找回密码申请书范文(密码重置申请书 精选多篇)

下面是好好范文网小编收集整理的找回密码申请书范文(密码重置申请书 精选多篇)，仅供参考，欢迎大家阅读！

堵截冒名重置银行卡密码的案例

一、案例经过

一客户持身份证及银行卡来到网点办理银行卡密码重置业务并支取现金。网点柜员接过证件认真审核，发现客户本人与所提供证件上的人脸型不太相符，居民身份信息联网核查系统核查反馈照片和身份证照片一致，和办理业务客户比对后发现，办理业务客户和身份证照片及联网核查反馈照片脸型、眼睛特征不符，并且办理业务客户较身份证照片胖。柜员询问时，客户坚称是本人。过了一会后，又说不办理业务了，要求退还银行卡和身份证。现场管理人员感到情况不合常理，予以拒绝。这时，该客户说出了实情：身份证本人欠他钱，银行卡和身份证是此人爱人给他的，此人在监狱，无法亲自来领取其身份证和银行卡。网点无法判断办理业务客户所说属否实情，坚持不把银行卡和身份证退还，后经警察协调后，由身份证本人的爱人持户口簿、结婚证、身份证把银行卡和身份证领走。

二、案例分析

当前银行业务面临着严峻外部欺诈形势，由于柜员严格按照操作流程操作堵住了此笔冒名办理银行卡密码重置业务风险事件，避免了客户资金被盗取的可能性。此案例充分说明柜员在为客户提供金融服务时面临着严峻复杂的外部欺诈风险，如果柜员稍有疏忽就会给一些别有用心的不法分子有可乘之机，一旦形成案件，可能给银行带来不必要的经济纠纷和声誉损失，形成诉讼风险。

三、案例启示

（一）加强案防教育。利用晨会进行加强案防教育培训，做好反洗钱知识督促学习，提高员工防线防范意识，时刻保持警惕，做好外部风险防范第一关。

（二）加强业务学习，提高防控能力和反假能力。只有时刻保持高度警惕，准确掌控各类业务风险点，把柜面各项规章制度落实到实处，才能保护银行声誉和合法权益不受侵害。

（三）严格把控审核关。要进一步提高网点业务人员的风险防范意识，现场管理人员、大堂经理和柜员要在不同层面加强对客户的身份识别，特别是经办柜员一定要做到身份证件、联网核查反馈照片、客户三对照，真正做到客户身份有效识别，把好反洗钱客户身份识别第一道防线，从源头上消除可能出现的内部风险和外部风险，确保银行业务健康。

《上海市居住证》积分管理系统

个人密码重置申请

上海市浦东人才服务中心：

（身份证号码：），系我司派遣至公司的员工，由于不慎将《上海市居住证》积分管理系统个人登录密码遗失，特向上海市浦东人才服务中心申请重置。

望人才服务中心给予相关协助，万分感激！

本人签字：

单位盖章：

年月日

教师资格考试网上报名密码遗忘重置方式

重要提示：手机短信是考生找回密码的重要途径，新注册的考生一定要认真填写，并在报考中小学教师资格考试期间慎重换号。

考生在报名期间如果密码遗忘，可通过以下两种途径重置密码：

1）请点击登录页的“忘记密码”，输入姓名及身份证号，如果报名信息库与考生所填写的姓名和手机号匹配无误，系统会自动将新密码通过手机短信发到考生的手机上。考生按照新密码重新登录后，可自行修改密码。

地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层 1 联系我们：

给人改变未来的力量

2）如果考生手机已经变更，与报名信息库不一致，则无法使用手机短信方式。请拔打客服热线（010-82345677），客服人工在核验考生身份后，进行人工重置密码操作。由于考生数量较多，客服人员工作压力较大，如客服电话占线，敬请谅解！

教育部考试中心 2013年9月10日

重置Autobot Pro同步密码的步骤

（IOS设备）

初次使用手机与Autobot Pro设备同步时，会提示设置同步密码，当时间相隔久后忘记同步密码，需要再次输入密码时怎么办？请按照下列步骤重置设备。

1、在AppStore下载LightBlue。

2、进入LightBlue选择AutoBot连接。

3、选择Characteristic 3 [UUID:FFF3]。

4、点击 write new value 按钮。

5、键入AADA命令后设备会自动重启，等4灯全亮，中间灯闪烁的时候，重置就完成了，然后使用手机再次连接同步，会提示设备未设置同步密码，重新设置密码吧，不要再忘记了噢~。

根据锦天房产公司提供的《电子设备评估明细表》和《车辆评估明细表》,设备类固定资产在评估基准日的详细情况如下表所示:

编计量账面价值科目名称数量号单位原值净值1固定资产--电子设备台(套/项)82503,399.00230,952.552固定资产--车辆辆84,131,347.002,104,933.95锦天房产公司对设备类固定资产的折旧及减值准备的计量采用如下会计政策:

固定资产折旧采用年限平均法,各类机器设备的使用寿命、预计净残值和年折旧率如下:

固定资产类别使用寿命(年)预计净残值年折旧率(%)运输工具10原价的5%9.5电子/其他设备5原价的5%19.001)设备的核实与维护管理锦天房产公司在自查基础上提供了《电子设备评估明细表》和《车辆评估明细表》。锦天房产公司系房地产开发公司。委评设备主要包括复印机等电子类办公设备和奔驰轿车、别克商务车、雷克萨斯轿车等车辆。本公司评估专业人员针对设备类固定资产的配置情况,明确勘查方法和核查重点,然后对照评估明细表对列入评估范围的设备类固定资产进行了必要的核查,以落实评估对象。

对于车辆,获取了车辆行驶证等有关资料,并对部分车辆的实际车况进行了检视。

经查,委评设备使用、维护情况正常。

2)权属情况评估人员查阅了设备购置合同、付款凭证、车辆行驶证等资料,对设备的权属相关资料进行了必要的查验;还复印了有关设备购入的原始发票、订货合同等,同时被评估单位也对设备的权属作了书面承诺。经核实,没有发现设备类固定资产的权属资料存在瑕疵情况。

(2)具体评估方法根据本次资产评估的特定目的、相关条件和委估设备的特点,确定以重置成本22坤元资产评估有限公司浙江钱江水利置业投资有限公司拟收购股权所涉浙江锦天房地产开发有限公司股东全部权益价值评估项目评估说明法为主的评估方法,采用重置成本法进行评估是指首先估测在评估基准日重新建造一个与评估对象相同的资产所需的成本即重置成本,然后估测被评估资产存在的各种贬值因素,并将其从重置成本中予以扣除而得到被评估资产价值的方法。重置成本法的基本公式为:

办公设备折旧年限评估价值=重置价值×综合成新率1)重置价值的评定重置价值由设备现行购置价、运杂费、安装调试费、建设期管理费和资本化利息以及其他费用中的若干项组成。

A.现行购置价a.对电脑、传真机及其他办公设备通过向销售商询价等确认现行购置价。

b.车辆:通过上网查询、查阅《全国汽车报价及评估》等资料确定现行购置价。

B.相关费用根据设备的具体情况分别确定如下:

a.运杂费等其他相关费用:因本次委估设备均为办公设备,故不考虑运杂费等其他相关费用。

b.车辆费用:车辆的相关费用考虑车辆购置附加税和证照杂费。

C.重置价值重置价值=现行购置价+相关费用2)成新率的确定根据各种设备特点及使用情况,确定设备成新率。

A.本次委估设备主要为电脑、传真机、空调等办公设备,主要以使用年限法为基础,结合设备的使用维修和外观现状,确定成新率。对更新换代速度、功能性贬值快的电子设备,考虑技术更新快所造成的经济性贬值因素。

