课程思政调查问卷
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7.你能区分“课程思政”与“思政课程”的区别吗?
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8.你觉得“课程思政”的本质含义应该包含以哪些说法?【多选题】
A.只要是课堂教学,都有思政教育义务,只不过角度和深度不同。
B.“课程思政”目的是构建全员、全程、全方位育人格局
C.“课程思政”是将校内各要素整合,建立起立体综合的育人体系
D.“课程思政”是价值塑造、知识传授和能力培养的综合育人理念
E.“课程思政”是弘扬社会主义核心价值观,培育“四个自信”的重要途径
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9.你认为哪些因素影响了课程思政的教学效果?【多选题】
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10.你认为提高课程思政效果应该采取怎样的措施?【多选题】
E.理论联系实际,解答同学们内心关注的重点、难点、热点问题
B.有助于提升职业道德和职业素养有助于增强职业信心
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12.你觉得哪一类课程对你良好品格和行为形成影响较大?
B.思政课(职业道德与法律、时事、哲学与人生、平语近人等)
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13.你希望在专业课中融入哪些思政教育内容,可多选【多选题】
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14.在整个学校育人过程中,你觉得哪类人对你良好品格和行为形成影响最大?
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15.你最喜欢或最希望以哪种形式接受思想政治教育?A.邀请专家或先进人物进行讲座或宣讲【多选题】
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16.你认为专业课教学中是否需要讲授以下内容?【多选题】
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17.上个问题提到的选项,你的专业课教师会在教学中涉及吗?
C.没有,都是理论性很强的东西,对实际生活没有什么用处
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19.在不增加思政课时的基础上,你有兴趣参加与专业课融合的“课程思政"实践教学中去吗?
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20.你认为任课教师在理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心等方面表现对你的道德品质的影响程度
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21.你认为任课教师挖掘出来的课程内容背后的故事、规律以及体现出来的精神对你的道德品质的影响程度
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22.你认为应该如何评价学生的德育教学效果?【多选题】