姑姑和奶奶在不断地挑衅我,即使我说得再有理,但他们还是无动于衷。他们说的话就像一把把锋利的刀插入我的心房。我已经崩溃了,脸上已经泪流满面,但他们还不同情。我伤心地跑出去,在安静的地方抱头大哭,,小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,仿佛在取笑我。心里不禁地想:难道全世界的人都那么厌恶我吗?为什么?为什么啊?我在别人的眼里就是一个懦弱,内向的小孩吗?我也许是这样子的!

经过那一次,我学会乐观,学会谦让。在通往梦想的路上,布满了荆棘,等待你前行,只要经历了,才会走上成功的巅峰!

成长的足迹作文15

人们总是把青少年时期称作人生的花季,因为青少年时光是人类生命的春天。当我们迈过童年的门槛,尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩,但我们总觉得自己已经在人生的道路上迈出了一大步,这时,我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望,有着无尽的对成功的期盼和憧憬。

然而,青春岁月不可能总是和风细雨。岁月总是在我们身上留下印记,但这算得了什么,只不过是见彩虹之前的风雨而已!

人生的道路上,一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。会为那些深深的足迹,留在我们记忆中最深刻的,依然是如花般美好的岁月。也许我们会忘记跌跤的伤痛,但是不会忘记与知识一起成长的那些日日夜夜,不会忘记父母那期许和责备的目光


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