年限法计算公式=尚可使用年限/经济耐用年限×100%B.车辆的成新率以使用年限法为基础,并考虑车辆的已行驶里程、维护保养情况等综合评定。

(4)评估举例现以奔驰轿车(列《车辆评估明细表》第2项)为例来说明对车辆的评估:

1)车辆概况23坤元资产评估有限公司浙江钱江水利置业投资有限公司拟收购股权所涉浙江锦天房地产开发有限公司股东全部权益价值评估项目评估说明设备名称:奔驰轿车规格型号:WDDNG5GB生产厂家:德国梅赛德斯-奔驰启用日期:2009年12月账面原值:1,508,803.00元账面净值:1,180,318.47元牌照号:浙A8383N该轿车为德国梅赛德斯-奔驰生产的进口三厢轿车,其主要性能指标如下:

手机和电脑都是使用的自动获取IP，能连上，但有时手机就是上不去网。这时我们把手机和电脑都改成手动设置IP，但它俩的IP地址不能设成相同的。然后再设置好网关、DNS。问题就解决了。

请在操作之前或之后都重启一次路由器,取下路由器电源再插上就可以了，这是最简单的，解决方法一，但笔者公司无限WIFI网络并非笔者所能控制，所以笔者近期手机解决连上wifi不能上网采用的是方法三；问题一:：手机以前能连上wifi上网,什么都没有改动,过几天就不能连接wifi了

解决办法: 设置路由器的DHCP服务,分配静态地址!

路由器网；http://.cn

问题二：手机能连上wifi,但是上不了网,打不开网页

解决办法:路由器设置中DHCP服务器的NDS没有设置! 填写自己地区的DNS

依然是首先登陆路由器设置界面，然后进入DHCP服务器设置，将DHCP服务器设置为启动，之后将地址信息填写如下：地址池开始地址：192.168.1.100.地址池结束地址：192.168.1.199

地址租期：任意

网关：192.168.1.1（这个根据路由器登陆地址而定，一般不是192.168.1.1就是192.168.0.1，路由器表面标签会明确标注,看来看就知道了）

缺省域名：不用填

主DNS服务器：202.96.128.96

备用DNS服务器： 202.96.128.166

注意：主DNS和备用DNS填自己城市的电信或网通的,你用的电信就填电信DNS，不容地方这个地址是不一样的，首先是判断网络是电信还是联通，然后在看下自己的地方是哪里，以上2个DNS地址是电信的，因为我们用的是电信网络，另外我们这里是广东东莞，所以通过百度搜索“东莞电信DNS”就可以找到以上结果，也可以打电话询问网络商获取。

解决办法：手机不能自动分配IP或解析DNS,需要在手机wifi设置里手动设置静态IP,必须跟路由器设置相同，会以上设置，下面这部设置也就简单了。

这里我也自己手机为例，笔者购买的是摩托罗拉戴妃ME525智能手机，手动设置IP与DNS地址方法如下：

⒈）首先打开无线网络，让手机连接上wifi,连好后还是不能上网,不要急,我们再进入如下操作：

⒉）选择"无线和网络设置"--选择WLAN设置"-然后点击手机下面虚拟按键上的"田"字按键(图标:田,房子,返回,放大镜),底部会升起来灰色的工作栏,会看到有两项"扫描"和"高级",这里我们选择"高级"出现高级设置选项，然后再点对点(Ad-hoc)信道选自己无线信号相同的频道，这个一般默认即可，然后在wifi休眠策略，这里也可以随便，笔者选择跟随屏幕关闭而进入休眠。

PS解决办法4: 无线路由器里有设置无线上网标准的设置.最好是选择自动,如以前是"11bgn模式",可以改成"11bg模式"试试,各种模式自己测试.PS解决办法5: 无线安全设置,加密方式请先选择关闭,能上网后再设置密码.PS解决办法6: 以上操作都设置好后还是不能上网的,试一下把无线高级选项里的 WMM项的勾去掉 ,然后重启路由器,但去掉勾后可能对网络媒体支持有影响,如无必要,还是把勾打上.

不知道以上信息如何填写也可以在连接上无线网络的笔记本上查询路由器默认网关，子掩码

关于北京地区2014年度房地产估价师

资格考试有关问题的通知

京人考发〔2014〕51号

各有关单位：

根据原北京市职称改革工作领导小组办公室、原北京市房地产管理局《关于转发国家建设部、人事部和的通知》（京职改办字〔1995〕010号）,人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部《关于2014年度房地产估价师资格考试和房地产经纪人资格考试有关问题的通知》（人社厅函〔2014〕171号）精神，结合北京地区实际情况，现将2014年度房地产估价师资格考试的有关问题通知如下：

一、报名条件

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备下列条件之一的，可申请参加房地产估价师执业资格考试：

（四）取得房地产估价相关学科硕士学位或第二学位、研究生班毕业，从事房地产估价实务满2年。

（五）取得房地产估价相关学科博士学位的。

上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政部门承认的正规学历或学位。从事房地产估价实务工作年限是指取得规定学历前后从事该项工作时间的总和，其计算截止日期为2014年12月31日。

按照原人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2005〕9号）和原人事部、国务院台湾事务办公室《关于向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2007〕78号）、《关于台湾居民参加全国房地产估价师资格考试报名条件有关问题的通知》（国人厅发〔2007〕116号）有关要求，符合报名条件的香港、澳门和台湾居民参加房地产估价师执业资格考试，在报名时须提交居民身份证明，国家教育行政部门承认的相应专业学历或学位证书和从事相关工作年限证明等材料。其中，台湾院校的不动产估价、不动产经营、土地管理、建筑、都市计划（或区域及都市计划）和不动产管理与开发学科的专业学历证书，可视同为报名条件中相关学科的专业学历。台湾居民在报名时还须提交《台湾居民来往大陆通行证》。

二、考试安排和作答要求

（一）《房地产基本制度与政策》科目为客观题型，以填涂答题卡的方式作答；《房地产开发经营与管理》、《房地产估价理论与方法》两科目以填涂答题卡和在答题纸上作答相结合的方式作答；《房地产估价案例与分析》科目采取在答题纸上开卷作答的方式，考生可携带纸质资料，仅限自用，不得与其他考生交换使用。

（二）考生应考时，须携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本编辑功能的计算器。

三、考试成绩和证书管理

考试成绩实行滚动管理。参加全部4个科目考试的人员须在连续2个考试年度内通过全部科目。

考试合格者，由北京市人力资源和社会保障局颁发人力资源和社会保障部统一印制，人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部用印的《中华人民共和国房地产估价师执业资格证书》。 对以不正当手段取得《中华人民共和国房地产估价师执业资格证书》的，由发证机关收回证书。自收回之日起，当事人3年内不得再次参加该项考试。

（一）非首次报考人员，须于2014年6月30日至7月14日登录北京市人力资源和社会保障局网站（网址：，下同）人事考试频道，按照系统的要求直接办理网上报名和网上缴费手续，网上缴费成功方为报名成功。

