磨刀不误砍柴工的文章(磨刀不误砍柴工作文600字)
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篇一：磨刀不误砍柴工作文600字
星期一早上同学们拿起书，坐端正大声的读了起来。
一会儿冯老师走了进来，拍了拍手，我心想：咦？冯老师不是通常叫我们自己读吗？现在为什么要停下来呢？冯老师说：“戴诗轩拿着笔上来。”啊？难道要扣分了？要扣我的分吗？我忐忑的拿着笔走了上去，这时，冯老师说：“邬依蒙加两分下，顾海滢加两分……”我心想：原来是加分啊，会不会加我的呢？冯老师把我前后左右的都加了分，看来我没戏了，别人都加分了，我有些沮丧。
冯老师又走回第四大组，说：“给邬依蒙再加两分，顾海滢再加两分……”又加分了，这次会不会加我的呢？我在心里默念：一定要加到我的呀，一定要交到我的呀！不过这好像没什么作用，但是我这里老师还没有加我的分，我是彻彻底底的没分加了！
这是我发现以前上课认真的表现很好的，没加分，可那些表现差的都加分了，这是为什么呢？这又是怎么加的呢？我“二丈和尚——摸不着头脑”的坐回座位。
冯老师一言不发地在黑板上写了七个字“磨刀不误砍柴工”语重心长地说：“你们星期一回到教室，是不是应该把书包放在椅子背上，把需要的书本拿出来，把它整齐的放在课桌下，把书包拉链关掉，在读书。我刚才给你们加的分，是加在有没有把书包放在椅子背上和拉链。”我们这才恍然大悟，我马上把书包放在椅子背上，拉好拉链，坐端正了。
现在开始默写了，我很快的把默写本拿出来默写，有的人一听要默写就慌了，神东找西找急的抓耳挠腮而有些同学跟我一样，从容不迫地拿出默写本开始默写。来源
“磨刀不误砍柴工”他在我的脑袋里深刻地印了下来，以后我都要做好准备，做到“磨刀不误砍柴工”！
篇二：磨刀不误砍柴工作文600字
星期一，我们认真地在朗读着语文书，突然老师急匆匆地跑过来，手里拿着课本，气喘吁吁地跑到教室。正当我们认真读书时，老师叫戴诗轩拿着笔来扣分或加分。
我好紧张，“哎！难道我们做错什么了吗？还是我坐得不够好？到现在我还像狗窝似的叭在座位上。”老师一个一个的从第四组到第一组报了一遍“邬依蒙加一分，张昊天加一分，陈宗澎加一分……”凡是成绩好的加一分，成绩有点差的也加，戴诗轩忙地乐不思蜀，之后大家就越来越紧张，越来越安静，连一根针掉下来都听得见，到了我们这一个大组，我的心砰砰跳的越来越快，真是太太担心了。忽然听到我的名字“潘承阳加一分”我这才眉开眼笑，整个人放松下来。
老师又重新走到第四组，我“丈二和尚、摸不着头脑”心想到底是什么加分呢？又一声听到“潘承阳加一分”，我又兴奋不已，可是到底是咋回事呢？就直接加两分。这时老师走到黑板那儿写了七个字“磨刀不误砍柴工”老师说：“星期一书包拉链拉了没啊！”哦！我前桌没有拉，原来是这样加分呀！我恍然大悟。
到了下午，老师叫我们拿出默写本，默写古诗和知识大全。同学们都往桌板底下一拿就拿出来了，而我还在桌板底下东找西找，找了大半天还没有找到，等到一个同学写好了，我还是没有找到默写本。我终于明白了“磨刀不误砍柴工”的意思，我真想找个裂缝钻进去呀！我只好硬着头皮去老师课桌那儿重新拿一本默写本，去默写古诗和知识大全。
所以我下次要把东西提前做好，这样就很轻松了，而且还可以加分哦！
篇三：磨刀不误砍柴工作文600字
俗话说：“磨刀不误砍柴工。”把刀磨好了，砍柴自然也就快了。做什么事都要讲究方法，有了方法，才能做到事半功倍。
轻蔑看人
下午数学考试时，最后一道题要用到很多公式和概念。看到同学们都不会，我哼了一声，心想：你们这群笨蛋，不会了吧！我可是做过这道题呢，待会做出来羡慕死你们，就不给你们看答案，哈哈！想着想着，我露出了狡黠的笑容。可就在这时，我的后桌面露喜色，低喊了一声：“我做出来了。”这一声，愣是让全班同学都听见了。我不屑地看了他一眼，继续写。我的后桌却提醒我，这道题要用很多概念的，你先像我一样在草稿纸上先顺一遍，把圆底面积和侧面对应的公式写出来，再把公式对应的数字列下来，单位也要进行换算的。”他压低了声音，生怕被老师发现。我却毫不理睬，心想：列那么多干什么？浪费时间，哼，我才不列呢，我直接写也不会错，你爱列就列吧，反正我不列。”
