提高安全意识建设平安校园心得(大学生如何树立正确的安全意识)

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在校期间，大学生除了正常的学习生活外，还要走出学校参加各种各样的社会活动。在这样的情况下，学生作为弱势群体往往成为犯罪分子伤害的对象。缺乏社会经验。尤其是缺乏安全意识的学生们。就成为各种不安全问题和案件的受害者。加强大学生的安全教育，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力，已经成为社会的共识.有着迫切的必要性。

一、大学生应树立的安全意识

随着女革开放的不断深入，高等教育和校园对社会的开放程度越来越高。大学生所面临的各种不安全因素在逐年增多，大学生受到的非法侵害案件和有关大学生的安全事故数目也在逐年上升。如果大学生因为安全问题出现意外，不仅个人的学业、身心健康、期物受到影响。而且会给家庭带来不安和痛苦。因此，大学生在校期间，要认真学习安全知识，树立安全意识，增强自我保护能力，做到居安思危、思则有备、备则无患。

1.遵纪守法和文明修身的意识

大学生要树立安全意识、安全观念，首先是加强自身修养和提高法律意识，要学法、懂法、用法；其次是强化文明修身的意识。提高自己的道德素质，避免因自身的素质问题陷入冲突之中，使自身受到不安全因素的威胁。

2.对安全形势认知的意识

安全隐患早知道，就是要对社会安全形势有一个全面的认知。虽然当前社会安全形势总体上基本稳定，校园安全状况要好于社会整体水平。但随着经济发展和社会的不断转型，大学生所处的安全环境也在发生变化，面临的安全形势应引起重视，学生自身更应树立对安全形势有正确认知的意识。

3.自我防范的意识

当前社会治安形势总体稳定，但也不可避免地在某些局部领域还存在许多不安全因素，这就要求大学生树立自我防范意识.对安全隐患要早有心理准备。早预案.做好自我保护，尽量避免不安全因素对自身的伤害。

4.面对突发事件应变的意识

不安全事故的发生有些是没有预兆的，这就要求大学生要有面对突发事件应变的意识。这方面意识的培养，有利于大学生在面对突发事件的时候在最短的时间内作出判断，第一时间采取措施帮助自己和别人脱离危险，而不是因害怕、应变能力不够丧失了选生和减少损失的机会。这方面的意识，需要在平时注重加强相关安全知识储备以及应变能力的培养。

5.维护国家安全的意识

公民有维护润家安全的责任和义务.大学生作为国家未来的建设者和可靠接班人更要有这种意识。要保持高度警惕，对国家秘密严格保守，维护好国家安全，不透露任何涉及国家安全的信息，在面对危害国家安全的行为时要勇于承担责任和义务，坚决制止，及时揭露，用智慧保护国家安全。

6.自我调节能力培养的意识

挫折是大学生成长过程中不可避免的问题。大学生要正确对待挫折，要具备积极应对控折的心理意识。首先要树立正确的人生观、价值观，培养责任意识，学会冷静，辩证分析问题，克服困难；其次，要培养健康的心理品质和心理承受能力.自我调节心态，克服心理障碍，避免情绪极端化。

二、正确判断安全环境

改革开放在促进我国经济社会决速发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西。

受西方文化和价值观念的影响，当前社会呈现出多种思想观念并存的局面；由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、分配方式、就业方式以及人们的生活方式日益多样化；经济全球化和网络的普及给“黄、赌。毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传晶提供了便利.一些消极的、腐朽的、落后的东西沉乏起。错复杂的局势，使大学生对现实的评判，对社会与个人前途的期望发生了比较的大变化。父母的渴爱以及对家庭和他人的过分依赖收使当今大学生的独立生活能力普遍较差。大学生在些日常生活中的矛盾面前显得无所适从；在思考成才道路与人生规划的过程中往往经历着种种内心自我评价与认知的矛盾和迷惘。这就需要大学生对客观环境和主观条件进行及时分析和判断。以减少不安全因素的侵扰。

1.大学生面临的安全问题

大学生面临的安全问题主要有以下十个方面：一是人身安全；二是财产安全；三是交通安全；四是生理安全；五是消防安全；六是理安全；七是网络信息安全；八是可家安全；九是学习和社会实线活动安全；十是违法犯罪以及公共突发事件等不安全因素。

2.目前社会治安形势的基本情况

当前，社会治安总体形势稳定.但还是存在诸多不安全因素：济犯罪案件增多，带有“黑社会”性质的犯罪时有报道，智能犯罪、技术犯罪数量有所增长，网络犯罪等各种形式的违法犯罪活动也时有发生，毒品交易，卖淫婚娼、非法传销等犯罪数量也帮对增多；同时地质气象等自然灾害，流行性传染疾病、食品安全、火灾、公共安全等事故，也给社会安全造成很大影响。

3.目前高校校园安全的基本状况

大学粒园的不安全状况主要表现在以下六个方面：一是针对大学生的盗窃、诈骗等刑事犯罪活动有所增加；二是大学生伤人的恶性事件时有发生；三是校园不稳定事件时有发生；四是网络犯罪率上升较快；五是侵害女大学生的案件不断出现；六是心理疾病造成在校大学生轻生和出走人数增多。