幼儿园早操计划表 幼儿园早操活动方案

下面是好好范文网小编收集整理的幼儿园早操计划表 幼儿园早操活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读！

八仙桥街道幼儿园早操评比活动方案

早操活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量，经研究，决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间： 4月16日上午9：00

二、比赛地点： 幼儿园大操场。

三、比赛对象： 幼儿园所有幼儿及教师。

四、比赛顺序：

小班→中班→大班

五、比赛评委：

园办及各年级组长（请评委提早5分钟到操场集中）

六、评分标准：

总分100分，取评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为比赛结果。 幼儿——

1、队伍整齐，进场、退场有秩序。（15分）

2、动作协调，规范到位，富有节奏感。（25分）

3、情绪愉快，精神饱满，整体效果好。(25分) 教师——

1、精神面貌好，感染力强，与幼儿交流积极。（15分）

2、动作熟练正确，操节合拍到位，示范性强。（20分） 八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛剪影

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛评比活动总结

幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，也是幼儿一日活动中的重要环节。为了提升幼儿园广播操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性。4月16日上午，八仙桥街道临邑幼儿园举办了幼儿广播操比赛，此次比赛共有7个班级，300名幼儿参加。

此次活动，不仅为幼儿提供了一个展示自己的舞台，体验了活动的快乐，也培养了幼儿的集体意识，增强了幼儿的集体荣誉感。通过活动，我们也看到了教师能够根据幼儿的年龄特点，科学地编排律动、早操，注重内容的多样性和形式的活泼性，比赛取得了圆满成功，达到了预期的效果。

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第2篇：幼儿园早操比赛活动方案

幼儿园早操比赛活动方案

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下：

一、比赛内容：本学期新早操。

二、参加人员：全园幼儿

三、比赛时间：20115年12月5日下午2:30—4:00

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛项目、内容和基本要求

1、比赛项目：大、中、小、小小班早操

2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。

3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；

六、出场顺序

第一场：大班；第二场：小1班；第三场：中班；第四场：小2班；第五场：小小班

*早操评比标准：

1、进退场：各10分

踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）

2、精神面貌：（教师需带操）30分

①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分） ②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分） ③服装整齐、鞋子便于运动；（10分）

3、早操动作、队列、运动量：50分

①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；（15分） ②队列整齐，布局合理，有变化；（10分） ③取放器械时科学有序；（10分）

④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。（15分）

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第3篇：幼儿园早操活动

幼儿园早操的编排

昌邑市第二实验小学幼儿园

于晓宁 早操，是幼儿体育活动的一种重要形式，也是幼儿一日活动中的重要环节。但有的幼儿园全园做一样的早操，一样的音乐，忽视了幼儿年龄特点和兴趣，达不到运动量等弊端，我园通过近几年的探索和实践,结合本园的情况，从早操的内容、结构、时间;早操编排的原则;早操与幼儿年龄特征;早操创编的步骤等几方面对早操编排做了一些的改革和创新。

（一）早操编排的原则

1．根据幼儿年龄特点编排早操。

不同年龄阶段的幼儿，体力、动作发展以及心理水平都不相同，在编排幼儿早操时，要考虑不同年龄班幼儿的特点及实际接受水平。

小班：早操宜简单、易学和富有趣味性，动作少、难度低、重复多，我们为他们编排一些围在老师周围做一些小动物的模仿操以及日常生活动作模仿操。如《动物模仿操》《拍拍手、点点头》等，时间以8—10分钟为佳。

中班：中班幼儿随着年龄的增长，已经具备一定的运动量和自我控制能力，要求幼儿有一定的队列队形概念，动作尽可能做到位。因此，我们创编一些动作简单易掌握的，富有儿童情趣的徙手操、轻器械操。如《拍手操》《筷子操》等。时间以10～12分钟为佳。

大班：要求活泼，动作要有一些变化。可以根据他们的能力创编一些富有艺术性的早操，增加一些动作的变化，如《武术操》《韵律操》《健身操》等，操节可适当增加，力度也可相应加大，时间12—15分钟。

2．结合幼儿生活情趣编排早操。 早操编排中，教师要善于发现孩子感兴趣的事物，想方设法贴近幼儿生活，如小班的《动物模仿操》：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。大公鸡，真美丽，大红冠子花外衣，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔。还有一套：老师老师学什么，动脑筋学孔雀，通俗、形象的童谣，配上各种动物的动作，给幼儿带来了无穷的乐趣，深为幼儿喜爱。一些新人园爱哭闹的幼儿，也深深地被这些新颖有趣的早操所感染，高高兴兴地加入做早操的行列，他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。中班《我真的很不错》适时配上一些念白，有的通过喊叫如：大班武术操，这样就使早操的编排更具情趣化、游戏化，从而调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好。

3．根据幼儿春秋特点编排早操

分析春秋阶段的幼儿,体力、动作成长以及心理水平都不一样，在编排幼儿早操时,要考虑幼儿的特点及现实水平，季节的变化为幼儿编排早操。我们一般是冬季在热身运动环节中多加点跑跳之类的，增加运动强度。春季在队列队形变化中增加花样和难度。既激发了孩子们的兴趣，还可做为六一的一个节目（照片），效果很不错。

（二）完美整合早操音乐

音乐是早操活动的灵魂，幼儿早操应选择活泼轻快、节奏鲜明、旋律优美动听的音乐用来伴奏。

一般而言，音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。 选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容上进行再加工，通过音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。如大班编排“武术操”时我们可以用屠洪刚的《精忠报国》，听起来不仅振奋人心，孩子做起来也特别带劲；可以选择孩子喜欢熟悉的音乐如中班《我真的很不错》我们以筷子、木棒为道具利用其明快的节奏编排器械；再如小班《动物模仿操》，以诙谐有趣的歌词模仿各种小动物，这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有兴趣。

（三）有效关注早操活动量

幼儿园早操过强过弱的活动量不但达不到锻炼幼儿身体的目的，相反会对幼儿身心发展造成损害。因此，把握好早操的活动量就显得十分重要。

早操活动量的安排，应贯彻由小到中，再由中到小的运动规律。一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度，来做一个运动量是否适宜的简单判断，如果运动量有过量的情况，则教师需要对早操做调整。

