师德报告教师评语(师德师风领导考核评语)

2024-01-17 16:27:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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师德报告教师评语

师德师风领导考核评语 篇一

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:

1、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。

2、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生→←建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中,利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

3、做一个理念新的教师,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在语文课上,我把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

师德师风领导考核评语 篇二

作为一名教师,该同志能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

该同志虽不善于表达自己的情感,但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责,永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体,到处奔波,却从无怨言,他经常为班级制定一系列的规章制度,把班级的各项事务管理的井然有序。该同志以身作则,因材施教,平等对待同学,主动找学生补课,很有耐心,从不因为问题的简单而一略而过,在讲台上一站就是一节课,黑板从来没留下一点空白,为人十分和善。

在学生的眼中,该老师既是良师更是益友。作为良师,该老师不但懂得用最好的工作方法使学生牢记知识,也懂得用勤恳的工作态度感染每位学生。作为一名益友,她善于通过活跃课堂气氛使学生提高学习积极性,也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。她会努力地提高自己的教学水平,使原来那枯燥无味的文字变得生动有趣。学生们就像拥有一个大姐姐一样,虽然没有任何血缘关系,但对于他们却像亲人一般。

该老师把学生当成自已的孩子,将教育学生为己任,每一个学生情绪上的变化都会引起她的注意。她会热心地和学生聊天,为学生疏解学习上的压力和生活中的烦恼。她似乎从来都不懂得什么叫厌烦和疲惫。工作认真刻苦,人品端正,自身修养较高,对待工作严谨,业务水平较高,与同事相处融洽。在工作中能增加创新的教学理念,进一步拓展新的教学思路,开创新的教学模式。

该同志热爱党的教育事业,热爱社会主义祖国,对工作勤勤恳恳,任劳任怨,干一行,爱一行,爱生如子,团结同志,更爱本职工作,教育教学成绩显著,是一名优秀的教师。自任现职以来,该同志担任语文、数学教学工作,在教学中认真备好每一节课,虚心向有经验的教师学习,边学边教教学并进。该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论,面向个体学生,全面发展。同时也做到上好每一节课,向课堂要效益,培养学生良好学习习惯和能力,使学生愉快学习,减轻了学生负担。

该同志是学校的骨干教师,多年来以严谨治学治教的态度,潜心研究课标、教学教法,不断提高教学水平和业务能力,提高了教学质量。担任班主任期间,该同志能以情动心,以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动,丰富学生的生活,班级学风浓,班风正,在各项比赛中都取得好成绩。该同志在任职期间,积极参加教研活动,保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干,教学中勇于创新改革,坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面,表现突出,是一位师德高尚的优秀教师。

师德师风领导考核评语 篇三

1,师德

该同志政治上进,立场坚定,爱岗敬业。本单位已对提供的材料逐一审核,真实准确,同意推荐晋升中学一级教师职务任职资格。

2、教学工作评价

该老师热爱教育教学工作,有良好的职业道德,为人师表,能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点组织教学活动。关心学生全面发展,教学中能充分调动学生积极性和学习兴趣。让学生的天性和个性得以自由发展,极大的活跃了课堂气氛,提高了课堂教学的效率,是一位受学生爱戴的好老师。

教研室评价

曾庆珍同志在教学中能够认真备课,精心组织课堂教学,创造性的开展各项工作,注重学生综合素质的培养。教学成绩显著。于同时团结协作,专心钻研教材、教法,虚心向周围老师学习,不断提高自身的业务水平,于新老师结对了,关系培养青年教师,不断提高其教学水平,取得了优异的成绩。

3教务部门审核意见

该同志热爱教育教学工作,自觉学习新教育教学理论,能按照教育教学规律组织教学,积极参加业务理论学习及教学活动,积极认真参加校内外听课、评课活动。教学中能因材施教,面向全体学生,激发学生的学习兴趣,精心设计作业,教学成绩优秀,认真完成学校布置的各项工作。

该同志思想积极、要求进步,师德高尚,业务能力强,多年担任教研组长,工作积极肯干,能出色的完成教育教学工作。

本单位已对提供的申报逐一审核,真实准确,同意推荐晋升中学一级教师职务资格。

第五页课堂教学评价意见

曾庆珍老师教学目的明确,重难点把握准确,教学设计合理,符合学生的年龄特点,教学活动中,注重了对学生学法的指导,学生学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃,师生关系和-谐。本课双边活动处理恰当,合理,教学效率非常高,是一节高效愉悦的高质量的讲授课。 工业电气自动化专业


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