可后桌还是在说什么心急吃不了热豆腐，磨刀不误砍柴刀，看好每一步之类的话，吵极了！
事不关已
我旁边的人也都劝我，我常常因粗心失掉不应丢的分，但我什么也听不进去，甚至觉得他们是天下乌鸦一般黑，都学后桌劝我，我还是不理会他们，照常交了卷。
追悔莫及
下课了，我和朋友们边走边聊，聊到最后一道题，发现她们都算的答案是13，只有我算的是7。不！我算错了，我一定是算错了，最后一题可是7分的大题啊，7分啊，那可是7分，我既后悔又羞愧，失魂落魄地回到了教室，一整天都无精打采的。
回到家，我仔细反省着今天的事，明白了一个道理：磨刀不误砍柴工。把刀磨好，柴就砍得快，思维理清了，题就做得快。从此，这个道理一直伴着我走到现在，让我懂得了很多，也帮了我很多忙。
篇四：磨刀不误砍柴工作文600字
早读课开始了，同学们都捧着书，目不转睛地盯着书。只能听见风吹过树叶的沙沙声，宗教室传来的书生朗朗的读书声。老师的脚步声从远处传来。老师进教室拍了拍手，我们立刻停下来。我们都齐刷刷地看向冯老师，我们很好奇，老师难道要上课吗？或者有什么重要的事情要宣布？老师让班长走讲台，我们立马慌张了。有些人想我什么也没做呀？我们的心顿时打起鼓来。我一头雾水。
只见冯老师从讲台上走到第四组前面，老师一边巡视一边叫着：“舒泓皓加2分，张吴天加2分，……蒋欣妍加二分。”听到老师叫到我的名字，我的心就像吃到蜜一样甜。可我又有点疑惑，为什么成绩最好的同学没有加分，有些调皮捣蛋的人会加分？老师是靠什么来加分的呢？……我还在思考诗时老师又一次在检查。她仔细的在我们身边走了一圈，又开始加分了。等好久都没听到自己的名字，老师走过我身边时，我动也不敢动，今天要是平常的五倍。老师在我身旁扫了一眼，终于叫到我了。我又不会磨刀。
老师慢慢走上讲台，在黑板上写下了这几个大字“磨刀不误砍柴工”。我想：我又不会磨刀，我也没砍过柴。老师语重心长的对我们讲：“我刚才检查的是你们的书包拉链有没有拉上，书包有没有挂在椅背上？其实这些都是学习前要准备。
老师刚说完就说了一句：“等一会默写。”班里一下子炸开了锅。有些人开始忙起了，急的就像热锅上的蚂蚁。有些同学一会儿翻翻书包。，一会找找桌板下·……有些人把书包整理的很整齐，一找就找到了。有些同学已经开始默写了，有些同学依旧在找本子。这我才恍然大悟，原来“磨刀不误砍柴工”是这个意思。
篇五：磨刀不误砍柴工作文600字
在星期一的时候，金阳小学四2班的教室里传出阵阵朗朗的读书声一一同学们都在大声的朗读着课文，这时候班主任冯大大就说：“停。”同学们就停止了读书，都一脸茫然，都在那纳闷“冯大大”为什么让我们停下，我们读的不是还挺好的吗？“冯大大”又说，请戴诗轩到比一比，看一看那里去。我的心一下子悬了起来，就连大气都不敢出，生怕出了一点声，被扣了我们的那宝贵的积分。
这时候老师来到第四大组，接着说顾海滢加两分，章倍诚加两分，潘思渝加两分，我羡慕的眼睛都发直了，又担心自己没有加到分，于是把背挺得笔直笔直的，生怕老师没有给我加分，后来我看到了一个奇怪的规律，只有差的人加了积分，好的，几乎没有加过分，我心想；是不是这是鼓励奖？那我有没有呢？终于到了我们这个组了，冯老师开口说：“邬绍阳加二积分。”我的眼睛里流露出欣喜的光芒。等第一大组也加完了的时候，冯老师又走了第四大组，难道要再次加分？果然不出我所料，真的要再次加分，冯老师又到我的身旁，我的心又一次上去了，结果我又加了二积分，我真的太幸运了。
后面冯老师又在黑板上写了七个大字，“磨刀不误砍柴工”，后面我们就开始了默写，只见陈宗澎在默写的时候他一直在找本子，直到我写完了的时候，他还没找到本子，只好又去拿了一本。
我终于明白了“磨刀不误砍柴工”的道理了，原来是把课桌板整的很干净，这样写作业的时候，我手往桌板下一拿，就这样，可以不再花时间去找东西了，冯老师可是太厉害了！
篇六：磨刀不误砍柴工作文600字
星期一早上我早早的来到了学校，把该交的的作业交好，就开始早读了。我马上拿起了书开开始读课文了，没一会儿，差不多人都到了，班级里的书声琅琅。过了一会儿，老师拍了拍两下手，让我们停下来。我想老师以前在我们读书的时候不会让我们停下来，除非老师要扣分了。老师说请我们班的班长拿着笔上去，我想不会，我这个乌鸦嘴成了现实了吧。我赶紧记刷刷的看向老师，班级里安静得连一根针掉在地上的声音都能听，急的大气都不敢出，满脸茫然的看向老师。