（四）时间、顺序

做操时间，我们根据季节随时调节，夏天我们一般是8:50，冬天天气较冷一般是9:50，顺序大班、中班、小班。大班孩子到校较早、齐，集体活动时间安排的稍微早一点，集体活动结束后就出来上厕所，上操。大班做操时，中班的活动也就基本结束了，整理一下后喝水、上厕所，等他们做完这些，大班的操也基本结束了。小班孩子小来的晚一点，晨间活动时间稍微长一点，集体活动时间稍微晚一点，另外除去喝水，还要吃间餐，所以安排在最后，这样就避免了不必要的等待。有时早出来一两分钟可跟后面活动活动，我们的操常变，所以不论做的，还是看的兴趣一直都挺浓。我们的操除去及恶劣的天气，一直坚持做。冬天天太冷我们就跟着音乐跑步。

（五）早操的编排：以级部为单位，先进行教研，掌握了一定的理论基础后，看视频、CD，然后确定操名、建立主题后，由教师集体或分组创编具体的早操内容和具体的早操动作细节，我们都知道，早操的结构包括五个基本环节

A、热身运动： 如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的；

B、队列变化：队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等；(小班没有)

C、操节：是早操的主要部分；

D、体能活动： 利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力； E、放松阶段：

同年级组，早操动作和音乐相同，我们就进行分工，比如大一班创编热身运动和队列变化的，大二班操节，大三体能活动和放松活动等等，；动作完成后，选择音乐，剪辑后交给级部主任，再有级部主任进行统一剪辑：最后教师汇操：早操的创编，常常不是一次就成功的；在早操编好后，教师汇操的目的之一，就是一起讨论早操的编辑，是否适合幼儿，并及时作出修正或调整；并相互学习。一开始觉得有点麻烦，后来成了挺有意思的事情，大家一起蹦蹦跳跳，说说唱唱，乐此不疲。所以我们的操每学期一小换（音乐不换，动作队形进行部分调整），每年一大换（音乐动作全部重新编排）。激发孩子们的好奇心，兴趣也一直很浓厚。

总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，编排时应尽量科学，遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验。在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。

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第4篇：早操活动方案

2012-2013复兴中学早操活动计划

早操是一项很好的增强学生体质，加强学习组织纪律性，使学生养成良好的生活习惯的有效措施。为了加强管理，保质保量地进行早操，现计划如下：

1、学生在校期间须按规定按时参加早操活动。各年级学生每周一至周五早上6:00—6:30（雨雪天气除外）在学校统一划定的地点，以年级为单位，参加学校安排的早操活动。

根据本校的实际情况，参加早操活动要做到：

（1）、学生要按时到指定地点集合，负责早操的老师要在学生集合之后首先检查人数、服装，以及是否有伤病，有伤病者要安排见习。

（2）、早操的热身活动要充分。热身跑时，要按年级为单位整队统一进行，原则上高段不得少于800米，中段不得少于600米，低段不得少于400米。热身操可以老师带领做，也可以选择优秀的学生带领做，带队老师要监督学生的身体动作，保证热身质量。

（3）、每周二和周四为集体活动时间，各年级安排以跑步、跳跃、投掷、力量等为主的体育活动项目，活动强度要适中。每周三和周五为自由活动时间，以年级或班级为单位开展学生喜爱的体育项目。

2、各年级活动地点：校田径场

3、每班班主任记录出勤情况，并写一份早操计划，有目的性的完成任务。

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第5篇：幼儿园早操比赛方案

幼儿园早操比赛活动方案

（2018年9月—2018年2月）

设计意图：

早操是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下：

一、比赛时间：

2018年9月17日上午8:20

二、比赛地点：

幼儿园操场

三、参赛对象：

幼儿园所有幼儿及教师

四、比赛流程：

1、进场：所有班级在操场列队准备，随音乐依次进场。

2、参赛顺序：大班组、中班组、小班组

3、举行升旗仪式，园长讲话，并宣布比赛开始。

五、比赛评委：

园部以及各年级组组长

六、评分方式： 评委们以公正的态度对每班幼儿的表现进行打分，采取推磨式进行，小班、中班评大班，大班、中班评小班，小班、大班评中班，取各评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为最终得分。园部根据打分结果计算出总成绩，评出此次活动的前三名。对获奖班级进行奖励并颁发奖状。

七、筹备阶段工作重点：

第一阶段：教师编操，由年级组长带领各班班主任组织编排操，8月24日完成。

第二阶段：教师学习新操，8月25日由各班班主任教授新操内容，园部检查全园教师学习的新操。

第三阶段：幼儿学习新操，9月3日开学后幼儿园统一使用新操，各班教师带操时动作规范到位；同时利用上午、下午户外活动时间组织幼儿学习新操，园部及时跟进指导各班级练习新操节的进度。

第四阶段：新操所需道具、器械的准备，9月10日各班级新操的材料全部到位。

第五阶段：9月17日比赛。要求幼儿道具、器械全部到位，并按照比赛顺序及比赛要求比赛。

早操比赛评分表见附件。

2018年8月21日

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第6篇：幼儿园早操展示活动

水城幼儿园全园早操展示活动

一、开场词

尊敬的各位家长、老师、小朋友们：

大家下午好！追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。今天，小朋友们格外漂亮，每一双眼 睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。今天活动场上是一片欢乐的海洋。即将到来的早操比赛，激荡着我们的心，刮起了一阵运动风潮。

为了这次的早操评比，老师和孩子们都认真准备了一个月的时间，练习动作，排练队形，都希望以最好的姿态展现在大家眼前，让我们把热烈的掌声送给自己也送给即将出场的孩子们。

