碰撞议论文事例 以论题“碰撞”为例，谈议论文结构的多元建构

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提要

本文试图回答以下问题。

1 “是什么”、“为什么”和“怎么办”是议论文构思常规思维维度。那么，在其中的每个维度内，如何对问题进行多元分析？

2 就整篇文章而言，如何合理整合各个维度的分析，让文章的思路变得多元化？

作为例子的作文题目

21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

碰撞，生活中时有发生。海浪与礁石的碰撞，鸡蛋与石头的碰撞……当然，也有这样的碰撞，情与法的碰撞，理想与现实的碰撞，传统与现代的碰撞，不同文化的碰撞……“碰撞”带来了成长，也擦出了火花，创造了奇迹……

一 关于“是什么”，如何多元化构建论证结构

1 “是什么”首先回答的是对命题（论题）的理解（内涵，基于本质论的下定义）

碰撞可以定义为：在外力促动下或者出于主观愿望，不同事物之间相互作用时表现出的对立（矛盾）。

2 “是什么”还可以对命题（论题）作多角度解读（外延）。

题目已经对外延作了提示：情与法的碰撞，理想与现实的碰撞，传统与现代的碰撞，不同文化的碰撞等等。我们应该抓住某个方面，再做外延的外延分析。以“不同文化的碰撞”为例，分别细致列举并分析几种具体文化的外延，逐层展开。

观点：不同文化之间的碰撞不可避免。

外延阐述

① 中国当代文化就是在与传统文化的激烈碰撞中孕育而生的

② 中国当代文化也是在与西方文化的积累碰撞中交融而生的

③ ……

结论：不同文化的碰撞会极大地促进社会进步。（这种思路是属于归纳论证）

二 关于“为什么”，如何多元化构建论证结构

1 通常的论证结构是，正面肯定的，论意义；反面批判的，论危害。

以“理想与现实的碰撞”为例，如果持正面肯定的立场，可以具体论述其意义。

① 理想高于现实有利于激发人的斗志。（对于个人的意义）

② 唯有理想高于现实，人类才能不断进步，而不至于裹足不前。（对于社会的意义）

③……

2 还可以以下角度深入分析。

●本质论。（具体论题的本质，有别于上面论“碰撞”的本质）

从本质上说，理想必然高于现实，既然如此，两者之间发生碰撞是在情理之中，无需大惊小怪。从理想确立的那个时刻起，这种碰撞就必然发生。

●辨证论。（可能指向反命题：既然理想永远高于现实，人还有必要努力奋斗吗？）

理想和现实的碰撞产生的影响既可能是积极的，也可能是消极的，这取决于人们如何认识这种碰撞。

●发展论（可能指向反命题：既然理想永远高于现实，人还有必要努力奋斗吗？）

理想和现实的碰撞不会一成不变。在理想实现、碰撞消失的那一刻，会产生新的理想和现实的碰撞，人就是在碰撞——碰撞消失——产生新的碰撞……的过程中不断进步的。

三 关于“怎么办”，如何多元化构建论证结构

脱离实际的论述“怎么办”很容易走向空洞。它应该是基于现实，思考如何解决一些认识或实践问题。联系不同的现实，分析其成因，会产生不同的“怎么办”。正是在这一点上，体现了多元化建构。

以“传统与现代的碰撞” 为例，论述“怎么办”（如何应对）。

现实1：有人故步自封，大喊“狼来了”

怎么办1：要对不断发生的新的文化现象持开放的态度，不轻易否定

现实2：有人崇洋媚外，认为“西方的月亮比中国圆”

怎么办2：要增强文化自信，采取“拿来主义”态度，促进文化的发展

……

另外，要强调一点，具体论述“怎么办”对应的是具体事实和“成因”（某种认识、事件或现象产生的原因，有别于上面的“为什么”），既然如此，一篇文章中，没有必要都论，更没有必要都详论。

四 关于“联系现实论”（与上述第三部分有可能交叉或重合）

这个层次几乎是必不可少的。它体现了文章的现实意义。一般是三种模式居多。

模式1联系现实，论成因（根源）这是主要的模式

模式2 联系现实，论危害（多数是联系反面现实）

模式3 联系现实，论怎么办（提出解决问题的办法）

到底用哪种模式，应有别于前文的论证角度，以不冲突，不构成重复论证为原则。如：前文主论“为什么”，则宜用模式1、3；前文主论“怎么办”，宜用模式1、2；前文主论“是什么”，则三种模式都可以。

