语文教师职称评定述职报告范文 语文教师评职称个人述职报告

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参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了一套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，进步课堂教学的效益，我采取了以下的一些措施和方法：

1、牢牢掌控读的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。

古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，比赛读，其中学生最喜欢的就是比赛读了。具体操纵是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。一组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的进程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记进他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类读的效果是不错的。

2、重视课堂发问的艺术，引进竞争机制，让学生上课积极思考。

发问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出题目，假如教师提出的题目太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个题目，我在每节课上课之前，都做了认真的预备，把要在上课的时候提出的题目做到心中有数。要学生回答题目的时候，我针对学生的把握情况，分别叫不同的学生往返答。由于题目设计得比较公道，学生接受起来就轻易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我经常采取小组比赛的方法让学生自己往发现题目，解决题目。这类做法和前面先容过的朗诵比赛的方法是一样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面进步学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面进步，侧重体现在听、说、读、写四个方面。这类能力的进步，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不中断地开设了诸如朗诵比赛、演讲比赛、背书比赛、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、IQ游戏比赛、写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片断描述比赛等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这一门课程的酷爱，使他们对语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了进步。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、应用多媒体教学，进步语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于应用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间抓紧研究，努力学习，逐步把握了这类新兴的授课方式，适当加以应用，让语文课获得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官回京》和***的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气势，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的题目，全篇都是以雪作为背景的，雪对增强对诗的感知能力，审美能力，都起着相当重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即便学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那末这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显自得犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个活字，死扣书本，死记硬背，是尽对出不了成绩的。对活的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能活字当先，不拘一格，所以我的语文课遭到了同学们的爱好和欢迎。这几年的语文教学，也获得了一定的成绩。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担负班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：

爱 和严，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批落后生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的条件。

带着一颗爱心往工作，可让学生觉得你是真心肠关心他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了甚么错误，也就轻易接受你的教育，很快地加以改正。这类爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届，我班有一个学生，在邻近升学考试的前一个多月忽然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收进又少得可怜，家里决定让她不要读了，出往打工挣钱。我因而在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分积极，有的同学把自己唯一的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部分反映，向报社反映，最后得到了上级主管部分的重视，使该同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

2、仔细、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长时间的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中仔细观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交换，学生是能够接受的。

例如99届我班有一个学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过往，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时候，我知道要进步他的成绩，重要的是解决他的思想题目，改变他的坏习惯。但这类根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的?因而，我耐下性子屡次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

严是爱，松是害，在对学生关心爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，之前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这类情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把之前的值日制改成值周制，本周内该组的卫生得分必须要到达学校的均匀分，否则重扫一周，相反，假如本周值周拿到卫生活动红旗，则嘉奖一个笔记本。措施得当，赏罚分明，学生们劳动的积极性大大进步，一个学期下来，我班居然拿到了十四次卫生活动红旗。通过我的言传身教，97年到2001年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，屡次取得过校文明班、校学雷锋活动先进集体等光荣称号。

由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部分的肯定，1999年，我被评为白云区优秀德育工作者，还参加了9月10日在白云区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。2001年，我的年度考核被学校评为优秀，还取得了白云区的嘉奖。

在工作的同时，我也不忘进步自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文比赛。1999年，我的论文《诗词教学中形象思惟的拓展》取得区二等奖，《班会课教学设计》取得区三等奖。

捧着一颗心来，不带半根草往，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一名人民教师的责任，也深感一名人民教师的光荣，成绩属于过往，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我唯有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。