读经教育全程规划心得 关于教育——读经教育的全程规划
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一场演讲 百年震撼 （好与不好，请观后再做评论，很有可能它会对你很有益处）
读经教育的全程规划(王财贵教授修订版)
全球讀經教育基金會
以下文字系王财贵教授录音整理稿，避免讹传后世，请勿擅改。
读经教育的全程规划
地点：深圳梧桐山
时间：己丑年正月初十下午（2009,02,04）
主讲人：王财贵教授
文字记录、标题整理：廖智楷
一、 开场白：从人性出发
教育是「按照人性开发人性」的工程
各位朋友，大家好！（鼓掌）
本来过年是要休息的，不过，因为朋友的热情，就不让我休息（笑）。我在过年时节，有机会跟这么多关心教育的朋友见面，其实也舍不得休息，我很乐意来跟大家谈一谈。
读经教育，有些人还是不很了解，或许是因为我们还有些意思没有完全表示——虽然我推广读经这么久，讲了这么多场演讲，但大部分演讲都在倡导基础理论，今天好像给我一个比较特别的题目，要我把读经教育构想中的全程规划来作一个完整报告，所以今天的演讲是很特别的。有关读经教育，我讲过一千场了，今天是第一千零一场，今天最特别，所以，今天参加的朋友都是很有福气的，（鼓掌）。其实说特别也无所谓特别，西方有句谚语说：「天地间没有任何新鲜的事物，没有任何特别的东西。」但现在我们讲读经教育，好像对于当前，也可以说对中华民族一百年来，乃至于对西方三百年来的教育理论与实践——就是比起当前的教育体制——中国的教育体制、西方的教育体制——读经教育好像显得非常特别。
不过，我刚才说，天下间没有什么特别的事，尤其是讲教育、办教育，本来就不可以特别，它是最平实的东西，哪一个人在教育中耍花样，哪一个人用自己的聪明才智去给教育做一些
