特殊文体是什么意思

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你们还记得2019年高考语文全国卷一的作文题吗？其写作任务是结合材料内容写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”。

此题突出了实用性写作的要求，由此我们收到了暗示——

实用性写作，特殊文体的写法，你必须得拥有！

特殊文体，主要是要掌握这四种：f

倡议书

演讲稿

书信

读后感/观后感

这一期先讲【倡议书】。

本 期 关 键 词 ：倡 议 书　

2019年高考语文《考试说明》的作文部分明确要求“写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用E”。将“实用类”调至“文学类”之前，也从侧面说明了高考对写作实用性的进一步重视。

倡议书指由某一组织或个人拟定，就某事向社会或某一团体、相关成员提出建议、发出号召的书面文章。倡议书是日常应用写作中的一种常用文体，且其同样需要具备严密的论证逻辑，同时要求能够解决现实问题。那么，倡议书具备何种结构呢？

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

一、标题

在日常生活中，倡议书标题直接由“倡议书”三个字组成，或者由倡议内容和文种名共同组成，譬如“节约用水倡议书”，但作为考场作文，我们可以正常拟定作文题目，还可以用副标题的形式表明文体。如正标题为“温暖世界，你我同行”，副标题为“弘扬奉献精神倡议书”。

二、称呼

倡议书的称呼必须顶格，写在第二行开头，并加上冒号。具体称呼可依据倡议的对象来决定。譬如“广大的青少年朋友们：”等，而在考场上，最常用的称呼为“亲爱的同学们：”。

三、正文

倡议书从第三行开始，空两格写正文。正文主要包含以下内容：

1）发起倡议的背景和原因

倡议书是为了引起广泛响应，让倡议对象共同投入行动之中，因此必须交代清楚倡议的背景原因及目的等内容，以便下文晓之以情，动之以理，触发人们的自省和自觉意识。

2）倡议的具体内容和相关要求

倡议的具体内容是倡议书的重点所在，在考场作文中，倡议的具体内容一定要具体明晰，且最好分条罗列，让人一目了然。

3）发起倡议的必要性或价值

交代清楚倡议内容的必要性和价值，能让响应者意识到行动的重要性，使其具有说服力和号召力。

四、结尾

倡议书的结尾要表明倡议者的决心，或者提出某种希望、寄托某种期待等。倡议书不同于书信，结尾处一般不会有表示祝愿等的话语。

五、落款

应在正文结尾处的右下方写明发出倡议的单位名称或个人姓名，并署名发出倡议的日期。

在考场上，倡议书的写作任务往往包括倡议的原因、内容、希望或建议以及倡议的对象。倡议书的重点部分在于向人们提出关于“怎么做”的建议，因此应紧扣材料事件，用并列或递进式的段落提及具体的做法。

此外，纸条君再分享一个小技巧吧！

在高中作文试题中，倡议书的发起人往往是新时代青年“我”，或者是“我”所在的学校，而倡议书面向的往往是某一中学的全体学生。因此，在行文过程当中我们可以就学校名称来分析文章的侧重点。譬如之前我们写过的高中练笔——“理解温暖社会，其中必定有我”，其写作任务就是面向“理智中学”的学生写一篇倡议书，因此，我们可以推知，在处理生活中的矛盾冲突时要保持理智，多一份宽容与理解等等。

试 题 重 现　

【四 川 省 成 都 一 诊 作 文】

阅读下面的材料，根据要求写作。

1. 一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了，这就沦为万劫不复，永远不会翻身的境地。

2. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

3. 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

4. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值，世界意义的文化精髓提炼出来，展示出来。

请结合材料内容及含意，面向本校（统称“中华中学”）同学，以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。

【纸条君提醒审清要求】

1.明确写作主体：学生会。

2.明确写作对象：本校“中华中学”的同学。

3.明确文体：倡议书。

【范文】

躬行传统文化，发掘时代精髓

—— 关于弘扬中华优秀传统文化的倡议书

文/成都一考生

中华中学的同学们：

大家好！曾有一位伟人说过“忘记历史，就等于背叛”。今日，我们应当这样说：忘记传统文化，就等于精神的灭亡。中华优秀传统文化是我们立国之基，立身之本，是我们屹立民族之林的一块丰碑。在新时代的背景，我们青年更应躬行传统文化，发掘时代精髓。

