精彩的老师自我介绍 送你一份精彩的自我介绍

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保研面试总少不了自我介绍环节，一份好的自我介绍不仅能为面试开个好头、给老师留下好的印象，还能激发老师兴趣，对你提到的内容深入追问。

那么究竟什么样的自我介绍才是让老师“心动”的自我介绍呢？本文就从全方位对自我介绍进行解读，送你一份“精彩的自我介绍”。

第 一 段

我叫xxx，来自xxx【交代本科院校、院系】，xxx人【交代家乡】，经过三年的努力学习，在年级xx人中，排名第xx，获得过国家奖学金、xxx奖学金等xx余项奖励【交代获得的奖学金】

解析：

第一段交代个人的基本情况（姓名、本科出身、家乡、排名、奖学金），用上述模板，进行一句话介绍，简介明了同时也交代了必备的基本信息。

交代奖学金的原因：奖学金代表一个学生的综合素质，在后续的介绍中，奖学金与竞赛放在一起介绍略显突兀；也会弱化奖学金对于学生的作用。若能在开头介绍奖学金，也就交代了综合素质突出，为接下来的其他竞赛做铺垫。

实例：同济大学经济管理学院，上海交通大学机械工程学院工业工程系等知名高校都很注重奖学金的获得情况。

第 二 段

一直以来，我非常喜欢xxx方向【交代你感兴趣的方向，最好和所报方向相符】，为此我从大一开始积极申报xxx项目，并以第xx作者发表xxx论文【在所感兴趣的领域，交代你的科研成果】。在论文撰写过程中，我主要负责xxx【交代你负责的部分，建立了哪些模型？选取哪些算法？解决了哪些问题】

解析：

第二段交代你所感兴趣的方向，可以让老师知道你是一个有想法，有思考的学生。也可以引导老师在接下来的面试中询问：请说一说你为什么喜欢这个研究方向？

老师比较看重科研成果，所以要在展开介绍的开头就交代，也可以让老师在1分30秒的自我介绍开头，就了解最重要的部分。

论文撰写过程你所负责的部分，一方面是交代你做的工作，让老师知道你不是划水，一方面也是为了引导老师在接下来的面试询问你的论文情况。

第 三 段

我学习能力强，有着自己独特学习方法，大一上学期加权xxx，排名xxx【可以适当降低这个排名，利用欲扬先抑的道理】，经过努力和摸索，大二大三加权均在90分以上，均位于专业第一【凸显你学习方法的有效性】

解析：

第三段可以交代你的学习方法（预习、记笔记、交叉学科互补、小组讨论等），可以引导老师在接下来的面试中来询问你独特的学习方法，这些问题都是你做好充分准备的问题，所以回答起来会很有逻辑。

加权成绩由落后到年级第一。可以适当地将大一时候的排名降低一些，由专业靠后的排名上升到专业第一，可以表明你是一个有韧劲，能够坚持，心理素质强大的学生。同时，这段经历也会诱导老师询问你：请说一说，是什么激励你完成转变。

第 四 段

我具有较为丰富的xxx大赛的参赛经历【开始交代竞赛经历】，尤其是在xxx大赛中，我们团队运用xxx方法，构建xxx模型，解决了xxx问题，在决赛中，我以主答辩人带领团队荣获全国xxx等奖【交代其中一个最重量级的比赛，并简略介绍比赛内容，同时交代自己是主答辩人】

解析：

通过特别有含金量的比赛内容介绍，引导面试老师在接下来的环节中提问相关问题。

交代主答辩人的身份，可以表明自己是一个语言组织能力、逻辑思维强、不怯场的学生，老师一般都喜欢外在气场强大，口语表达清晰的学生。

介绍自己负责的部分，要用如下连接词：运用xxx方法，构建xxx模型，解决了xxx问题，这样会很简洁的介绍你负责的内容，显得逻辑性很强。

第 五 段

（若有专利可以在此段交代）

我具有较强的创新与改善意识，三年来累计发表xxx篇专利

解析：

在专利这一段，可以交代自己的特色之一：较强的创新与改善意识。研究生导师一般都喜欢思维发散，善于发现问题并且能够通过一些创新将问题解决，所以这个特色正好是点对点的特色，建议大家在介绍的时候补充上。

特色交代之后，用实例支撑：申请xxx项专利。也就交代了你在专利方面的成绩。

第 六 段

在兴趣爱好方面，我擅长xxxx，曾经xxxx【事例】，锻炼了xxx能力【交代自己擅长的能力，并用一段社会实践支撑，由社会实践学到了什么】。在学生工作方面有着独特的心得和体会

解析：

此段用来交代自己其他方面的能力（社会实践、学生工作等），即便学生工作在面试的过程中重要程度较低，但是通过锻炼了xxx的句型，可以引出你由学生工作的思考，导师们都比较偏爱有思考的学生。

独特的心得和体会，可以引导面试老师在接下来的环节中进行提问

介绍学生工作的常用模板：擅长xxxx，曾经xxxx，锻炼了xxx能力。

第 七 段

即便大学三年已经取得了一些成绩，但我深知自身还存在很多不足【交代很谦虚】，如果能在接下来的面试中得到各位老师的认可，加入xxx大学，我准备将xxx与xxx做一下方向的结合与拓展，同时我也一定会将研究生看成事业，用心的经营，做出属于我自己的成绩，为xxx大学增光添彩。

解析：

最后一段首先交代自己很谦虚，还有很多不足；然后利用【如果能在接下来的面试中得到各位老师的认可】的话语提示，在心理上暗示老师，让老师予以你面试通过。

然后再交代你加入这个团队之后，想做方向，并提出自己的想法，让老师知道你确实是经过思考的。同时，交代研究方向的同时，最好是将A方向与B方向结合在一起，这样证明你对两个方向都有了解，并都做了思考。导师们都比较喜欢学科交叉，方向融合的研究领域（例如：如果能在接下来的面试中得到各位老师的认可，加入北京大学工学院，我准备人体大数据与企业资源调度做一下方向的结合与拓展）

在交代方向的时候，最好然后再交代你的决心，也暗示了你日后的生活状态（老师喜欢把研究生当成事业经营的学生）