二、介绍这次早操比赛的规则、及评委

本次活动出场次序如下：首先出场的豆豆一班，紧接着是朵朵班，豆二班、果四班、苗苗一班，果果一班，苗苗二班，果果二班，果果三班，最后预祝本次活动圆满成功。

三、比赛开始

说完我们的评分标准，我们的早操比赛也即将拉开序幕，看，活动准备场上小朋友们个个精神抖擞，他们整装待发，等不及了。那现在我们就开始吧！

现在出场的是果果4班的宝贝们，瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。请看大班的早操表演《响锥操》，掌声欢迎。

再次把掌声送给我们果果4班的老师和小朋友们，现在出场的是朵朵班的宝贝们，相信他们会把最精彩的一面献给大家，让我们一起来欣赏他们为我们带来的《棍棒操》，掌声欢迎。

谢谢我们朵朵班的宝贝们，他们真有活力。接下来是果一班的大宝贝们以整齐的服装和漂亮的器械向我们走来，真期待他们的表演，请欣赏果果一班《扇子操》。掌声欢迎

让我们以热烈的掌声欢送果果一班的老师和孩子们，你们真棒。瞧！果果三班的宝贝们个个精神饱满，信心十足，他们的表演一定会为班级增添光彩，请欣赏果果三班的表演《午饭操》，掌声欢迎。

再次把掌声送给我们果果三班。下面出场的是果果二班的小朋友，为了这次活动，把自己的最好展示出来，他们刻苦练习，豪不松懈，让我们用热烈对它们表示鼓励。请看果果二班表演《彩旗操》。

努力过后的成果真是不一般呀！豆豆一班的小朋友真厉害，我们掌声欢送他们。接着出场的是朵朵班可爱的小宝贝们，他们已经整装待发，跃跃欲试等不及了，借这次活动一展他们雄赳赳气昂昂的风采。让我们一起欣赏他们带来的《棍棒操 》 掌声欢送朵朵班，真厉害！接下来是我们幼儿园最小的班级之一的豆豆二班的表演，虽然是小弟弟小妹妹的，但是他们的步伐十分沉稳。相信他们的表演一定会让在场所有人刮目相看的。让我们用热烈的掌声欢迎他们的表演《小汽车模仿操》。

豆豆二班棒极了，真是让大哥哥大姐姐们刮目相看呀！最后一个出场的也是我们最小班级，他们就是豆豆二班气势昂扬的小可爱们，他们对小汽车非常的感兴趣，所以他们这次表演就是《小汽车模仿操》，大家用热烈的掌声欢迎他们的表演。

让我们用掌声欢送豆豆二班的小宝贝们。

四、结束语

小朋友们你们玩得高兴吗？通过这次早操比赛，我的感触很深。小朋友们都展示了个人的魅力，表现的非常的棒，亲爱的小朋友，我们可以摸摸自己的头表扬一下自己。好了！今天的早操活动展示到此结束，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长们家庭幸福、永远快乐！工作顺利！再见！

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第7篇：幼儿园早操活动简报

幼儿园早操活动简报

在这秋高气爽、阳光明媚的日子里，为了锻炼幼儿的体能，提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养孩子对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，为了在新学年里各项教学工作能够尽快步入正轨，在园长的带领下，老师们在开学前两周就已经开始忙碌了，各教研组的老师们聚集在一起共同出谋划策，编排了符合各年龄段幼儿发展水平的，结合游戏、运动、娱乐为一体的幼儿早操，通过近一个月的学习，孩子们已经能在老师的带领下愉快的投入早操活动。

在动感十足的音乐声中，我们幼儿园操场上热闹非凡，孩子们自主有序，在老师的带领下随着欢快的音乐有韵律的做着各种动作，他们踏着活泼的音乐，迈着轻快的步伐，抖抖手，抖抖脚，舒展着优美的动作，充分展现出他们健康的体魄和良好的素质。

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第8篇：幼儿园早操活动观察

幼儿园早操活动观察

观察时间：2013年4月25日

观察地点：西南大学实验幼儿园（北区） 操场 观察对象：大二班 早操时间：08：35-09：00

活动准备：

1、活动器械：塑料瓶（2个/1名幼儿）

2、活动环境：游戏场地安全、密度适宜

3、活动材料：材料摆放有序，数量充足，材料有创新、安全

活动过程：

1、08：35

在晨读时间结束之后，教师拍掌组织幼儿按照四路纵队排队并立正，此过程中运用“我喜欢xx，xx的眼睛一直看着我”等使幼儿的注意力集中，并要求当天的值日生摆放好椅子后，搬运游戏器械。让幼儿三两牵手由教师带领有序下楼。

2、08：38

集中操场，由教师带领至班级的指定位置，并进行整队踏步走，教师利用左、右手侧平举等动作指示幼儿进行位置的变换等。队伍整理完毕后，跟随音乐，进行简单的热身运动，利用走、跑等全身运动，达成热身的目的。此过程中教师双手握拳绕圈，幼儿得到指示后开始变换队形，左右分队，四路变两路，跑步绕圈排队开火车还有兔子跳转圈等形式。

3、08：45

武术操《中国功夫》，教师在队伍前列作示范，大班幼儿的动作相对于中班和小班的幼儿动作，难度较大。幼儿在此过程中，大部分幼儿能够大体跟上节奏，虽然动作不是很标准，但是却十分投入，叫声也很整齐、振奋人 心，幼儿做起来也特别带劲。

4、08：48

幼儿领取塑料瓶，利用塑料瓶做自编操和游戏活动。练习走、跑、平衡、跳和钻等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。

5、08：57

结束游戏活动，幼儿将塑料瓶放回篮子中，教师进行简单的整理运

1 动，让幼儿放松身体。教师用四个手指头指示幼儿列成四路纵队，由教师带领回教室，结束早操。

活动评价： 优点：

1、早操是幼儿体育活动的一种重要形式，也是幼儿一日活动中的重要环节。教师在早操活动中，扮演着引导者的作用。教师在进行早操之前，有清晰的告诉幼儿接下来的活动是进行早操，并且有序地让幼儿牵手下楼，考虑到了幼儿的秩序性和安全性。教师的指令动作表达比较明确，口令规范，幼儿能够遵循教师的指令和口令，变换队形，进行各种动作。在这过程中，大部分幼儿十分投入地跟随音乐做动作。所以，准确的指令是组织活动的关键，这是我们在今后的教学中必须掌握的。

