包装培训老师(TTT培训 如何包装培训课程)

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做培训的朋友，一定要把培训的价值充分挖掘出来，才能让培训工作越来越高效。

培训其实是一个常做常新的工作，没有什么是固定的套路，包括培训的包装也一样。

不断跟踪学员需求的变化，才有可能真的让培训做到学员的心坎里。

如果你不知道具体从哪里入手，就接着往下看吧。

一、培训内容的包装，永远是第一位的!

如果内容能够解决员工在工作中或职业发展中若干重要的的问题，这样的培训项目一定会受欢迎。

我们想想，为什么现在很多社会上的项目很受追捧，里面不是没有原因的。

有人希望解决问题，有人希望提高自己某方面素养，或者是为了考证，或者是为了认识某些特定圈子。

这要求我们做培训的伙伴，首先要有对热点需求的敏感性，大到如十八大对相关行业走向的影响，小到某些薪酬制度调整对员工的影响等，要让培训有“热度”。

其次要有营销人员的意识。没事儿多看看广告，分析为什么好的广告能吸引人，他们击中了人们的哪些诉求点。

二、培训讲师的包装基于好内容的基础上，就如虎添翼

公司董事长、CEO、VP亲自讲课，学员们为什么爱听?技术大牛讲课，学员们为什么爱听?

如果职位不高、专长又不突出，怎么能让讲师显得与众不同?

只要用心挖掘，一定能找到亮点，否则就是我们找错讲师了。

对讲师进行包装，一定要让讲师有荣誉感。

三、学员的包装一定要要求学员既“倾听”又要“分享”

培训有没有用，关键看学员从这个培训中获得什么“好处”。

培训项目的好坏，光靠培训管理者单方面宣传，是很苍白的。

有多少学员培训后获得晋升，有多少人业绩 产生了显著变化，这是都是实打实的铁证。

另外，现在的学习，都非常强调学员间的相互交流，所以培训项目对学员一定要筛选。

对学员一定要要求既“倾听”又要“分享”。

要让学员在项目中有展示的机会，让学员觉得通过培训有很多证明自己的机会。

四、培训形式的包装要不断在形式上进行创新

培训不是仅用课堂一种形式，拓展训练、体验式学习、行动学习、读书分享会、比赛、模拟扮演、自拍教学片、辩论赛、模拟商业大赛，等等，这些都是可以用来发展学员的手段。

培训项目其实有时候和电视节目很像，必须时不时在形式上创新，让学员始终有“一探究竟”的欲望。

五、培训成果的包装要让学员学习成果有所沉淀

培训的价值必须有形化!没错，“必须”有形化!这既是对公司负责，也是对学员负责。

人的普遍心态，都是听过了，还有拿些有形的东西走。

培训结束了，最后一定要让学员学习成果有所沉淀(商业计划书、管理实践报告、业务流程梳理等)，也包括讲师对学员的职业发展建议等。

不仅有电子版，还 制作成精美的文档，在毕业时发给学员，让学员看到自己学习过程中产生的有价值的成果。

后续在做项目招生时，这些都会成为最直观、也最有影响力的招生材料。