规矩就是一种约束(规矩和规则)

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学校是规则最多的地方，各种各样的规章制度，对学生对教师的。为了应对新情况，学校又不断制定新的规则，慢慢形成一张规矩的网。其实，规则应该慢慢废除掉，逐渐形成规矩，才是正确的。

为了遵循规矩，人们定了很多规则。按时按点上下班这是各行业的规矩，早晨8：30打卡就是规则。规则是人定的，规矩是事物运行、发展的客观需要。打破规则，遵循规矩是行业有序健康运行的表现。

为什么要打破规则？

1.规则是对人的约束

无论多么合理的规则，说到底都是对人的行为的约束。早晨8:30打卡是正常上班，8:31打卡就是迟到，规矩说到底少了很多人情。规则越多越严，对人的束缚力越大。

2.规则带有强迫性

规则是采用行政管理手段，强制要求人们遵守各种规章制度。规则强怕人们言行举止合乎规范，对违反规则的行为进行一定的惩罚。

3.规则具有时效性

再好的规则都是带有时效性。新规则能够引起人们高度重视，随着时间推移，人们对规则逐渐适应，规则的就变得可有可无。或者是，规则激起人们普遍不满，导致规则到了废止的地步。

4.规则是人治的表现

合乎规矩的规章制度体现法治精神，超出这个范围，规则都是人治的表现。为了解决某一方面问题，单位领导凭个人喜好，随意制定规则，这是标准人治表现。

必要的规则有利于维护良好的运行秩序，使单位运行有条不紊。如果单纯靠规则去维护良好运行，只能规则越来越多，反而会过犹不及。不断破除规则，让人们回归规矩才是王道！

如何才能打破规则，遵循规矩？

1.自觉性

让人们认识到本职工作的规矩要求，从而去遵循规矩，这是最佳的状态。培养人们自觉性要从思想教育入手，逐渐形成一个单位的良好风气。有了自觉性，任何规则形同虚设，没什么什么意义和价值。有了自觉性，人们所做得会远远超出规则制定的标准。

2.习惯性

习惯成自然，长期按照规矩去做事情，慢慢就会形成一种习惯，也无需太多的规则。习惯性就是我们所说的文化，或者说是风气。风气好的地方不需要制定规则去约束，因为他们已经有太多的“规则”，或者说是按照规矩去办事情。这种规矩意识已经深深刻在每个人的脑子里，每个人行事都有一定标准，不需要依靠规章制度去约束。

3.向心力

团结是规矩顺畅运行的保证。只有团结一致，才能求同存异，将集体利益放在第一位，来约束自己的行为和言行，保证规矩运行。如果有人三心二意，必然产生不同意见和矛盾，当矛盾难以调和时候，必然出现破坏规矩的现象。

4.进步性

只有具备进步性，个人才能调整自己行为和言行，使之符合规矩的运行。失去进步性，个人必然会不珍惜自己羽毛，对于集体良性运行的规矩不可能自觉去遵循。即使制定再完备再严厉的规则也无济于事。一个快破产的企业，再严的规则也有人破坏。一个没有进步性的学校，教师迟到早退是常有的事情。

对于管理者来说，打破规则，树立规矩意识，无疑是高明之举。如果忙于制定各种规则，忽视思想工作和文化建设，无法形成共同认可的价值取向，无疑是舍本逐末，落入下乘。

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