2、教师在早操活动中，必须给组织幼儿顺利进行早操并示范动作，这时教师面对的是全体幼儿，观察全体幼儿的早操情况。而个别幼儿的情况，就由保育教师的关注。幼儿在运动中出汗了，保育教师便及时地给幼儿脱外套，并且提醒部分走神的幼儿，注意教师的动作，跟上早操的节奏。这点上很好的体现了保育结合。

3、早操根据幼儿年龄特点进行编排，不同年龄阶段的幼儿，体力、动作发展以及心理水平都不相同。大班要求活泼，动作要有一些变化。武术操、韵律操和健身操等，操节相对于中小班适当增加，力度也相应加大。大班幼儿的早操活动时间也相对于小班有所增加。

4、早操的各个环节，从简单的热身动作，再到队形操、徒手操，然后是武术操，最后是放松运动。动作从简单到复杂，又从复杂到简单，强度也是由易到难，再从难道易，呈现一个弧线的状态，符合幼儿的身体特点。

5、早操的音乐多样、富有变化。节奏感鲜明的音乐激发、感染了幼儿做早操的积极性。早操的内容贴合幼儿生活情趣，与幼儿生活中感兴趣的事物相结合。如武术操中的叫喊声，使早操的编排更具情趣化、游戏化，从而调动幼儿做早操的

2 积极性和主动性，培养了幼儿对体育活动的爱好。

6、器械操中，老师充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。大二班的教师就利用白色的塑料瓶，瓶子里面装上沙粒，在幼儿做器械操时瓶子会发出沙沙的声音，增添了运动的趣味性。 不足：

1、教师在早操过程中，并非精神饱满地组织活动和示范动作，可能是每天都要操作同样的流程、演示同样的动作，让教师有了倦怠感，我们无法要求教师在每天每时每刻都保持着高度的热情，导致教师演示动作不到位，示范的动作不正确甚至错误。如此，无法提高幼儿的积极性，没有感染力的动作也使得幼儿的精神状态不佳，甚至留下了负面的效果，幼儿跟随教师的动作也是错误的。

2、同年级的教师，示范动作的顺序不一，如在同一个节拍点上，大二班的教师在做下蹲动作的同时，大三班的教师却在示范体转运动。在示范动作上，同年级教师达不到统一，以至于站在班与班交界处的部分幼儿产生了动作顺序混乱感，十分迷茫，做错动作或者是不晓得应该如何动作。

3、建议在早操动作示范上，教师应该穿着运动服和运动鞋，以防示范动作时，受到了外在穿着的束缚，而无法达到示范最佳动作的效果，部分教师穿着裙子和高跟鞋进行早操的动作示范，即使是再标准完美的动作，也会因为这些穿着而大打折扣。同理，幼儿在早操时，也应穿适合动作的运动服和运动鞋，有助于达到最佳的运动效果。

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第9篇：幼儿园早操

大班早操的编排与特点

（轻器械操过渡到徒手操）

大班早操的编排、特点与教师带操要求

早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。从生理学、卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神、调动情绪，激发幼儿有朝气、愉快的生活。早操活动时间虽短，但对幼儿心智健康有着很重要的意义。

一、大班早操的目的、运动量、内容：

（一）大班早操的目的：

1、让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康，增强肌肉。提高柔韧性身体素质。

2、使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中注意力、提高记忆力和思维能力，为智力活动准备良好的心理条件。

3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。

4、让幼儿提高操节动作质量，为入小学做衔接准备。

（二）、大班早操的运动量：

1、早操活动的原则是大密度，中强度，短时间，少间歇。

2、早操全过程的运动负荷强度应遵循“曲线上升，波形进展，曲线下降”的规律。

3、大班早操的时间以12分钟为宜，下学期可延长至13分钟。

二、大班早操的主要内容：

1、操节。

2、律动。

3、歌表演。

4、舞蹈。

5、游戏。

6、队列练习。

7、基本动作。

三、幼儿园大班早操的特点：

为了给大班幼儿一个愉快、健康的童年，大班的早操是根据大班幼儿的年龄特点，从实际出发，结合《纲要》中对健康领域目标，大胆探索早操的结构，器械的利用、音乐的选择、教师的指导，将课改理念融入早操之中。有以下几个特点：

（一）、内容丰富形式多变，体现“活”。

根据大班幼儿的年龄特征及动作发展情况为幼儿编排适合大班的一套早操，在幼儿早操的编排上，除了基本操节外，还包括：变换队型、舞蹈、游戏、放松整理等环节。游戏内容充分体现健康性、季节性、独创性，形式上求多变，队型采取集体、小组、自由组合等多种形式。

（二）、游戏多变、富有创造，体现“趣”。

通过扮演角色，师幼一同参与游戏，游戏情节生动有趣，游戏内容依据幼儿兴趣和需求自己创造性地编出新的游戏花样。 如；音游“切白菜”、“套圈”。还让幼儿利用器械摆成“小桥”、设置“陷阱”幼儿打破班界绕场锻炼基本动作。（侨幼大班搭桥中班过等）

（三）、古乐民歌、富有变化，体现“新”。

大班选取具有动感强、节奏明快的乐曲，如：《夏天到了》。优美充满乡土气息的《采茶扑碟》深受幼儿喜欢。体现了体育活动的上升——稳定——下降的基本规律。

游戏化早操是利用游戏的形式来组织幼儿，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的，在活动过程中渗透各个领域教育的早操活动。

