幼儿园小班上学期个人工作总结

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一、班级情况分析

大班幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但班级常规任然要继续培养。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。同时本学期受疫情的影响，幼儿园推迟了开学工作，特别是对有幼儿这群弱势群体，疫情防控工作方面格外注重，

二、常规工作

目标：

1、做好二次晨检及幼儿体温检测。

2、知道新型冠状肺炎的预防方法、汛期安全、防溺水知道发生洪水时的一些自救方法，加强幼儿自我防护意识。

3、班级环境打造要符合幼儿兴趣、需求。

4、加强幼儿规则意识 、安全、 礼仪 、个人卫生的教育。

措施：

1、利用一日活动中各个环节进行渗透教育，在下午安全5分钟为幼儿组织开展各类安全知识讲解。

2、做好班级环境规划，教师之间相互沟通、商量。

3、教师对幼儿的要求要做到统一

三、幼小衔接工作

目标：

1、让幼儿意识到自己即将是一名上小学的小学生，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、老师的情感。

2、初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，帮助幼儿养成正确的书写姿势和阅读习惯。

心理准备:

1、注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活。

2、注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境。

3、加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要:能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力,初步具备热爱集体等道德品质。

措施：

1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。

2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语:在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。

3、讲究个人卫生做到饭前便后洗手;会正确使用手帕:注意个人卫生:保持环境整洁。

4、改变为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏,适当增加课时。另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。

5、让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

6、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的养成，小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。

7、通过集体活动和《我要上小学》主题活动开展教育教学。

四、保育方面

目标：

1、三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，保持一臂以上安全距离，每天勤锻炼。

2、提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。

3、严格按照消毒配比消毒班级物品。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题。坚持每月及时更换 家园联系栏,鼓励家长参与班级教学开展家长助教活动。

措施：

不定时开展对新生家访、旧生家访,加强平时电话联系以及微信沟通取得家园教育的一致性。

六、安全工作

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事"的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全。