学生写作业拖拉怎么治 孩子做作业拖拉磨蹭怎么办

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总有家长在和老师聊天的时候说到：我家孩子写作业总是拖拖拉拉的，每次不催他，不看着他，肯定完成不了作业，真的让人头疼啊······

到底面对孩子写作业拖拉的问题要怎么解决呢？

陪孩子平稳度过过渡期，养成良好的学习习惯

刚进入小学，课程方式发生很大变化，幼儿园以玩为主，而到了小学，孩子们突然要面对课本去认真听课、吸取知识，每天有固定的作业，还要考试，抗拒、排斥的心理油然而生。

如果没有家长引导，孩子的学习习惯很难养成，甚至养成坏习惯，日后需要花很长的时间弥补或修正。

孩子刚入学，父母的引导非常重要，不要让学习成为压力。孩子放学回来，不要第一句就问今天什么作业？初入学一两个月，可以让孩子分享学校的新鲜事，让孩子放松，一年级放学早，可以让孩子玩一会儿（建议半小时左右作为放松时间），到点开始做作业，让孩子养成作业要第一时间完成的习惯，不要养成最后一刻才完成的不良习惯。

抓住一二年级这个关键时期，能帮孩子养成良好的学习习惯。

作业怎么陪？主要是培养做作业的习惯

在陪孩子做作业前，我们先了解：

1）当天的作业量，估算孩子大概的完成时间，如果超出时间太久，就要观察是作业难还是拖拉。

2）当天教的内容有哪些？方便给孩子检查作业时了解孩子的掌握情况。

不要把陪孩子写作业变成督工

多数家长陪在孩子旁边看着他做作业，看着看着都克制不住要去说：这个笔画笔顺不对、这个字写错、这道题算错等等，把陪伴变成督促，孩子思路总是被打断、注意力总是被转移，结果可想而知，孩子抗拒、厌烦，大人还可能发火。如此恶性循环。

真正的陪伴，孩子在做作业，父母在旁边安静看书或做其他事情，陪伴而不打扰。

孩子做作业的时候，尽可能给他一个安静的环境

家长这个时候不要看电视，如果你在看着电视，然后一边催促孩子：“快点写作业、别磨蹭。”孩子的心理会觉得不平衡：为什么我要写作业，你却可以看电视。并且环境也是会影响孩子专注力的一个因素之一，绝大多数注意力非常集中的孩子，小时候都有一个安静的环境自主完成自己的事情。

让孩子独立完成作业

刚入学时，家长要辅导孩子熟悉各科作业的标准、要求，待孩子熟悉后，逐渐放手，让孩子独立完成作业。

一年级的时候，有些题目孩子还看不懂，可以陪在身边，必要的时候帮忙读题，然后就坐在旁边看书，等作业完成之后再一一检查。

检查作业如果直接说检查他的作业，他会觉得那是对他的不信任，可以和孩子说看看今天知识点有没有全部掌握，如果有错的题，我们一起分析下是什么原因，再把它改过来。如果有比较敏感的孩子，尽量避开敏感、独断的字眼，用孩子能接受的方式去沟通。

不要给孩子养成遇难就问、懒得思考的习惯

孩子做作业，总会遇到一些不会的题目，在孩子询问时，首先肯定孩子能够遇到不会的问题时提出请求，和孩子一起过一下题，简单的题目，让孩子多看几遍题、理解题意，或者给孩子念一下题目，再让孩子自己思考，以免养成懒得思考、一不会就问的习惯。

如果孩子一问家长就帮他解答，孩子心理可能在想：“反正我说不会爸妈就会跟我讲。”这个习惯养不得，就算错的也让他先解释他的理解。确实不会的题，再耐心讲解。

但是，不要完全从我们的角度去分析题目的难易，很多知识点我们觉得很简单，实际上未必是这样的，所以家长一定要有耐心，不要想着怎么这么简单的题目都不会，当场就怀疑孩子上课是不是没注意听，或者数落孩子这么简单都不会。这样可能会让孩子有挫败感，甚至以后有问题都不敢问了。

作业真的是需要认真检查

检查作业很重要，认真对待对了解孩子有很大帮助。我们可以从作业的质量了解到很多信息，比如从作业量跟完成的时间对比，了解是拖拉还是作业难，再对症处理，错误的题可以了解孩子的弱项在哪里，怎么抓；有时从卷面就可以看出孩子的态度；也可以通过检查作业，去纠正不做作业的习惯。

培养孩子正确的学习态度

我们大人觉得我含辛茹苦、所做的一切都是为了你，你还不好好学；而孩子却觉得我这样委屈去做自己不愿意做的事也是为了你。站在不同的立场，父母孩子都累。

龙应台说：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

所以帮助让孩子认识学习的重要性、知道学习的目的，让孩子变被动为主动。

培养孩子的时间观念

帮助孩子养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。根据作业量，可以先帮孩子预估完成的时间，在孩子有时间观念后让孩子自己预估时间，尽量在规定的时间内完成。作业完成之后可以跟孩子一起游戏或让孩子做一些有兴趣的事，减少磨蹭习惯的养成。

磨蹭的习惯一旦养成，就会后患无穷。当孩子升入初中和高中后，作业量会大大增加，此时就算不给他们布置额外的作业，孩子也需要花大量的时间才能完成课内作业。磨蹭使孩子学习的效率大大降低，孩子会更加抵触写作业。相比较，承诺在作业完成后给孩子一些“甜头”，孩子的学习劲头就会加大，也更容易把作业尽快写完。

同时，学会发现孩子在时间管理上的进步，及时肯定孩子，让孩子在完成自己的事情时，能收获到能力感，这样更容易帮助孩子形成时间观念！

养成好的阅读习惯

如果孩子不是特别喜欢看书的，可以在睡觉前半小时，跟孩子一起，但不需要看同一本书，家长营造的是气氛。一年级开始，大部分孩子已经能自主阅读，家长可以跟孩子一起阅读，但各自看自己的书，保持安静就可以。

平常有时间的时候，也可以随手拿起书看（如果要无意吸引孩子，就看适合孩子看的书），孩子看你在看书，很多时候会凑过来，跟你一起看；如果没有吸引到孩子，有时可以在看到好玩、好听的地方，可以读出来，自言自语的赞叹。找一些好书，每天的阅读时间要坚持，培养良好的阅读习惯。总之，在孩子的初学期间，家长正确的陪伴很有必要，陪伴时，着重培养各种良好习惯的养成，帮助孩子自控能力的提升，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。