一套早操分五段进行： 如某幼儿园大班早操：

第一段为幼儿自然到场地集体做游戏“切白菜”、接下来是三个幼儿一组玩“套圈”的游戏。第二段为幼儿排成六路纵队《全国第二套广播操》。第三段为舞蹈《采茶扑碟》幼儿自由几个人围成一个圈边唱边跳，既锻炼了身体，又进一步激发了幼儿学习舞蹈的兴趣。 第四段是轻器械游戏。幼儿有的搬平衡木，有的拿轮胎摆成“小桥”、“陷阱”通过游戏进一步发展幼儿基本动作，在这前后我们还为幼儿留有一段自由活动的时间，改变以前教师分发器械的惯性模式，让幼儿自己去取放活动器械并自由玩耍，在这一过程中唤醒了幼儿的主体意识，赋予了幼儿积极的情感和态度，激发了幼儿持续发展的内在动力，由此使幼儿逐步形成诸如独立、自制、专注、谦让、合作等良好的个性品质。这一部分为机动内容，每月更换一次，各班教师可根据本班实际及每月体育活动的目标更换幼儿感兴趣的各类体育游戏，重点训练幼儿走、跑、跳、钻爬、投掷等基本动作，有目的、有计划、循序渐进地提高幼儿动作的灵敏性、协调性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼儿自由地围绕在教师的身边做放松的舞蹈动作，音乐由欢快慢慢地过渡到缓慢。遵循了早操编排的基本规律。

四、教师带操要求。

1、精神饱满、有活力。

2、动作规范、到位。（夸张）

3、带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿

4、穿戴要求：不穿高跟鞋及不便运动的裙装。

早操是幼儿一日活动中的重要环节，是幼儿户外活动的重要一部分，在幼儿园中应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。

适合幼儿园中班的早操音乐 包括:律动,走,跑,操.

（轻器械操）

音乐要 健康向上, 节奏强 适合幼儿园

好歌有的是老师的话应该懂英语， 我觉的LIVE IS LIFE 不错是首DJ，中间有一段慢音乐可以走，会很有节奏感，也让他们可以很早接触外语。韩国的 《跑吧》 歌曲我觉得不错，还有JAY的《不能说的秘密里》他的钢琴曲也不错。《不怕不怕》这个音乐编的幼儿早操还不错的。周杰伦的歌啦，少儿频道的智慧树里的歌，连动作都有。..只要歌曲内容健康、恢谐，幼儿会很喜欢。选歌曲可以多样化，不要太死板。

小班早操音乐

（动物模仿操）

流行音乐《狗狗减肥操》、周杰伦《牛仔很忙》韩语《牛奶歌》《三只小熊》等等

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第10篇：寄宿生早操活动方案

101中学寄宿生早操活动的方案

为了落实《学生阳光体育运动》实施方案,培养学生积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，有效增进学生身体健康。根据我校实际情况，制定寄宿学生早操活动方案如下：

一、晨练时间和形式

1、每周二至周五早6:10至6:30为寄宿学生早操时间。

2、每天活动由值日教师组织，以跑步为主，也可适时的开展丰富一些多彩的体育活动。

五、组织机构领导小组

组长：张之文

副组长：张向阳

成员：各年级部长、全体班主任、全体体育老师。

二、集合和解散地点

1.本校校内

集合地点：旗杆下面。

解散地点：返回集合地点解散。

三、跑步路线

本校操场

四、晨练考勤

1.寄宿学生不得无故缺勤，不能晨练者须事先向生活教师请假。

2.学校对寄宿学生早操出勤情况进行考勤，学校领导不定期对学校早操工作情况进行抽查。学生早操无故迟到、缺勤累计超过应晨练次数的1/10者，本学年《学生体质健康标准》测试成绩按不及格处理。本学年满勤的学生《学生体质健康标准》测试成绩加5分。

五、工作要求

1.学校要认真做好此项工作，学校早操工作校领导总负责，生活教师和值日教师是第一责任人。

2.跑步训练必须按照学校指定线路进行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地点；其他形式的体育活动在学校操场进行。

3.寄宿学生早操（在校期间）每周二至周五必须坚持，特殊天气（如雨雪天）晨练活动暂停（具体以学校通知为准）。

4.值日教师要按时出勤，履行岗位职责，提前到达出操场地参与管理。

2011.10

第11篇：早操活动方案.0312

快乐堡幼儿园2013-2014年度第二学期

早操评比活动方案

活动时间：2014.03.12早10点

活动目的：

1、促进幼儿身心健康发展。

2、加强早操的规范管理。

3、提高早操的质量。

活动程序：

一、主持人致开场词

二、园长致辞

三、入场仪式

四、展示

五、活动内容：

1、比赛地点：幼儿园大操场。

2、比赛对象：幼儿园所有幼儿及教师。

3、比赛顺序：小班→中班→大班

4、比赛评委：

园办及各年级组长（请评委提早5分钟到操场集中）

六、评分标准：

总分100分，取评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为比赛结果。

幼儿——

1、队伍整齐，进场、退场有秩序。（15分）

2、动作协调，规范到位，富有节奏感。（25分）

3、情绪愉快，精神饱满，整体效果好。(25分)

教师——

1、精神面貌好，感染力强，与幼儿交流积极。（15分）

2、动作熟练正确，操节合拍到位，示范性强。（20分）

七、评比方式：

1、一等奖一名

2、二等奖两名

3、三等奖三名

八、活动结束

2014长安区王曲街道快乐堡幼儿园 年3月9日

第12篇：早操方案

牛村幼儿园早操比赛活动方案

幼儿早操活动是一日活动中的重要环节，发展幼儿的基本动作，增强幼儿的体质，培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量，经研究，决定举行幼儿园早操比赛。

一、比赛时间：

2008年5月23日下午15点

二、参加人员：

幼儿园全体幼儿及教师

三、比赛地点：

幼儿园活动场地

四、比赛评委：

吴绍英、柳秀芝、徐爱芹

五、活动过程：

1、未轮到比赛的班级按顺序在外围当观众，观赏中保持安静。

2、各班按照班级先后顺序，并根据幼儿高矮及自由配对的方式有秩序地迅速入场，和老师一起有精神地表演。

3、退场和进场都要按照指定路线，有秩序。

六、评比标准：

总分100分，评分采取推磨形式，小中班评大班，大小班评中班，中大班评小班，取评委评分的平均分作为比赛的结果。 附：评分标准

早操比赛活动小结

早操是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一日生活良好情绪的开端；对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。为了进一步强化幼儿晨锻的意识，积极参加体育活动和早操活动，培养幼儿合理有序的日常生活习惯，我们按照园务工作要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。