（二）首次报考人员报名流程及注意事项

现场资格审核时须携带《资格审核表》、本人身份证明（身份证、机动车驾驶证、军官证、护照，台湾居民还须提交《台湾居民来往大陆通行证》，下同）、学历证书、学位证书以及从事房地产估价相关专业工作证明和从事房地产估价实务的经历证明，不具备规定学历的人员须持通过国家统一组织考试取得的经济专业初级资格证书或审计、会计、统计专业助理级资格证书，上述证件均须原件。

（三）凡已成功办理报名和缴费手续的报考人员须于2014年10月14日至17日登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道，进入准考证打印系统打印准考证，凭此准考证和本人身份证明原件在规定时间、地点参加考试。

五、其他

（一）本次考试不设补报名，请报考人员务必在规定时间内完成全部报名手续。

（二）如发现违纪违规行为，将依据人力资源和社会保障部令第12号《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》进行处理。

（三）各级人事考试机构不指定任何培训，并与任何培训机构无合作关系。

（四）报考人员可登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道查询成绩及证书发放事宜。

非本人重置密码引发风险事件的案例分析

一、案例经过

XX年4月19日，某客户持四张定期存单金额各50万元，到某网点办理转存业务，因大机提示身份证不符，无法办理转存业务，经办柜员要求客户到公安局出具户籍证明才能办理。4月20日该客户的妻子拿着两人的身份证及公安局出具户籍证明，前来银行办理转存业务，其妻多次输入密码总显示有误，需要重置密码。当时客户本人有事，于是电话联系该网点负责人由妻代理重置密码，稍后来补签名。负责人考虑到该客户是优质客户，且19日客户本人也到了网点，因此就同意了先办理后补签。于是就产生了四笔严重违规非本人重置密码的业务。

二、案例分析

（一）重置密码业务风险较大，稍有不慎则极易发生案件，为银行带来经济纠纷与声誉风险，因此不允许代办。网点负责人及柜员对此应有足够的警惕，要合规操作、要加强工作责任心，谨防案件与风险。

（二）对于不能代办的业务，在与客户沟通时需要注意技巧，巧妙拒绝客户并耐心做好解释、安抚工作，争取客户的理解与信任，展示银行员工诚信、卓越的职业形象与风采。

（三）网点负责人只考虑优质客户，未考虑到非本人办理重置密码后，产生的法律风险，如客户资金纠纷，银行必定要承担未履行核实客户身份义务的法律责任，致银行面临法律诉讼风险。

三、案例启示

（一）增强风险防范意识。加强网点负责人及临柜员工的风险意识教育，风险防范应警钟长鸣，特别是一些特殊重要交易，如挂失、重置密码等涉及银行及客户资金安全的业务应引起高度重视，加大风险管理力度，切实提高风险防控能力。

（二）严把制度关。银行是风险行业，柜员在日常办理业务的过程中都存在着或大或小的风险。因此，严格遵守各种业务制度，把握各项业务的风险点是准确处理好每笔业务，严格控制风险的重要保证。个人存折密码，是客户资金安全的最重要保障，一旦被重置则蕴藏着资金被盗风险。在本案中，柜员若在手续不全的情况下不予办理，就防范了风险的发生。

（三）以服务赢客户。如何在风险可控和遵循规章制度的前提下又能帮助客户，是我们面临的一个巨大挑战。因此，在日常的工作中，一定要在防范风险的前提下妥善化解服务纠纷，展现良好的服务水平。在本案例中，网点负责人可以以谦和的态度为客户耐心解释，不能让柜员违规办理业务。

客户持声明书办理密码实时重置业务的案例

一、案例经过

远程授权部门在审核一笔密码实时重置业务时，发现此笔业务有疑问，逐与网点现场管理人员联系，认为客户持经公证的声明书办理密码实时重置业务不合适，要求网点对此笔业务进行进一步确认。远程授权部门出于对该业务的敏感度和警惕性，又及时向营业部法律部门进行请示，得到的答复是：此业务应通过法律程序办理财产继承公证书，而不能只对声明书进行公证。

二、案例分析

案例中的经办柜员对客户持声明书进行公证后办理密码实时重置业务，确属于风险较高的特殊业务，应谨慎受理，当不明白的时候，可以向上级部门及有关部门进行请教，不可盲目地去办理。一旦该账户存在经济纠纷，银行将无法置身事外，被动地卷入纠纷之中。

三、案例启示

（一）密码实时重置业务属于风险较高的业务，不可避免地带来了更多的风险种类，因此柜员在日常的工作中要树立高度的风险防范意识，提高综合业务知识，及时发现并纠正差错，防范风险隐患事件的发生，而达到自我保护的本能和合规操作意识。

（二）现场管理人员应认真履职，严格审核凭证要素及相关资料的真实性、合规性。要加强风险防范意识，加强柜面业务的督查，切实起到事中控制的作用。

（三）远程授权岗位是网点授权业务操作风险的最后一道防线，授权柜员应及时把关，堵住可能发生的事件，使操作风险在事中得到有力控制，确保银行及客户资金的安全。

违规允许代理实时密码重置及大额汇款的案例

一、案例经过

业务运营风险管理系统展现一笔触发“当天个人结算帐户重置帐户密码即发生异常支付”的风险事件。经核查，该业务为网点客户当日投标急需办理转帐汇款，因本人在外地，无法来网点现场，委托其女儿代其办理转帐汇款，因其女儿记错帐户密码导致输入密码次数超限，必须办理帐户密码重置。因事态紧急，客户再三请求，网点在客户本人无法亲自办理帐户密码重置的情况下，经办柜员（与客户女儿是同学）只得用手机与客户本人进行了联系，在问明情况并征得本人同意后，由其女儿代为重置，并在当日办理转帐汇款100多万元，且汇款业务交易内容未录入代理人身份证件信息，相关业务凭证签名均由其女儿代签客户本人名。该业务最终定性为风险事件。

二、案例分析

（一）根据《储蓄管理条例》相关规定，个人结算帐户密码重置，必须客户本人凭有效身份证件在柜面办理。该网点在客户本人无法亲自办理帐户密码重置的情况下，口头委托其女儿代为重置，操作无依据，属违规办理业务，一旦出现纠纷银行势必承担风险。

（二）网点在明知客户本人无法办理帐户密码重置的情况下，相关密码重置及汇款业务由其女儿代为办理并代签客户本人姓名，导致客户签名不真实，留下风险隐患，暴露出网点柜员存在“明知不可为而为之”的违规行为。

（三）在违规办理代理实时重置密码后，为规避风险监控和授权，在大额汇款业务中存在有意未按代理人代办业务操作流程，摘录并核实代理人身份、并留存上传代理人有效身份证件。

三、案例启示

（一）该类风险事件的发生，在一定的程度上反映了网点业务操作存在相当的随意性，有章不循，甚至以人情代替制度。虽然替客户着想，为客户提供更好的服务是银行的服务宗旨，但更好的服务都必须建立在有效防范风险的基础之上。

（二）柜员风险防范意识淡薄，网点现场业务监管不力。未真正认识业务操作中存在的潜在风险。网点应形成良好的风险防控氛围，正确处理业务营销、客户服务与风险管理之间的关系，严格依章办理，按规操作，防止偶发事件演变为习惯操作。

