爱国教育课题报告 爱国主义教育类毕业论文文献有哪些

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1.[期刊论文]本土红色文化融入新时代高校爱国主义教育的实践研究——以温州大学曾联松国旗文化工程为例

期刊：《区域治理》 | 2021 年第 016 期

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2.[期刊论文]大中小学思政课爱国主义教育一体化探究

期刊：《开封文化艺术职业学院学报》 | 2021 年第 005 期

摘要：在进一步加强学校思政课建设和贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的背景下,在大中小学各阶段培养学生的爱国主义情怀具有十分重要的意义。近些年,爱国主义教育在大中小学思政课中取得了一定成效,但也存在一些不足,今后应该采取更加切实有效的措施,推进大中小学思政课爱国主义教育一体化建设。

关键词：思政课；爱国主义；一体化

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3.[期刊论文]小学语文教学中渗透爱国主义教育

期刊：《天津教育》 | 2021 年第 003 期

摘要：爱国主义教育是语文学科教学中重要的组成部分,从文化传承、行为引导、价值塑造等教育职能的实现来看,语文课堂也是有着不可替代的作用的.在语文学科教育中,广大教育工作者要看到爱国主义精神的重要意义,加强爱国情的熏陶与启迪,在青少年心中埋下爱国的种子.教师要从各类诗词歌赋文章,或者散文、杂文等课文中生发出爱国主义的主题,从生活化教学中生发出爱国情,围绕爱国主义开展丰富多彩的主题教育.教师要充分发挥专业优势,灵活利用多媒体和信息技术,把爱国主义深埋到学生内心.

关键词：小学语文；渗透；爱国主义；教育

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4.[期刊论文]使命、旨归、路径:新时代高校爱国主义教育的三个维度

期刊：《未来与发展》 | 2021 年第 003 期

摘要：新时代高校爱国主义教育肩负重要的使命任务,一是增强时代新人的知国意识;二是厚植时代新人的爱国情怀;三是激励时代新人的强国志向,四是引导时代新人的报国担当.将为党治国理政、为坚持中国特色社会主义制度、为建设社会主义现代化国家和为中华民族伟大复兴培养人作为基本价值取向.新时代高校爱国主义教育应遵循人才培养规律,用好课堂教学"主渠道",运用各类爱国主义教育实践载体,营造爱国主义教育的浓厚氛围,引导时代新人增强爱国意识、厚植家国情怀、砥砺强国志向、践行报国担当.

关键词：高校爱国主义教育；任务；旨归；路径

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5.[期刊论文]短视频时代大学生爱国主义教育探究

期刊：《怀化学院学报》 | 2021 年第 003 期

摘要：爱国主义教育是教育永恒的主题,是时代民族精神的核心.大学生作为社会的中坚力量,对其进行有效的爱国主义教育是国运所系、时代所需.随着科学技术的不断发展,短视频这个媒介进入到我们的生活,短视频从哲学意义上讲是属于新事物,在新事物不断成长的过程中其会受到环境的影响而被嵌入了许多矛盾点,因此如何聚焦矛盾点,在充分关注短视频对爱国主义教育的影响的同时,进而辩证的运用短视频的优势对大学生进行行之有效的爱国主义教育,在新的历史条件下调动大学生正确发挥自觉能动性参与爱国主义的实践活动,是我们探究的重点.

关键词：短视频；爱国主义教育；大学生

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6.[学位论文]新时代青年爱国主义教育现状及路径优化研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 引言 （一） 选题背景及研究意义 （二） 国内外研究现状综述 （一） 研究思路与研究方法 （四） 重点难点与创新点 一、 新时代青年爱国主义教育的相关概念及发展状况 （一） 相关内涵阐述 （二） 新时代爱国主义教育的发展 二、 新时代青年爱国主义教育的时代特征及现实意义 （一） 新时代爱国主义教育的新特征 （二） 新时代爱国主义教育对象的新特点 （三） 新时代爱国主义教育的现实意义 三、 新时代青年爱国主义教育现状分析 （一） 新时代青年爱国主义教育现状调查 （二） 影响青年爱国主义教育的原因分析 四、 新时代加强青年爱国主义教育的路径分析 （一） 利用时代素材，传承中华爱国基因 （二） 塑造青年的爱国根基，做理性爱国者 （三） 利用多种平台，占领爱国主义教育育人阵地 （四） 完善三全育人的教育机制，形成爱国主义教育合力 结语 参考文献 附录 后记 攻读学位期间取得的科研成果清单

著录项

学科：思想政治教育

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

中图分类：教育学

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7.[学位论文]“互联网+”视阈下加强大学生爱国主义教育的对策研究