一、高度重视，活动准备充分本学期，我园以优化班级常态管理为目标，以各项活动常规比赛为抓手，全面促进保教质量的进一步提升，“早操活动比赛”就是其中的一项活动。为此，开学初就明确了工作计划和要求，比赛活动前又制定竞赛量化标准，并且组织学习，从而引领教师合理、规范、有效的组织与领导早操活动；各班围绕活动目标和要求，从一开学，就针对早操的音乐选择、动作编排、队形变换等进行了研究和商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，也促进了教师在指导幼儿早操活动时的随意和盲目，对指导早操活动有了更深的认识。同时在这次活动中家长参与的积极性也得到充分的提高，为孩子准备服装、给幼儿准时入园、指导幼儿动作，以至于到比赛的时候，很多家长不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。这次活动由于高度重视、准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加早操活动的兴趣和提高早操动作规范的意识。

二、感染幼儿，激发活动兴趣在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、响亮的哨音、规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。如：小班王璐璐的亲切、自然的情绪感染了幼儿，使幼儿一出场就积极投入到早操的活动当中。同时各班教师还能在活动前将幼儿衣、裤、鞋等不便活动的因素给予排除，让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的集体主义精神。

三、认真指导，提高早操质量为使幼儿进入良好的做操状态，主配班教师在指导过程中能够协调一致地注意几方面的指导：

1、运用口令、哨音提高幼儿精神状态，提醒幼儿前后保持一定的距离；充分调动幼儿积极动作表现，如走步、手脚协调有精神，且伴随者队形变化“向心走”、“小圆走”等，效果很好。

2、能够选择符合本班年龄特点的韵律操节的音乐效果，如小班音乐选择轻松愉快、节奏感强；大班音乐欢快舒展、感染力强。

3、编操当中能够注意全面性，有上肢、下肢、体转、弯腰、跳跃等动作安排，特别是大班能将口令融入到操节动作中，从而将比较复杂的体转、跳跃等动作很好地达到整齐、到位。

4、主、配班教师协调、指导比较好，主班带领幼儿更好地掌握动作，起示范、模仿作用，配班教师在幼儿身后注意观察，发现幼儿有个别动作不到位或有情绪不适时，能及时指导；

5、较合理地安排早操整个过程，如：从预备开始到进行中的指导以及放松结束的每个环节，真正起到幼儿早操活动以舒展肢体和进入一日活动的精神准备

状态。从而有效地发挥了早操活动的质量和作用。

四、肯定成绩，继续改进不足 此次早操比赛活动由于天气、时间安排得非常好，在天时、地利、人和的和谐气氛中取得了圆满地成功。本次活动虽然取得了较大的成功，但还存在着不足之处，如中小班幼儿情绪激发与调动还缺少策略；大班队形的变化有点简单；各年龄班韵律操的动作不够整齐；下蹲、体转、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够等。

从以上存在的问题来看，我们还要不断努力，加强早操活动的常态管理，将比赛作为推动的一种手段，真正使比赛活动有效地推进早操活动质量的提高，充分发挥其早操活动价值，促进幼儿大肌肉动作的发展。早操活动比赛结果：一等奖大班二等奖： 中班小班

第13篇：幼儿园早操活动,文章[推荐]

试谈如何激活幼儿园早操编排

幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展。我们通过几年的探索和实践,结合本园的课题研究，从早操的内容、结构、时间;早操编排的原则;早操与幼儿年龄特征;早操创编的步骤等几方面对早操编排做了一些的改革和创新。

一、幼儿早操活动的编排原则

1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。将早操、体育课和体育游戏及体能训练有机结合,以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。

2、幼儿早操的运动量要适宜。运动量一般反映在运动强度和运动密度上，早操的强度，以幼儿平均心率140为正常，教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。我们在编排早操时，还可以适当的调整幼儿早操的时间,从而更好的掌握幼儿的运动量，一般早操时间小班为12——15分钟，中班为15——18分钟，大班为16——20分钟。

3、幼儿早操不能舞蹈化。舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能等。

4、操节合理,全面锻炼。早操的功能之一,通过早操可以消除孩子大脑皮层因睡眠而残留的抑制,振奋其精神,使其在思想、精神、体力上做好准备,迎接一天的游戏、学习、劳动等活动;这就要求早操在编排上,要做到操节合理。

5、音乐选择。音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。

选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容上进行再加工，通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。如编排“武术操”时我们可以用屠洪刚的《精忠报国》，听起来不仅振奋人心，孩子做起来也特别带劲；又如任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》我们可以将里面的角色换成狼和小兔，这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有趣；再如花儿乐队的《加油歌》我们可以以花穗为道具利用其明快的节奏编排器械操等。

6、器材运用。在器械操中,应尽量一物多用、废物多用;应强调器材运用中的安全性;在早操器材运用过程中,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排;运动器材在早操中使用的必要性,也需要自己考虑与讨论,以真正达到器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。

二、幼儿园早操活动的编排要符合幼儿身心发展的特点

1、小班以模仿操为主。早操宜简单、易学和富有趣味性,动作少、难度低、重复多,主要是围绕在教师周围做一些模仿动作。每套操4-6节，每节四四拍或二八拍。

2、中班以徒手操为主，辅以轻器械操。中班的幼儿,已经具备一定的运动能力和自我控制能力,因此,要求幼儿在做早操时,要求有一定的队列队形概念,动作尽可能做到位;由此,不断促进幼儿大动作技能的发展以及幼儿运动能力的不断提高。每套操6——7节，每节二八拍。

3、大班以轻器械操为主。要求活泼,动作要有一些变化;大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言,要比小中班幼儿强,因此,可以通过早操动作编排一些必要的变化,进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展。幼儿早操动作变化的编排,主要有:动作方向上的变化(前后左右等);幼儿分组与小组配合的各种变化;幼儿集中活动与分散活动的变化等等。