（三）加强柜员规章制度的学习和培训，提高柜员遵章守纪意识。防止柜员因为逃避风险监控而铤而走险，增加网点操作风险。

HP LeftHand P4000 SAN 解决方案 - Lefthand 9.5 系统下密码重置方法 问题

本文介绍HP LeftHand P4000在Lefthand 9.5系统下密码重置的方法。 解决方案

1.本文以4台P4500组成一个管理组和集群为例，其中一台P4500的节点的物理地址是192.168.1.11。

2.首先要求4台节点都已经正常运行（或者管理组仲裁存在）。如果忘记了管理组的密码，先在CMC安装端，进入CMC的安装目录，会有一个putty目录，其中有个putty.exe软件。

3.打开putty软件，输入其中一台节点的IP，端口输入22。

4.会出现如下登录界面，先输入用户名root。

5.出现support key （本机网卡的MAC地址）和需要输入密码的界面，需要同HP工程师联系，并且提供该界面出现的号码。

6.HP工程师会根据MAC地址反馈回新密码。

7.输入新密码后，会再次出现S/key字符串，需要将该字符串重新提供给HP工程师。

8.HP工程师根据字符串再次返回新的通过码。

9.输入新的通过码后，回车后即可进入#提示符界面。

10.输入resetpawd命令，会提示需要修改哪个用户的密码，如果用户名已经忘记，可以重新命名。

11.系统要求输入密码和确认密码，回车后提示update global admin user ‘admin’，代表修改admin的密码成功，所有管理组中的节点密码都会同步被改变。

12.这时CMC客户端打开后，输入刚才修改的用户名和密码，即可登录。

13.进入CMC的管理组后，可以点左侧管理，对用户进行管理。

SAN/IQ 9.5修改密码的方法和9.0修改方法一样。

如果要恢复管理组密码，则管理组中的节点都要启动起来，并可相互通讯。 如果有某些节点无法启动，只要管理组的仲裁没有丢失，依旧可以还原密码。

如果受损的节点较多，已经丢失仲裁，则只能通过恢复光盘单独恢复每台节点的系统。

第11篇：学校学籍管理员帮助班主任重置教育技术服务平台登录密码方法

学校学籍管理员帮助班主任重置教育技术服务平台登录密码方法

区县学籍管理员为学校学籍管理员重置教育技术服务平台密码，学校学籍管理帮助班主任重置教育技术服务平台登录密码的方法相同。

1、登录教育技术服务平台计算机端。

2、开打用户用中心找到用户

点击“用户中心” →“用户”→点击“用户列表”→在右侧显示本机构内的用户列表中找出要找回密码的用户（可通过搜索查找）

3、重置密码 点击需要重置密码的用户，点后面的“重置密码”。

选“直接重置”

点“确定”

把新密码发给申请重置密码的用户即可。

第12篇：关于申请重置密码的说明 金马甲资产权益与可投资特色 …

关于重置登录密码和资金密码的申请

本人姓名： ，身份证号： ，在邮币交易平台交易帐户为： ，注册时预留的手机号为：_____________，现：

（1）由于客户端登录密码丢失，申请重置，请将重置后密码发送至本人邮箱： ；

（2）由于资金密码丢失，申请重置，请将重置后密码发送至本人邮箱： 。

特此申请！

请将身份证原件放于此处拍照，并通过

注册邮箱发送至：qbyp@

本人签字：

日期： 年 月 日

第13篇：课堂密码

2.学得好，还要考的好

我们在学习与粗纯知识的时候，有没有为日后提取和使用他们而考虑哪？

一．从“知识储存”向“知识提取“的转变

考试前教师生怕有什么知识点没有讲给学生听，学生生怕有什么知识点没有掌握，大家都过着查漏补缺的生活。但是往往效果不佳。

如果学生掌握70%的知识点，通过查漏补缺能提高到90%，考试中60%能提取出来，学生获得54分。如果不是查漏补缺，而是将提取比例提高到80%，学生获得56分。

因此，在学生前期的学习中，储存知识的能力比较重要，后期学习中提取知识的能力比较有价值。

二、“知识提取”对“知识储存”的工具功能。

只是存储工程中与还能用的方法越姜丹，如死记硬背，知识提取就越困难；逻辑越是清晰，学生提取知识就越容易。

出现学生上课听懂了，作业却不会做的情况，是因为，做作业检测的不是储存了多少知识，而是能提取多少知识。

但是储存知识和提取知识当做两个阶段，是不科学的。最有效的储存知识方法（机械记忆）与最有效的提取方法（融会贯通）是相悖的。应该对两者加以综合考虑，提高学生学习的有效性。

三、为了“知识提取”的“知识储存”

学生学习的成就感，不在于存了多少知识，而在于能提取多少学科知识。

知识对学生内在修养的形成有不可替代的作用。

在学科知识储存中，对于无知状态的学生，教师主导作用更甚于学生主体作用。然而在知识提取中，教师只能在教学方法上对学生给予帮助，学会说呢过发挥着主体作用，并主导者提取过程。

个别教学有利于知识存储，班级授课制有利于知识提取。学生间的互动就是锻炼知识提取的最好方式。

3.为何教师总是忙而无功

一、深陷课堂教学的“忙碌之井”

一个经典的故事，一只桶，要装进细沙、沙砾、石块，该怎么装。

现在强调“提高课堂45分钟的教学效率”，却往往忽视了学科教学的整体性。如果课堂之间是割裂的，而且每堂课都上的很精彩，学生反而会因为过度的课堂刺激而上市对学科的整体吧务。如果课堂是有机整合的，那把有些课堂有缺陷，也不是整个课堂教学的有效性。

二、踏上学科教学的理性之路

第14篇：课堂密码

读《课堂密码》有感

在寒假期间，我读了《课堂密码》一书，本书就像是解开课堂现象的密码，透视出了掩藏在课堂背后的谜团，指导着教师对自己的课堂实践，指导着教师如何有效的提高课堂教学的质量。

正如周博士所说：“我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权利和体力管制学生”。深刻剖析了当前课堂存在的一系列问题，周教授说，莫把课堂只当课堂，莫把课堂只当教学，更不要把课堂止于安静，要以学生为师，以同事的课堂为友。

一、打造有效课堂：

现实的课堂效率为什么不高？并不是学生不想学习，而是因为学生的接受度跟不上教学进度，就像孩子跟不上父母的步伐一样。不调节教学进度适应学生的接受度，而是要求学生适应自己的进度，最终会使得教学进度超过学生的接受度，使学生不愿上学、不愿听课，从而课堂效率降低，这种情况下，大多数教师不反省自己的教学，而是责怪学生学习态度不端正或是学习能力差。其实，课堂的效率实质，是教学与学习的协同共进，只有教师的教学进度与学生的接受度步调一致，才能做到教学相长，从而提高课堂的效率。

二、学生需要什么要的底色：

当我们关注学生的学科知识时，还需要非学科知识为他奠定亮丽的：“智识底色”；当我们关注学生的学习活动时，还需要课外活动为他奠定“智能底色”；当我们关注学生的学习生活时，还需要日常生活为他奠定阳光的“智慧底色”。没有了这些“底色”，学生的一切都将毫无生机与希望。所以，在学生的学习生活中，要让学生理解和掌握所学知识，不是死记硬背，而是通过外在的线索拓展与知识相关的领域，为学生理解和接受提供更多的启示物。就像陶行知说的“生活即教育”，教育本来就是服务于生活的。

