党小组理论学习“五有”工作法

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一、案例背景

中国工商银行机构金融业务部党总支着眼于解决广大党员理论学习过程中“听的多、说的少”、党建工作与业务工作结合不紧密等问题，针对营销任务多、人员不易集中的特点，以党小组为单元，实施“全年有计划，会前有准备，会上有互动，会后有纪要，年终有考评（简称“五有”）”工作法，有效提升理论学习效果。

二、主要做法

一是与落实党建主体责任相结合。班子成员按分工编入相应党小组，既作为普通党员参加活动，又作为领导干部进行指导把关。二是与业务工作相结合。学习内容注重总行党委贯彻落实中央精神的实践要求，并结合部门工作实际确定主题，理论学习与业务工作相辅相成。三是与考评相结合。党小组学习作为一项重要指标，纳入年终处室党建工作考核。

（一）全年有计划。注重发挥工作计划的指导和推动作用，做到理论学习内容全面、重点突出、聚焦中心工作。一是学习要点全覆盖。在年初制定业务发展计划的同时，同步制定理论学习计划，确定每月学习专题，全面覆盖总行党委要求学习的内容。二是学习内容求俱进。在推进理论学习计划过程中，结合中央新精神和总行党委新部署，滚动调整学习内容，做到统筹兼顾、结合当前、与时俱进。三是党建业务同落实。党小组学习会与部务会时间相衔接，本组班子成员结合理论学习和部务会精神指导具体工作，从机制上保证党建与业务发展同部署同落实。

（二）会前有准备。做好事前准备是提升学习活动质量和效率的基础，为做好此项工作：一是合理安排，确保活动参与率。党小组组长会前了解部门工作安排和参会人员情况，择机安排学习活动，对缺席人员安排撰写学习心得体会，确保学习活动全员参与。二是明确重点，深入解读讨论。事前确定主讲人，解读学习背景、内容要点、关键词等。党员发言直奔主题，说情况、摆问题、谈思路、讲措施。三是事先预习，撰写发言提纲。会前党小组组长将学习内容发给党员预习，党员干部根据小组提供的素材，结合自身学习和实践体会撰写发言提纲，提前做好发言准备。

（三）会上有互动。支部注重党员间的学习交流，鼓励每个党员参与发言讨论，并安排总结点评，增强互动性。一是主讲人与参会党员互动。主讲人在解读学习内容过程中，现场回答党员提出的问题。二是党员间互动。参会党员根据学习内容和工作实际，谈感想、谈收获，彼此启发和借鉴。三是领导与群众互动。班子成员以普通党员身份参加学习活动，对党小组活动和其他党员发言现场点评，结合实际对业务工作进行指导。

（四）会后有纪要。党支部在推动党小组学习活动中全面记录学习过程。一是逐次记录，形成纪要。小组会后，党小组组长汇总整理会议召开基本情况、党员发言要点、部门班子成员点评和工作要求，以及出席人员等情况。二是创新载体，网上公开。情况动态连同演示材料、学习心得等录入“部门工作管理系统”党建模块，供党员随时查阅。三是定期评选，优中选优。每个党小组挑选优秀文稿，按季向支部报送党员学习心得体会。

（五）年终有考评。党总支把理论学习放在重要位置，并将其纳入处室党建工作考核。年终，依据党员参与学习的出勤、发言、撰写心得体会、党建知识测试等情况汇总打分，对各处室理论学习进行汇总评价。

三、工作启示

实施党小组理论学习“五有”工作法，一是通过拟定规范，持续推动，进一步提高了支部理论学习制度化、规范化和经常化水平。二是通过打造理论学习平台，丰富了党员干部自我展示渠道，有效激发广大党员参与理论学习的积极性。三是理论联系实际，促进党建工作与业务工作深度融合。（中国工商银行机构金融业务部党总支供稿）