每套操7——8节，每节四八拍。

三、幼儿早操活动的结构

幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的表演、游戏的组织和基本体操。

1、热身运动。

在音乐伴奏下，做各种模仿动作或跳一些轻快而简单的舞蹈，也可做一些走、跑和变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿的注意力，让幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的机能由较安静状态进入活动工作状态，为做操和其它身体锻炼活动的开展做好准备，达成热身的目的。

2、队列队形的变换。

通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。

3、律动歌舞表演。

幼儿早操不同于一般的歌舞表演，是早操的过渡环节，必须要达成一定的运动量。动作编排要难易适中，富有模仿性和和表现力，突出动作的形象性，不能太成人化、舞蹈化。

4、基本体操。

基本体操是早操的主要部分，主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，如现在普及的全国第二套大班幼儿广播体操《世界真美好》。

5、放松活动。

这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏，也可简单小结一下做操的情况并适当组织幼儿收拾和整理器材，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，使身体机能由较兴奋状态逐步转入安静状态，从而结束早操活动。

总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，编排时应尽量科学，遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验。在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。

第14篇：幼儿园早操评比暨秋季运动会活动方案

幼儿园早操评比暨秋季运动会活动方案

幼儿园早操评比暨秋季运动会活动方案

活动时间：2015年10月15日上午9:00

主持人：王xx

照 相：张xx

具体要求：

1、运动员入场式（各班找20人代表、班级牌子彰显个性、口号、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻便鞋子、教师穿统一园服，绿色）

2、每个级部设计两个体育游戏，全体幼儿参与，但分两批进行，每人只玩一个游戏（教师可提前列好名单）。内容新颖 ，道具充分，调动全场气氛，音乐适宜、到位。游戏环节由各级部主任担任主持人，游戏中由各班教师组织，不参加游戏的幼儿有生活老师组织。

3、最后评选健康宝宝奖（比赛中获胜一组），发放奖状，班级积极参与奖、纪律优胜奖等。

活动过程：

一、主持人开场白：

在这秋高气爽、天高云淡的日子里，xx幼儿园2015—2015第一学期早操评比活动开始了。今天，宝宝们被爸爸妈妈早早的送到了幼儿园，穿上整齐的服装，各个精神饱满！这几天，宝贝们都很辛苦的跟老师练习早操，甚至都利用了他们游戏时间。我们幼儿园的宝宝都是好样的，不怕苦不怕累，可有团结精神呢！

希望宝贝们今天能以饱满的激情、昂扬的斗志，勇于拼搏、团结向上的精神投入到本次早操评比过程中去，把健康的体魄展示出来，把活动的风采闪亮出来，把锻炼的水平提炼出来。

三、介绍活动流程：

1、早操比赛：（舜北幼儿园2015—2016第一学期早操评比活动暨秋季运动会现在开始）出场顺序为 小班（先小一小

二、后小三小四）——中班——大班

2、级部运动会：顺序为小班——中班——大班

四、家园互动游戏：

五、颁发奖状（放音乐）

六、结束语：

时间随着孩子们的笑声我们这次早操比赛暨秋季运动会也即将结束,让我们一起祝愿下次早操评比更加圆满!

第15篇：华丰镇中心幼儿园早操培训活动方案

华丰镇中心幼儿园早操培训活动方案

幼儿早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。

一、活动目的

为了提高新教师专业水平，真正发挥示范教学的表率作用，促进幼儿教师基本技能发展，提升幼儿园早操质量。我园将对教师进行一次早操技能培训。

二、活动主题

规范教师带操动作,提高幼儿早操质量

三、活动时间

2017年1月2日——1月12日下午放学后操场进行带班幼儿教师早操培训。

四、活动内容

1.操节。如：《全国第二套幼儿广播操》。2.律动。3.歌表演。 4.舞蹈。5.游戏。6.队列练习。7.基本动作。

五、活动要求 要求教师带操要：

1.精神饱满、有活力。2.动作规范、到位。3.带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿。4.穿戴要求：不穿高跟鞋、不便运动的裙装。

华丰镇中心幼儿园 2016年3月31日

早操培训小结

本次活动由陈玉红示范培训，要求教师们做操时必须要展现出雄赳赳、气昂昂的精气神，还强调教师要明确操和舞蹈的区别，切不可敷衍了事。在活动中，教师们始终以饱满的精神参与，集体纠正每一个细节动作，确保动作规范性。此次培训，教师不仅对早操的正确动作有了很好地掌握，还对早操的编排和组织有了一定的了解，对幼儿园体育锻炼的质量起到了积极地推动作用。提升了教师业务水平，也为接下来的园本健康活动评比做好了铺垫。

华丰镇中心幼儿园早操培训活动方案

幼儿早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。

一、活动目的

为了提高新教师专业水平，真正发挥示范教学的表率作用，促进幼儿教师基本技能发展，提升幼儿园早操质量。我园将对教师进行一次早操技能培训。

二、活动主题

规范教师带操动作,提高幼儿早操质量

三、活动时间

2016年4月5日——4月8日下午放学后操场进行带班幼儿教师早操培训。

四、活动内容

1.操节。如：《全国第二套幼儿广播操》。2.律动。3.歌表演。 4.舞蹈。5.游戏。6.队列练习。7.基本动作。

五、活动要求 要求教师带操要：

1.精神饱满、有活力。2.动作规范、到位。3.带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿。4.穿戴要求：不穿高跟鞋、不便运动的裙装。

六、培训考核

华丰镇中心幼儿园 2016年3月31日

第16篇：中心幼儿园春季学期早操评比活动方案

中心幼儿园2015年春季学期早操评比活动方案

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行早操比赛活动。安排如下：

一、比赛内容：

出班—出操—整队—热身运动—发器械—走—跑—跳—钻—爬—收器械—整理运动—进班

二、参加人员：全园教师、幼儿

三、比赛时间：

2015年4月23日上午9：30---10：00（中班） 2015年4月23日上午10：30---11：00（小班） 2015年4月24日上午9：30---10：00（幼小班） 2015年4月24日上午10：30---11：00（大班）