三、善待学生的“无知”

第四辑课堂中的“学生”中提出要善待学生的“无知”。学生的无知跟我们

的饥饿感相类似。我们经常为了填补学生的“无知”，而迫不及待的帮助学生囫囵吞枣式地学习学科知识，这样他们不但不能理解知识，反而会占领了他们继续学习的空间，又消耗了他们继续学习的兴趣。当我们苦口婆心地把课讲了几遍后，学生还是一知半解，而我们也肯定产生怎么教也教不会的烦躁心情，书中指点我们，要我们必须接受事实，探究学生为什么会无知，不要责怪、斥责学生，而是尽量想办法改变事实，把学生的有知确立为教师和学生的共同目标。善待学生的无知，不但要有宽容学生无知的度量和改变学生无知的智慧，还需要有宽容学生无知的勇气与改变无知的责任感。

四、与学生结盟和“与教材为敌”

如果要让教师在课堂上焕发生命活力，就需要教师与学生结盟，共同去征服教材展现知识的世界，并在征服教材的过程中让学生享受到活动的乐趣，让自己享受到体现教育价值的幸福。所以，教师就教师，教材就是教材，教师若成为教材的化身，也就丢失了自己。“真正焕发生命活力的课堂，并不是教师个人的精彩课堂，也不是学生个人习得学科知识的课堂，而是教师与学生借助课堂教学这一活动与平台，在教师的精彩教学之中，在学生学科知识的习得过程中，体会人与人之间的情感共鸣与知识共享的乐趣的课堂。

教学是教师的主要职责，课堂教学是教学中至关重要的， 在一边学习一边实践当中，我们遇到的困难会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。

第15篇：课堂密码

《课堂密码》读后感

曾贤

读了《课堂密码》这本书，给我的第一感觉是它给我们的课堂教学带来帮助，

给我们的教育教学带来新的理念。作为一名中职学校的教师，在平时的教育教学工作中，虽然具有一定的理论和实践指导，但有时候在工作中遇到问题，也找不到解决的方法，感觉很迷惘，读了这本书后，有一种豁然开朗的境界。

《课堂密码》是对课堂教学的深度思考。走近课堂，不走进课堂，才发现课堂远没有我们想象的那么简单。我们需要成绩，但不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权力和体力去管制学生。当我们不再以自我为中心，而是尊重学生，理解学生，尤其是学生的生活，我们才可能在有序有趣的课堂中获得成绩。

《课堂密码》从打造“有效课堂”、营造“有趣课堂”、塑造“有序课堂”、课堂中的“学生”、课堂中的“教师”五个方面打开“课堂困惑”之门，让我们深深感觉到：莫把课堂只当课堂；莫把课堂只当教学；莫让课堂止于安静；以学生为师，在学生的心灵中教书，既愉快又有成就感；以学生为友，在平等友好的氛围中教学，一定会获得意想不到的教学效果。

课堂上，为什么有的学生总给老师制造麻烦？为什么有学生听课走神？为什

么学生会沉默不语？为什么学生不听老师的话？刚开始上课时，学生都还乐意听老师讲课，过了二十分钟后，还能够聚精会神的学生就越来越少了。学生的学习态度之所以会发生这么大的转变，我相信并不是因为学生天生就不想学习，而是因为学生的学习接受度无法跟上教师的教学进度，就像孩子的步伐无法跟上父母的步伐一样。因此我们要努力打造“有效课堂”。有效课堂是指学生在单位学习时间里所取得的成果以及在此过程中获得的良好的学习体验。可以说，时间、结果和体验都是考量课堂教学效率的必不可少的指标。所以，课堂教学是否有效并不在于教师有无完成教学内容或者完成多少，而是学生有无从中学到知识、技能和方法以及学得好不好。如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，是无效或低效的教学。同样，如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得辛苦也是无效教学。

为何教师总是忙而无功。因为教师忙于传授学科知识，而忽视了学生本身的兴趣。学科

教学的困惑在于，为了让学生掌握学科的知识，就必须将学科知识肢解为知识点，让学生逐点学习与掌握。因此，不管在学期初，还是在学期中与学期末，只有站在学科教学的高度，始终盯着让学生掌握系统化的学科知识的学科教学目标，再在每次课堂教学中努力帮助学生掌握学科知识点，才能避免虽然学科教学赢得知识点上的胜利，却偏离了最终的学科教学目标的情况。学校是帮助学生学习得更好的地方。学生学习得更好有两个方面的理解：一是学生掌握的知识越来越多；二是学生越来越喜欢学习了。如果只是对学生的短期学习成绩负责，前者肯定最重要；如果对学生的长期发展负责，对学生的终身学习负责，后者肯定更重要。培养学生对学科的学习兴趣，需要学校与教师的眼界，又需要与教师的教学水平的。培养学生对学科知识的系统驾驭，远比训练学生掌握学科知识点更为困难；培养学生对学科的学习兴趣，又远比提高学生的考试成绩更为重要。兴趣是学习最好的老师。

其实，课堂教学中，教师和学生一定要相互照顾对方的进度，将最大量的教学进度用于提高学生的学习接受度，或者将最大量的学习接受度用于促进教师的教学进度，这样才能最大限度地发挥课堂效率。教师要确立学生在课堂中的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。教师要有时间与效益的概念，在教学时既不能跟着感觉走，也不能简单地把“效率”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教师还要具备反思的意识，持续反思自己的日常教学行为：“我今天的课堂教学是有效的吗？学生和我在这45分钟里学到了哪些知识或技能？哪些方面在原有的基础上得到了发展和提升？”如此“各取所需，各有所得”的课堂才是真正有效的课堂。

虽然教师课前认真备课，认真钻研大纲和教材，上课沉着、自信的去面对学生，但不能做到根据课堂教学目标的要求、教学对象的年龄、认知能力等，去精心设计教学过程与方法，也没能深挖教材和拓展教材，更没能预想到在课堂上有可能遇到学生提出的问题或有可能发生的突发事件而随机应变，那也不算有效课堂教学。因此，“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂有效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。这样，才能实现各取所需，各有所得的有效课堂教学。

通过读这本书，我的收获很大，我要把自己学到的知识运用到平时的教育教学工作中，不断的提高自己的思想认识水平，不断充实自己的理论知识，使自己的教育教学水平能有更大的提高。我要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的有效作为自己一生孜孜不倦的追求。

第16篇：密码疑案

重庆大轰炸指中国抗日战争期间，由1938年2月18日起至1943年8月23日，日本对战时中国首都重庆进行了长达5年半的战略轰炸。

密码电报是由发报机发出，为避免敌军截获重要情报，电报内容往往由一些密码组成。只有知道破译方法的人员，才能破译出信息。

1938年2月18日8点，重庆密电组的密码员显得格外紧张忙碌，1小时前，他们截获了十几份从重庆发往日本军队的密码电报，这些密码看似简单而毫无规律，让有着丰富破译经验的密码员束手无策。在短时间内截获如此多的密码，不禁让人预感到一种不祥之兆。

半个小时之后，9架日军的飞机突然出现在重庆上空，开始了战略轰炸，驻守在重庆的防空部队立即进入了紧急战斗状态。然而，密集的防空火力并没对日军的轰炸机构成任何威胁，日机在投下了十几枚炸弹后扬长而去。这是日军对重庆实施的第一次轰炸。