目录

著录项

学科：马克思主义理论;思想政治教育

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

中图分类：心理学

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8.[学位论文]新中国成立以来大学生爱国主义教育的研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第1章 绪论        1.1 选题背景及意义            1.1.1选题背景            1.1.2研究意义        1.2研究现状综述            1.2.1国内研究综述            1.2.2国外研究综述        1.3 研究方法            1.3.1 文献研究法            1.3.2 理论联系实际的方法            1.3.3 历史与逻辑相统一的方法        1.4 创新之处与不足            1.4.1 创新之处            1.4.2 不足 第2章 大学生爱国主义教育的内涵和相关理论        2.1大学生爱国主义教育的内涵            2.1.1爱国主义的内涵            2.1.2 大学生爱国主义教育的内涵        2.2大学生爱国主义教育的相关理论            2.2.1马克思主义经典作家的爱国主义教育理论            2.2.2中华民族传统文化中的爱国主义教育理论 第3章 大学生爱国主义教育的发展过程        3.1建国初期大学生爱国主义教育行动的起步            3.1.1 抗美援朝运动的开展            3.1.2 思想改造运动的开展            3.1.3 “五反”运动的开展        3.2改革开放新时期大学生爱国主义教育的发展            3.2.1思想政治教育专业的开设            3.2.2爱国是社会主义精神文明建设的首要        3.3新时代时期大学生爱国主义教育的实践行动            3.3.1制定《新时代爱国主义教育实施纲要》            3.3.2大学生在抗疫中践行爱国行动 第4章现阶段大学生爱国主义教育取得的成就及问题        4.1现阶段大学生爱国主义教育过程中取得的成就            4.1.1大学生爱国主义教育越来越被重视            4.1.2大学生爱国主义教育形式越来越多样化        4.2现阶段大学生爱国主义教育存在的问题            4.2.1社会层面大众传媒的发展影响爱国主义的传播            4.2.2学校层面培养人才功利性太强            4.2.3家庭层面对爱国主义教育不够重视            4.2.4大学生个人层面为部分大学生爱国热情匮乏 第5章加强大学生爱国主义教育的对策        5.1党和政府积极引领            5.1.1坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点            5.1.2坚持以立为本            5.1.3坚持立足中国又面向世界        5.2社会传媒正能量传播            5.2.1社会要坚持核心价值观的引领            5.2.2社会要运用好大众传媒            5.2.3要培育良好社会风气        5.3高校落实培育时代新人            5.3.1高校要充分发挥思想政治课教师的主导作用            5.3.2高校要形成爱国主义教育氛围            5.3.3高校要开展爱国主义教育实践活动        5.4家庭教育的爱国元素            5.4.1家长要树立正确的教育观念            5.4.2家长要提高自我认识            5.4.3家长要切实发挥榜样引领作用        5.5大学生主体务实爱国路径            5.5.1大学生要坚定爱国主义理想信念            5.5.2大学生爱国方式要合理合法            5.5.3大学生要脚踏实地报效祖国 结语 参考文献 作者简介及科研成果 致谢

著录项

学科：马克思主义发展史

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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9.[学位论文]新时代高中思想政治课加强爱国主义教育研究——以《中国特色社会主义》为例

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 引言 （一）选题缘起 （二）选题的意义            1.选题的理论意义            2.选题的现实意义            1. 国内研究现状            2.国外研究现状 （四）选题理论依据            1. 马克思恩格斯的爱国主义理论            2.马克思主义中国化理论中关于爱国主义的论述            3.中国传统文化中的爱国主义理论            1. 文献研究法            2. 访谈法            3. 问卷调查法 （六）创新点 （一）相关概念的界定            1. 爱国主义            2.新时代高中思想政治课中的爱国主义教育 （二）新时代高中思想政治课加强爱国主义教育的原因            1. 新时代高中思想政治课加强爱国主义教育的客观原因            2. 新时代高中思想政治课加强爱国主义教育的主观原因 二、新时代高中思想政治课中爱国主义教育存在的问题及成因 （一）新时代高中思想政治课中爱国主义教育存在的问题            1. 部分教师实施爱国主义教育的主动性不高            2. 部分教师教学素材的选取不够科学            3. 部分教师的教学方法不够灵活            4. 爱国主义教育的实效性不强            1. 教育理念实然与应然状态的冲突            2.部分教师爱国主义教育素养有待加强            3.当前评价机制存在问题            4.学校尚未与家庭形成教育合力 三、新时代高中思想政治课加强爱国主义教育的原则及对策 （一）新时代高中思想政治课加强爱国主义教育的原则            1. 时代性原则            2.主体性原则            3.实践性原则            4.生活性原则 （二）新时代高中思想政治课加强爱国主义教育的对策            1. 教师要加强学习，不断提高自身素养            2.系统梳理教材内容，将爱国主义教育融入教学体系中            3.采用多种教学方法，充分发挥课堂教学的主渠道作用            4.开展实践活动，促进学生爱国行为的养成            5.利用好互联网平台，线上线下教学有机结合            6.完善评价机制，促进师生共同发展            7.加强家校联系，坚持协同共育 四、效果与反思 （一）效果            1. 调动了学生参与课堂的积极性            2.提高了教师实施爱国主义教育的能力            3.增强了爱国主义教育的实效性 （二）反思            1. 处理好爱国主义教育与知识教育的关系            2.把握好教师主导与学生主体地位的关系            3.应对好课前预设与课中实际教学的关系 五、结语 参考文献 附录 附录1:新时代高中思想政治课加强爱国主义教育研究的教学设计案例 一、教材分析与学情分析 二、教学目标与核心素养 三、教学分析 四、教学过程 附录2:关于高中思想政治课访谈提纲（教师） 附录3：有关高中思想政治爱国主义教育的问卷调查（学生） 致谢

著录项

学科：学科教学(思政)

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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10.[学位论文]新时代高校爱国主义教育实践载体综合运用研究

目录

著录项

学科：思想政治教育

授予学位：硕士

年度：2021

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