倡议书题材作文(倡议书类作文典型写法（附范文）)

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模拟真题

阅读下面的材料，根据要求写作。

在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家园厚度的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开拓视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是，人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的游客……在重庆三峡博物馆的游客意见簿上，有多名游客都表示了对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，写一封倡议书(统一用“文明中学一学生”的名义，日期为2019年10月8日)，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

立意分析

倡议书类作文通常属于任务驱动型作文，本题也不例外。考生需要在理解材料内涵的基础上，完成题中所给的任务——包括两项：一是以倡议书的形式作文，二是结合材料写出自己的认识和思考，并给出希望与建议。

倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。因此，写作倡议书类作文时，首先应注意基础的格式要求，包括以下四点：1、标题。2、称谓（第二行顶格写）。3、正文（包括倡议的理由、目的等，并提出建议）。4、落款（倡议团体/个人署名和倡议时间）

以本题为例，审题时，首先应注意理解材料内涵。本题材料以博物馆热为切入点，体现在人们追求精神生活满足的同时，由于自身行为举止不恰当而给他人带来的困扰。如果考生能准确抓住本题关键词“文明”，写作时自然就不会偏题或者离题了。

本题可选的立意角度也不少，例如，考生可以由博物馆热现象引入，逐层递进，分析此类现象产生的原因并给出解决方案、发出倡议；也可以例举近年来常见的不文明现象（如在埃及古神庙刻字、攀爬雕塑拍照等），分析这类现象带来的坏处，并提出倡议。值得注意的是，建议和呼吁是倡议书组成的重要部分，考生提出倡议时，应注意切合实际，不可一味地说空话套话。

高分范文

悄悄是文明的笙箫

——关于“用文明致敬历史”的倡议书

作者/秦鸣瑟

游客朋友们：

您好!当您大声喧哗的时候，当您嬉戏打闹的时候，当您霸占座位的时候，当您骑着栏杆打电话的时候，有没有听到一声来自历史深处的沉重的叹息?

时间的巨轮匆匆地碾过，竞将我们的文明碾做了尘土。一代代圣贤克己复礼，身体力行，苦心孤诣地造的礼仪之邦、文明国度之伟大形象，如今竟被我们一点点的透支殆尽，怎能不让人悲痛叹息?

请您不要不以为意，请您不要无动于衷。那些被岁月浸黄的字画古籍，那些被风雨刻上裂痕的陶俑青瓷，那些被时光磨砺的青花珐琅，他们踉踉跄跄、步履蹒跚地从历史中一路走来。本已脆弱的生命，也许在您的一个不经意间，一个不小心下便轰然倒塌，从这个世界永远的消失了。我们与古人那残存的丝丝缕的联系，将因为我们的不文明行为而彻底中断。这绝不是危言耸听！

君不见，莫高窟里那些飞天的壁画，正在摄像机的闪光灯下逐渐的变浅变淡;君不见，美丽奇幻的丹霞地貌也因为游客的肆意践踏而永远带着那丑陋的伤疤：君不见，有着800年历史的人类文明遗产巴黎圣母院因为参观者一颗小小的烟头付之一炬。文物在烈火中呻吟，历史在浓烟中叹息。他们的痛苦，怎能不令让我们对自身的不文明的行为而感到羞愧乃至无地自容呢？

因此，我倡议，我们应该用现代文明使历史免受伤害，用文明向历史表达我们最崇高的敬意。

历史真的需要我们用文明去温柔的对待。宋代大文豪欧阳修，在得到一部前朝孤本之后，他“花露灌手，焚香熏衣”，直呼“古之经典，应当如是”。那种小心翼翼，生怕其受到一点折损的柔情，应该被今人继承。今天，每一个走进博物馆的人，心中都应藏着敬畏，轻声细语莫扰了古人的沉思；屏气凝神，莫错过了古的教诲；关闭手机放慢脚步，莫惊了古人的美梦。

历史需要我们用文明去真诚守护。看到不文明的行为，我们应化身为守护者去善意地提醒，去友好地制止，让博物馆真正成为文明圣地思想源泉，而不是杂乱的聊天室、农贸市场，更不要让它变成当代不文明行为的展台。

亲爱的游客，你在橱窗外看历史，历史也在橱窗里看您。文明之思想、文明之举动，应是我们献给历史最美的风景!

倡议人：李华

x年x月x日

点评：这是一篇非常优秀的高分范文，文采飞扬，内容充实，论证充分。作者由各类不文明现象引入，分析此类行为带来的不良影响，并发出倡议，逻辑清晰，结构清楚。全文运用了大量典例作为论据，论证完成充分，同时巧妙引用了古文，如“他‘花露灌手，焚香熏衣’，直呼‘古之经典，应当如是’”等句子独具韵味。文末的倡议部分文笔优美，语气和缓，利于倡议书受众接受作者的提议，并将之实践到日常生活中。

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