那么到底谁能破译这些密码呢？

密电组的组长魏大铭一时陷入焦虑之中。这时，肖勃（驻华盛顿使馆军事副武官）给魏大铭推荐了一个人：密码之父——雅德利。

黑室：破译敌军密码电报的组织

魏大铭在几年前就看过雅德利写的《美国黑室》一书，自然对这位密码天才也略有了解。他担心是否能取得雅德利的帮助。

1938年5月，肖勃少校悄悄来到美国找到了雅德利，说明了来意。这让雅德利找到了自己的价值，他要求年薪一万美元（折合人民币约6万元），肖勃少校爽快地答应了。

1938年9月，雅德利带着几大箱子破译密码的有关资料，装扮成皮货商秘密离开美国，踏上了前往中国的旅程。经过两个月的艰难旅行，雅德利首先来到了香港，为了防止被日本人暗算，他给自己改名为“罗伯特·奥斯本”。1938年11月，雅德利终于到达了重庆。

1939年1月12日到15日，雅德利和他的破译小组已连续几天截获了一组密码，这组密码在每天早上6点、中午和晚上6点从重庆某个秘密地点发出。

雅德利突然发现这些截获的密码有着惊人的相似之处。这些密码电报只使用了10个日语假名，可是日语有48个假名，那么，为什么只有这10个假名反复出现呢？

雅德利忽然想起， 日本人曾经为了提高发报速度，使用10个带有缩写符号的字母来表示10个数字，那么这一次日军会不会也采用这种方式呢？雅德利将截获的电报全部换成了数字。

见黑板。

雅德利终于发现这是气象密码电报，雅德利推测8份密码电报的内容很可能是关于重庆的云高、能见度、风向、风速等。

到底是谁把重庆方面的信息准确而又及时地泄露给日军呢？雅德利通过测向仪发现，密码电报是从重庆南岸发出的，他命令搜索人员包抄过去，一举抓获了这个发气象电报的日本间谍。 可是就在日本间谍被处决后，雅德利截获了一份更为隐秘、深奥的密码电报……这时的雅德利才明白，他们抓获的间谍并不是密码高手，真正的密码间谍仍然隐藏在这座山城之中。

只有破译了那份神秘密码，才能知道答案。雅德利发现，截获的密码全是4个数字为一组，如：1349，5727，7234，而且没有大的变化，不仅如此，每份电报第一组都是由5个英语字母组成的：mifto lofed，接着才是数字。这5个不同的字母究竟代表着什么呢？

雅德利相信，如果能破译这些字母，就能够找到破译正文的办法。雅德利将破译的字母按单音依次写下去，结果让他大吃一惊，竟然出现了her light grain 3个单词。

1939年5月3日，上午9时，日本海军航空部队的45架攻击机直扑重庆。日军又一次对重庆进行了大轰炸。更让雅德利没想到的是：第二天，日军的20多架轰炸机再次袭击了重庆市区，这一次轰炸死伤超过了5000人。这就是重庆历史上著名的“五三”、“五四”大轰炸。

这两起惨案深深地震动了雅德利，他因为没有及时抓获为日机提供密码的间谍而自责。他发誓一定要抓住隐藏在幕后的神秘间谍。

然而，有一件事情使雅德利百思不得其解，日军轰炸机是如何躲过重庆防空部队的密集火力的呢？

轰炸还在继续，破译工作没有取得任何进展。他开始苦闷、抑郁，喝酒和打牌成了他惟一的消遣。一天晚上，雅德利摆脱了负责保卫他的士兵，闲逛到了一家不太显眼的茶馆。

茶馆老板的名字叫乔治·麦凯，他是一名欧亚混血儿，能讲一口流利的英语。在茶馆，通过乔治·麦凯，雅德利认识了一位叫“独臂大盗”的军官，这位军官是国民党高射炮团的一位营长，他告诉雅德利，他的手臂是在战斗中失去的。

独臂大盗不仅能讲一口流利的英语，而且和雅德利无话不谈，有时还在空袭时把雅德利带到他的炮兵部队去参观，当雅德利询问高射炮为什么从来打不中目标时，“独臂大盗”只是很诧异地笑了笑。

这时，技术室告诉他的一个消息，让他目瞪口呆：在调查的过程中，有一个人引起了他们的怀疑，高炮部队的军官“独臂大盗”。难道“独臂大盗”就是隐藏幕后的间谍？雅德利决定等待时机去试探。

事隔不久，“独臂大盗”给雅德利打电话说，他的女朋友从香港过来看他，邀请雅德利晚上去吃晚饭，还说让雅德利可以多带几个朋友。雅德利认为这是一次难得的机会，“独臂大盗”能讲一口流利的英语，家中一定有不少英文读物，或许其中的一本书中就有那3个破译出来的单词。但是，要在众多的书中查出这3个单词，犹如大海捞针，雅德利很想找一个助手。那么，谁又能担当如此重要的任务呢？

忽然，一个女人的身影出现在雅德利的脑海，或许只有她才能胜任这次重任。

这位年轻的女子叫徐贞，是几个月前雅德利在乔治·麦凯的茶馆认识的，徐贞不仅能弹一手好钢琴，而且英语也讲得非常流利，据说她曾经和汪精卫关系密切。

雅德利告诉徐贞只让她找一本书。徐贞心中虽然有所顾虑，但她还是答应了雅德利。 在一个傍晚，雅德利和徐贞来到“独臂大盗”的住所。“独臂大盗”准备了晚餐来款待雅德利和徐贞。就在“独臂大盗”举杯向雅德利敬酒时，突然，空袭警报响了起来，“独臂大盗”离开桌子，换上军装，便去执行防空任务去了。机会再一次来到雅德利身边。

他告诉徐贞悄悄地溜进了书房，徐贞必须尽快地在这些书中找出写有那3个单词的书。她紧张地翻阅着。终于，她在一本名叫《大地》（The Good Earth）的书中找到了那3个单词。《大地》是美国著名文学家赛珍珠写的一部反映中国清末民初老百姓生活的书。徐贞在《大地》一书中的第

17、

18、19页分别找到了那3个单词，而且这3个单词都有用笔画过的痕迹。

原来。“独臂大盗”就是雅德利要找的那个密码间谍。

让他们没有想到的是，就在徐贞查找单词时， “独臂大盗”家里的仆人却看到了这一幕。 雅德利回到办公室，幸运地从一位大学教授那里借到了英文版的《大地》，雅德利和他的学生一起，开始破译上百份从“独臂大盗”那里发出的密码电报。

“独臂大盗”的密码其实非常简单，他把密码隐藏在《大地》的书中，收发双方都有这本书，解密时只要接密码电报的人拿着这本书就能解开密码，他把发报日期的月数加上天数，再加上10就能找到密码所在的页数。

密码电报一份份地破译出来，而破译的结果让所有的人都大为惊讶。

原来，“独臂大盗”是汪精卫安插在重庆的耳目，他每天通过暗藏在上海的联络员向汪精卫汇报。密码电报的主要内容是，让日本轰炸机保持在12000英尺以上的高度，因为***高射炮最高的射程也就是10000英尺，这就是高射炮在日军飞机轰炸时不能击中的主要原因。