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛要求和评分标准

详见附件《2015年春季学期中心幼儿园团体操评分标准》。

六、评委

园长、副园长、教学主任、年级组长、班主任

八、奖项评比

1、奖别:小班组评出一等奖1名;中班组、大班组评出一等奖1名，二等奖1名；

幼小组评出一等奖1名，二等奖2名。

2、奖励：颁发奖状；一等奖加30分，二等奖加20分。

中心幼儿园 2015年4月17日

第17篇：七都中心幼儿园早操培训活动方案

七都中心幼儿园早操培训活动方案

2012年9月

早操及韵律活动是幼儿一日活动的重要环节，能促进幼儿身心健康发展，调动幼儿锻炼身体的积极性。为了提升教师做幼儿早操的能力，9月初七都中心幼儿园对全体教师进行了幼儿早操培训活动。

中午12点45分中心幼儿园教师早操培训会在多功能活动室举行，每个班级的班主任老师参加了这次培训活动。

培训活动中，我们看了《早操活动的编排》专题讲座，对早操活动的音乐选择、舞蹈设计、器材选择和编排结构做了系统的讲解，并强调了幼儿早操“三大理念”：一是要“让早操美起来”，教师要选择美的音乐，编排美的舞蹈；二是要“让早操活起来”，早操活动的实施过程不墨守陈规，打破整齐划一，让幼儿真正的活动起来；三是要“让早操玩起来”，早操活动选择的器械丰富多样，玩法要灵活多变，让幼儿真正的玩起来。

培训活动中，我们精心选择编排了节奏感强、动作简单优美、富有儿童情趣的早操及韵律活动，并带领全体教师规范地练习，认真地学习领悟早操的每一个动作。整个培训活动大家群策群力，编排出了幼儿喜欢又能锻炼身体的早操动作，还增加了变换队形，使我们的晨间活动变得耳目一新，孩子参与的热情也会更加高。

此次培训，教师不仅对早操的正确动作有了很好地掌握，更对编排和组织有了全面的了解，对幼儿园体育锻炼的质量起到了积极地推动作用。还更新了幼儿教师早操编排理念，丰富了幼儿园早操活动内容，提升了教师业务水平，也为接下来的园本健康活动评比做好了铺垫。

第18篇：侨星幼儿园早操比赛活动方案(精)

侨星幼儿园早操比赛活动方案

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下：

一、比赛内容：本学期新早操。

二、参加人员：全园幼儿

三、比赛时间：2011年12月5日（星期一）下午2:30—4:00

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛项目、内容和基本要求

1、比赛项目：大、中、小、小小班早操

2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。

3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；

六、出场顺序

第一场：大班；第二场：小1班；第三场：中班；第四场：小2班；第五场：小小班

*早操评比标准：

1、进退场：各10分

踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）

2、精神面貌：（教师需带操）30分

①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分） ②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分） ③服装整齐、鞋子便于运动；（10分）

3、早操动作、队列、运动量：50分

①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；（15分） ②队列整齐，布局合理，有变化；（10分） ③取放器械时科学有序；（10分）

④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。（15分）

侨星幼儿园早操评比表

评比项目

大 班 中班

小小2 小

1 小

1 进 退 场

①踏步进场有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）

②踏步退场有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）

2 精 神

面 貌

①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分）

②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分）

③服装整齐、鞋子便于运动；（10分）

①动作整体早 操

协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强

3

过 程

（15分）

②队列整齐，布局合理，有变化；（10分）

③取放器械时科学有序；（10分）

④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。（15分）

总分统计

第19篇：幼儿园早操开幕词

早操比赛开幕词

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好! 首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来! 送去五月的芬芳，迎来六月的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。今天，小朋友格外漂亮，每一双眼睛都透出不可忽视的力量。听，今天的小家伙幼儿园欢歌俏语，笑声荡漾。今天操场上是一片欢乐的海洋。

为了培养孩子们对早操的兴趣，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，我们以“快乐的早操健康的我们”为宗旨，精心筹备了这次早操比赛。这次早操比赛，充分体现了幼儿园课程标准，贯彻了国家颁布幼儿园《纲要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身体发育规律，使孩子们在动作的协调性、肌肉的柔韧度、意志力方面得到了锻炼，同时培养了孩子的积极情感、社会交流、合作团结、规则意识和自我保护能力。对于这次比赛每个班的老师和孩子们都认真准备了一个月的时间，孩子们跟着老师练习新动作，排练不同的队形，大家都希望以最好的姿态展现在我们爸爸、妈妈的眼前。好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢!最后，预祝我们的早操比赛取得圆满成功!现在我宣布小家伙幼儿园早操比赛正式开始! 看，小班的小朋友们个个精神抖擞，他们整装待发，跃跃欲试，现在让我们用掌声欢迎他们闪亮登场！

刚才小班小朋友的表演真精彩呀，接下来将要出场的是中班的小朋友，为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。让我们掌声有请

整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，下面将要出场的是大班的小朋友，让我们用掌声一起为他们加油吧！

最后出场的是学前班的小朋友，看！他们个个精神饱满，对参加这次早操比赛充满了信心，都想为自己的班级增添光彩。让我们用掌声一起来鼓励他们！

今天的早操比赛到此结束，小朋友们向老师和家长展示了个人的魅力，表现的非常的棒，让我们伸出双手，表扬这些可爱的孩子们！最后祝小朋友们节日快乐！健康成长！再见！

第20篇：中心幼儿园早操比赛活动简讯

2015年秋凤凰镇中心幼儿园

早操比赛活动简讯

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，幼儿园一日之始在晨间活动，早操不仅能锻炼幼儿的身体机能，更能体现幼儿的精神面貌。10月16日早上，孩子们在老师的带领下精神饱满的参加了幼儿园早操比赛。在欢快的音乐声中，孩子们整整齐齐的站好队，认认真真的跟着老师做早操。特别是小班的孩子们，九月份还哭声一片，十月就已经可爱感人了，动作认真投入，整个操场都洋溢着欢快的气氛。

健康是孩子一生的财富。本次活动不仅锻炼了孩子的体能，提高了孩子动作的协调性、灵活性，还培养了孩子坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，更有效的促进了孩子们的运动精神。

促进幼儿身心健康发展我们永远在路上。

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