纸条君解析：本文标题对称简洁，紧扣材料，倡议对象明确，且立论准确明晰。

中华优秀传统文化富含的思想观念，人文精神，道德规范，于今，对我们青少年仍是宝贵的精神财富：对思想观念而言，仁义礼智信是我们塑造良好思想品格的标准；对人文精神而言，荀子所提倡的“锲而不舍”是我们求学途中的灯塔；对道德规范而言，《三字经》的“首孝悌，次见闻”、《诗经》中“君子如切如磋”都是我们立身成人的良师益友。其中展现的永久魅力从不过时，深深吸引着曾经与现在的中华儿女。

纸条君解析：此段引用相关的道理论据，阐明优秀传统文化的影响。

这样的思想精髓从不拘泥于古籍经注的汉字中，生活中也处处体现。公共交通上，你是否时常听到提醒“尊老爱幼是中华民族的传统美德”？你是否对旁边经过的师长礼貌问好，而不是低头默默走过?你是否对长辈的意见洗耳恭听，对同龄人的处境设身着想?如果没有，那么请从现在，从小事上，从自己做起。

纸条君解析：本段纵深议论，阐述传统文化的活力，并列举了用三个典型的生活实例，让人倍感亲切真实，也凸显了“从我做起”这一倡议的可行性。

时代在不断进步的，对于一种传统文化、美德，不同的时代舆论会对其有不同的看法。为老人让座是我们以前所提倡的，目的是关爱老人的身体健康，而现在，年轻人生活压力重重，步履匆忙，脸色疲倦，一定程度上也需被让座来休息。于是我们见到身背LED灯，上写“无需让座”的硬核老汉，他的体谅理解，对后辈的关照，何尝不是一种新型文化与美德呢？所以对于传统文化，我们既要躬行，又要结合时代创新。

纸条君解析：这一部分以小见大，并列举了时下“硬核老汉”的例子，使倡议的内容真实且具有感染力。

放眼全球，许多人类问题也受传统文化的启发，可用不同的思维途径解决。“精准扶贫”便反映了仁爱与团结的中国传统智慧，有深远的时代意义。所以，我们要提炼出其具时代价值的意义，使世界人民受益。

纸条君解析：作者思路开阔，谈及中华优秀传统文化的时代价值，肯定了倡议内容的重要性和必要性。当然，如果能辅以更多例子，如 “丝绸之路精神”等，相信会更具备说服力。

谨此，我们倡议全校的同学：弘扬中华优秀传统文化，从自己做起。为达此目标，我们向大家提出以下几点建议：

其一，以传统美德为明镜，反照自身品德修养，尽量做到“吾日三省吾身”。成为“正人君子”，莫为“梁上小人”。

其二，以传统思想为座右铭，激励自身不断努力进取。如对学习吃力的同学，可以《礼记》一言为志：人一能之己百之，人十能之己千之，则虽愚必明，虽柔必强。

其三，在日常交往，社交媒体上，坚定社会主义核心价值观，并努力向外界传播创新传统文化，做时代主人。

纸条君解析：这一部分内容精准完成了写作任务，提出的具体建议体现了倡议书的文体要求。同时，作者提出的建议扣合了倡议对象的特点，层次清晰，具体可行，思考全面。

如能做到躬行传统文化，发掘时代精髓，则可像宋代张载所说“为往圣继绝学，为盛世开太平”，同样亦可为传统赋新知，为时代谋底蕴。

纸条君解析：结尾处既引用张载的名言，又紧扣原文内容仿出“为传统赋新知，为时代谋底蕴”之句，精准扣题，倡议内容明晰准确。

中华中学校学生会

2019年12月

倡议书的标题要紧密扣合全文内容，思考要深刻，倡议要点应清晰有层次，并彰显社会主流价值。此外，倡议书的语言风格也要契合写作主体和写作对象。

经过本期的学习，你是否清楚倡议书的写作格式啦？你觉得演讲稿和倡议书最大的区别是什么呢？欢迎大家一起在评论区交流分享呀~(＾Ｕ＾)ノ~

（首发于纸条App文章《特殊文体：倡议书》）