围绕雅德利的密码疑案终于得以破解了，“独臂大盗”被逮捕，不久被执行了枪决。

徐贞在雅德利的劝说下，准备离开重庆前往国外，不幸的是在她去机场的途中，汪精卫的秘密特工将她杀害了，使徐贞暴露身份的正是“独臂大盗”家中的那名仆人。

1940年7月，雅德利启程回国。在结束了漫长的破译生涯后，雅德利经常陷入对往日的密码破译工作的回忆中，他认为在自己的密码生涯中，重庆的那些日子十分特殊，也特别让他刻骨铭心。

1945年8月，日军宣布投降后不久，他把那段极富传奇的经历写成了一本书，书的名字叫《中国黑室——谍海奇遇》

第17篇：友谊密码

一提到友谊，马上就会想到好朋友，那么朋友又是什么？好朋友就是在你身旁绕来绕去的人么？不，你错了。

我也有很多的朋友，有的是从幼儿园一直同班到现在的，那么，我真的了解她们么？其实并没有。在我们的友谊之间，存在着一座坚厚的锁头，就是这把锁阻碍了我们之间的友谊，但究竟用什么，才能解开这个锁呢？这也困扰了我许多年。

如果有一个人来问你：同学，你有最要好的朋友么？你当然会毫不犹豫的说：当然了！“那么她最喜欢的是什么呢？她最喜欢吃的是什么东西呢？她最喜欢干的是什么呢？她现在最烦恼的又是什么„„”听到这里，你才会发现你对她有多么的陌生，对她的关系有多么的疏远。

我有一个好朋友，我们都叫她“坨姐”，她的身子有点胖，但眼睛大大的，睫毛长长的，而且是双眼皮，叫惯了，“坨姐”这个词也就挂在嘴边不离嘴了。

她是我从初一刚认识的一个朋友，但我对她的了解却远远的超过了从我小学一直认识的朋友，这是为什么？正是因为那把友谊之锁。

在一个炎热的中午，我们下午第一节课就是体育，大中午头的到操场上顶着那火辣辣的太阳跑步，别提有多艰难了，唉，可谁叫俺们是学生呢？无奈之下，个个都拉着脸硬着头皮听着老师那重如山峰的安排。

“同学们，今天天气比较热啊，咱们少跑点，三圈准备活动，做几组弓箭步换腿跳，两圈计时跑啊！”

“啊„„什么啊，累死了，两圈计时跑啊，哎呦，我都快热瘫了！喂，请假的，帮我拿着衣服啊！”同学们的抱怨声弥漫在整个操场上。

这时，我注意到“坨姐”的面部表情，从满脸通红再到满苍白，我知道，她最害怕计时跑了，我走过去，拍了拍她的肩膀说：“坨姐，没事，大不了再多跑一圈就是了，大妹子挺你呦！”

“你又不是我，你知道什么啊„„我„„不想跑了”。她没好气的甩开我的手，满气吞声的说到，我没有当真，只是开玩笑似的拍了拍她的肩膀就上了跑道。我们分一。二组跑，我看第二组的人大部分都上了跑道，自己也掺和在了一起，望望站在一旁的“坨姐”，唉，加油吧！

在一阵天旋地转后，我终于战胜了那魔鬼训练，刚想站在哪里喝口水歇歇，可谁知又被那“绿色蝈蝈”狠狠的踩了一脚，只听“咔吧”一声，哎呦，俺的脚唉！

第二组开跑了，她们慢吞吞的离开了起跑线，但我没有看见那胖胖的身影，我用目光急速的搜寻着学校的每一个角落，终于，在一个不显眼的角落里，发现了她。我快速的走过去，怒火冲天的说：“第二组已经开跑了！”她惭愧的笑笑说：“别介！”听完这两个字，我便头也不回的离开了。

接下来的几天里，我们都保持着冷战，谁也不肯先说一句话。课间，看见她身旁围绕着许多的朋友，切，有什么了不起的，哼，我是在嫉妒她么？才没有这回事，再说了，做错了的是她，为什么别人能坚持下来而她就不能呢？同样是人，要换成时我，哪怕是最后一名也要当着大家的面跑下来。

这几天，她都在有意识的躲避着我，一看见我向她那边走来快速的走开了，我们还是谁也不愿意主动想先开口，除了等待，还是等待。

终于，那家伙受不了了，打破了我们之间的沉寂。

同样是在一节体育课上，她突然从我的后面用手掌狠狠的拍在我的肩膀上说：“老妹儿，别生气了，大哥以后保证再也不这样了！好不好，说句话啊„„哎呀！”她见我有送了她一个白眼，就上蹦下跳的说：“哎呦，老妹儿，相信大哥啊，俺给你行礼了，ok？”说完，她便立刻向我很有礼貌的鞠了一个90°的躬，看着他那滑稽的样子，使我终于忍不住的“噗嗤”一下子笑了出来，然后，我还略带点严肃的说：“以后我是大哥，我就叫你老妹儿了，听见没啊，来，快来跟大哥赔不是！”她见我笑了，便连忙说：“哎哎哎哎，大哥，小的以后不敢了。”就这样，我们之间的友谊之锁便从此打开了。

同时，我也总结出了一个道理：朋友的深情，刀子也砍不断；衣服新的好，朋友老的好，没有朋友和友谊，世界便不可爱！

约瑟夫。鲁曾说过：人与人之间最高的信任，天过于言听计从的信任。

是呀，彼此之间只要有了信任，还怕什么呢？我终于明白了，能开启这把锁的密码就是——人与人之间最高的信任。

如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁；好咖啡要和朋友一起品尝。

朋友，还是老的好。

第18篇：渔船重置价值调研情况

河北省渔业互保协会黄骅办事处

关于钢质渔船重置价值调研情况的建议

省互保协会：

为规范渔业互保各项工作业务，向会员提供准确、快速、公平、合理的服务，体现服务渔业、服务渔民的宗旨。我办事处工作人员对辖区内渔业大村进行下乡调研，与渔民朋友们面对面交流，了解过去一年渔民的收入情况，强调安全生产，向渔民朋友们宣讲今年渔业互保新政策，并重点询问和了解钢质渔船的实际价值。此次下乡调研活动进一步宣传了渔业互保，提高了渔民的安全生产意识，同时新的政策也激发了渔民参保、续保的热情。

目前我市船型基本分为8

21、876两种船型，由于船龄、船况等因素，876船型渔船总价值在25-33万元，821船型渔船总价值在38-50万元（50万元左右的渔船仅为少数）。

根据此次渔船调研情况，目前我市渔船实际价值与往年渔船承保价值已有较大误差，为更好的体现渔业互保工作的准确合理原则，降低我协会的理赔风险，现特向省互保协会建议将我市2014年钢质渔船重置价值定为：821船型为42万，876船型为30万元。

附件：黄骅办事处下乡调研情况表

2014年1月20日

第19篇：办公密码管理制度

办公密码管理制度

一、总则 1.目的

为规范本公司办公密码的使用并确保其安全，特制定本制度。 2.适用范围 适用于全体员工。

本公司办公密码包括以下五种类型: 1) 办公系统管理密码

如：社保系统管理密码、BASSMAIL系统管理密码、财务系统管理密码等 电脑开机密码 —— 2) 财务相关密码

如：保险箱密码、存折密码、U盾密码等 3) 其他密码 如：招聘网站密码

二、办公密码管理细则 1.办公密码保管/借用

1) 办公密码涉及公司机密文件及资料，各部门办公密码使用人妥善管理自己使用的办公设备/系统密码，保管人员直接上级/部门负责人必须随时了解所管辖员工保管密码的更新情况。