五 一篇800多字的议论文，只适合在“是什么”、“为什么”和“怎么办”中主论其中一个，辅之以其他两个方面的简要论证，或者是辅之以“联系现实论”。这样，就会在更高层面说带来思路的多元建构。

【作业】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

美国思想家爱默生说：“如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因。”爱美可以说是人的天性。在人的眼中，身外的一切可能是美的。人自身也应该是美丽的。认识美、欣赏美、建设美对每个人来说都有着重大的意义。

要求：根据讲义第五条的说明，参照提供的构思示范，分别以主论“是什么”、“为什么”和“怎么办”中的一个，拟写写作提纲（要陈述具体观点，不能只展示角度）。也就是说，同一个论题，你要设计至少三个思路哦。

议论文作文思路多元化建构思考题参考答案

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

美国思想家爱默生说：“如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因。”爱美可以说是人的天性。在人的眼中，身外的一切可能是美的。人自身也应该是美丽的。认识美、欣赏美、建设美对每个人来说都有着重大的意义。

要求：根据讲义第五条的说明，参照提供的构思示范，分别以主论“是什么”、“为什么”和“怎么办”中的一个，拟写写作提纲（要陈述具体观点，不能只展示角度）。也就是说，同一个论题，你要设计至少三个思路哦。

一审题

材料由三个层次构成。第一个层次指出爱美是每个人都有的特点。第二次层次指出审美的对象可以分为自身和自身以外的一切事物。第三个层次暗示讨论审美的三个角度：认识美、欣赏美、建设美，并强调它们的重要性；三个词大致上分别指向“是什么”、“为什么”和“怎么办”。

很明显，整体上看，材料主旨体现在“美”这个关键词上和第三个层次的关键句中。

二主论“是什么”的构思

1 提出观点：懂得什么是美的，才可能有美丽的人生。

2 论述美的本质：美是事物带给人的愉悦感。

3 论述不同的事物带给人的不同的愉悦感及其意义。

（1）大自然是美的。大自然精彩纷呈，带给人丰富的美的体验，使我们越来越热爱生活。

（2）人性是美的。人性虽复杂，但带给人美的体验的，无一不指向真实和善良，这告诉我们如何做人。

4 联系现实（化妆品产值居高不下、美容业方兴未艾等）指出存在的问题（只重视外在的美，甚至是造假之美），提出解决的办法（模式3）：让自己活得越来越美无疑值得肯定，但是想要给人以真正的、持久的美感，需要有高贵的精神和善良的内心。

5 推出结论，表明写作意，结束全文。

三主论“为什么”的构思

1 提出观点：对每个人来说。学会欣赏美具有重要的意义。

（1）学会欣赏美，会让你热爱生活，珍惜生命。

（2）学会欣赏美，会让你心灵纯净，精神富足。

（3）……

2 欣赏美，从本质上说，是一种自我肯定、自我激励。

3 欣赏美的前提是对美有正确的认识，否则会导致不良的后果。（这一层辨证论也可以略去）

4 联系现实（对美的理解有误、看不到生活的美好），论述成因，强调其危害。

5 以简论如何欣赏美结束全文。

三主论“怎么办”为主的构思

1 提出观点：如何让人生美起来？是个很值得思考的问题。

2 多角度展开

（1）（针对不爱读书，不理解何为美提出）多读书，这既是体悟文化美的需要，也是保证自己正确认识美的需要。

（2）（针对沉溺于物欲难以自拔）多欣赏自然。欣赏大自然的美，会让你心旷神怡，感受生命的美好。

（3）（针对只看到别人之恶社会之恶）多发现并学习他人的美德。要相信人性天然地趋向善良。只看到人性之恶，你的信仰会陷入黑暗。

3 结论：要建设美好的人生，仅仅富起来是不够的，还要美起来；仅仅外在美起来是不够的，还要内在的美。

3 以简论建设美的人生的重要性结束全文。