2) 若其他人员因工作需要使用到自己保管的密码，须经部门负责人同意后才可将密码提供他人使用。在相关人员使用密码后的一个工作日内，须及时对密码进行修改，并及时填写《办公密码变更登记表》申报更改。 2.电脑开机密码设置

除以下可设置开机密码的岗位以及总经理特批的情况以外，其他人员不得随意设置电脑开机密码。 注：*表示必须设置开机密码。 3.办公密码变更申报

1) 需使用《办公密码变更登记表》申报变更的情况包括以下七种：①更改密码、②更改使用人、③更换密码并更改使用人、④增加备案人、⑤增加使用人、⑥新增密码、⑦其他。

2) 申报负责人：一般情况下，办公密码变更申报由密码保管人（即使用人）负责。如因人员离职/调动/休长假需变更密码，由员工直接上级进行申报。

3) 申报时间：密码产生变更后一个工作日内。 4.办公密码登记备案

1) 密码备案人（一般为部门经理、总监）负责备案管辖员工办公密码，及时更新《办公密码设置登记表》。公司总经理备案公司所有人员的密码，各（项目部）部门负责人需备案管辖区域/部门所有人员的密码；

2)

公司各员工如因工作需要需备案其他部门密码，应提前向相关部门负责人申请，经过批准后才可进行密码的备案。

3) 密码备案人接收密码保管人因密码变更而进行的《办公密码变更登记表》申报时，须及时向相关人员核实确定密码变更情况，并更新登记《办公密码设置登记表》。

4) 综合管理中心负责存档备案公司部门《办公密码设置登记表》。

三、办公密码季度检查规定

1.本公司例行办公密码检查时间为每季度最后一月的28日-30日，并根据总经理要求随时进行抽查。2.办公密码检查工作由总经理指定人员进行。

3.办公密码检查工作关系到公司各类文件、资料的安全保密，检查人需严肃认真对待，发现差异须如实记录并及时向相关部门汇报，不得推脱隐瞒或知情不报。检查人不得利用职务之便询问/打探办公密码。

四、办公密码管理工作各相关部门职责 1.项目部、各部门办公密码使用人

1) 持有办公密码的人员须对密码安全保密负责，不得向他人泄露密码。如发生密码丢失/被盗/转借他人使用等情况，一个工作日内更改密码并填写变更申报。遇无法处理的情况立即向上级部门汇报。

2) 项目部办公密码如有变更，统一告知项目总经理。 2.办公密码备案人

1) 总经理或总经理指派的相关人员负责管辖员工办公密码的登记备案，收到密码变更信息须及时更新《办公密码设置登记表》。 2) 每月第五个工作日。总部各部门负责人需将有变更的《办公密码设置登记表》通过邮件形式上报公司总经理。 3.公司综合管理中心须及时更新《各岗位办公密码保管及检查表》，定期向总经理汇报各区域办公密码管理情况。 4.总公司综合管理中心

1) 监督并不定期抽查公司各部门的办公密码管理工作，定期汇报核查结果和异常情况，对违规行为作出处罚。

2) 负责公司《办公密码设置登记表》存档备案，掌握公司办公密码变更信息。

五、附则

1.以上工作失误内容未详尽完善，在实际工作中如发生未列入工作失误的行为，公司有权决定失误等级并予以相应处罚。经公司研究后增补的条款，将自动成为员工行为规则的一部分。 2.总公司综合管理中心拥有本制度的最终解释权。 3.本制度自公布之日起实行，各相关人员须配合执行。

审批人

第20篇：《心灵密码》读后感

随心而走，随心而悦

10021136张露楠

18767223829（66）

每个人从出生的旋涡中挣扎出来，却又要跌入到死亡的漩涡，且又不可避免的要经历悲伤离合。悲伤不可避免，何不争取更多快乐。

看了毕淑敏的《心里密码》，说实在的，并没有获得很大的启示，但却引起我对生活的思考。

每个人都有自己的思想，都有自己的个性，是这世界上独一无二的个体，就像是夜晚的天空中闪烁的星星。因而每个人都有自己的生活态度，有些人喜欢简简单单，有些人喜欢雍容华贵，有些人喜欢轰轰烈烈......所以不同的人有不同生活追求。人生在世，光阴短暂，何不让自己在更多的快乐中走完自己的人生之路。何必在乎别人的眼光，别人的不解，因他人而烦恼 。如果想拥有更多的快乐，就随心而走。会随心而悦，那就是自己的正确之路。

生活总有不如意的地方，你不能一味的抱怨，一味的抱怨命运的不公，一味抱怨朋友的离弃，一味抱怨工作的不顺„„生活就是这样，酸甜苦辣，百味俱全。生活不可能一直是甜的，偶尔会有酸苦辣来做生活的调味剂，就像人生不可能是一路坦顺，偶尔挫折也会在半途中不期遇到，这样的生活才是真真实实的生活，实实在在的生活。这样的生活才会让我们体会生命的多彩，不管是悲痛还是幸福，这都是我们来到世上的见证，也是我们在世上学到的东西。 就像作者在书中所说的一样“人不可能总吃细粮，偶尔也一定要吃粗纤维，悲剧、生病、死亡等都是生命中的粗纤维，我们只有安然接纳。就像你不可能要求一个没有风暴的大海。那不是海，那是泥潭”。无论问谁，选择大海还是泥潭，我们都可以心领神会，不答而知。 总有人抱怨自己有那么多忧伤，而别人却又那么多快乐，她可知道再快乐的人也有烦恼，也有不可言说的苦闷，只是他用自己的快乐把自己的悲伤覆盖，埋藏。不要只想到自己的悲伤，忽略自己的幸运；不要只看到他人的愉悦，而不闻他人的不幸。从某种程度上讲，一切都是相对公平的，没有得到就无所谓失去，没有失去就无所谓得到，可谓福祸所依，也可谓“当上帝为你关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗”。

生活中我们都拥有亲人，朋友或爱人，而当某些人遭遇亲人的背弃时，会因“血浓于水”而原谅亲人。而面对朋友或是爱人的背叛，你也没有资格去责怪他们，因为你没有权利阻挡他们的选择。背叛，也许是他们的错，也许不是他们的错。可即使是他们的错又怎样，何况圣人都会犯错，我们又有什么强有力的理由去批判他们。每个人都有权利犯错，而每个人都有宽容他人的义务。对某些小事情，何必斤斤计较，何不让它随风而去。有些事情，有些人物适于忘记，所以抓紧随风而逝的时间。因为时间是最好的良药，无论你在某时某刻多么痛彻心扉，多么悲痛欲绝，时间会悄悄带走你悲痛的记忆，渐渐地淡忘，甚至消失。

人生是自己的，何不随心而走，随心而悦。当你想哭的时候，就尽情的大哭；当你想笑的时候，就尽情的大笑；当你想发泄的时候，尽情的发泄„„生命是自己的，人生之路需自己开辟，自己的一切由自己主宰。人生因自我而乐，因随心而悦。