老师先从第四大毒走一个一个都是加分，这才让我放心下来。吴一萌，郭海莹，王泽宇……加分老师报了一个又一个，却还没有报到学习委员陈玥吉的名字，我希望老师再报到我的名字，我有一点忐忑不安。可老师已经把我后桌和我同桌都加分了，却只是没有报到我的名字，快报完了，最后的时间！刘一铮加分，我高兴极了！
老师又从第四大组开始加分，老师报了一个又一个，我好期待老师能报到我的名字，又到了我们这一大组老师走了过来，让我把椅子往前移，我往前移了一点。老师又碰了碰我的书包，说刘一铮加两分耶！我两次都加分了，一共加了四分，我高兴得三尺高！
老师加好分了，就让我们开始听写，听写了好久。几天过后，老师对我们说磨刀不误砍柴工，功夫不负有心人，听写成绩下来了，我只错了几个字，果然像老师说的那样，珍惜时间的人，时间就会宠爱他，放弃时间的人，时间就会讨厌他。
老师又说，只要认真的学习，就可以取得好成绩。就像一句话，早起的鸟儿有虫吃，我想只要我努力上课不开小差，早早地来到教室学习，就能取得好成绩。说了那么多，都是在围绕着一句话，“磨刀不误砍柴工。”
篇七：磨刀不误砍柴工作文600字
早读课书声朗朗同学们一个个一年才生的读着语文书第五课这里真是一个新的海啊！
那我们组的神采奕奕的时候突然听见了两声啪啪啪的拍手声本来这片海洋瞬间齐溪变得鸦雀无声连一根针就在来的声音都能听见。老师叫戴诗轩上来，拿着黑笔我可不想成为那个幸运的人呐这一下我的心就像一根紧绷的弦，同学们也像一个个挺胸的雕塑笔直的坐在位子上，真是坐如钟啊！
戴诗轩越来越靠近，我的心也越来越靠近嗓子眼同学们也一个个胆战心惊。我顾不得三七二十一做直身体等着老师的开口。老师说顾海寅，张昊天……都加两分我的红领巾带的好好的我的坐姿也蛮好的呀到底怎么了？我今天不穿班服。应该是课堂笔记吧？知笔记有些上课认真的同学却没有假发有些成绩不好又不认真的同学却加分了……这时老师向我们走来我的心就像热锅上的蚂蚁一般着急。姐让我失望的瘦身我没有被加分我的同桌被加分了。老师就夹了夹了我还是没有得加到，上天啊！
老师说你们第一次加的是书包放在好了第二次加的是书包拉链拉上的老师一边说还一边写在黑板上摸到不负砍柴工这几个字我想到星期一早上我们班有些人是早早的就准备好了古诗168首知识大全默写本而有些人却已放书包就去完了有些人则放了书包书一塞就完了。显然我是属于第三种的，等到默写时我东找找西找找还是找不到那个叫名稻草我简直要把书桌翻了个遍了可是还是找不到书我只能光明正大的上了讲台跟老师说我找不到听写本啦！我一下子就明白了磨刀不误砍柴工的含义。
今天老师给我们上了一课深深的课，眼科让我们同学们终身难忘，张同学们大大长有了知识，可真是磨刀不误砍柴工啊！
篇八：磨刀不误砍柴工作文600字
古人云：“磨刀不误砍柴工。”每当我看到这句话，都会记起那次骑自行车的经历。
那次，我和爸爸准备骑车远行。出发前，爸爸检查了一下车胎，发现我的车胎气不是很足，他说要先去给轮胎打气再走。我想到我的车打气只能在买车的品牌自行车店打，最近的那家店离这儿也有点路。“算了算了，别去了。”我伸出双手，打开掌心，连忙不断地摇摆着。爸爸执意要去打，就往自行车店的方向骑去。而我就硬是逆着行驶，并且更用力地踩着脚踏板。爸爸没有办法，只好调转车头，加快速度，追上了我，与我一同向前骑着。
出发了半个多小时，道路渐渐崎岖起来，如一只正在爬行的蛇；坡度也在逐渐变大，不断的阻挡着我的前进。我仿佛觉得车轮越来越重，原本快速蹬着踏板的双脚脚，好像灌了铅，渐渐使不上力气，踩不动车轮。我停住了车，放开双脚，抬起头来，大口大口地喘着气。我转过头去问爸爸这是为什么。爸爸笑了笑，推了推眼镜：“有句话叫‘工欲善其事，必先利其器’。现在我们‘器不利’，没有准备好，没把自行车的气打足，岂不是‘欲速则不达’？‘磨刀不误砍柴工’，咱们先就近找店去打气吧！”
我惭愧地低下了头，我们又蹬起了自行车，掉头骑向了就近的自行车店，这次把车胎充足了气。当我再次骑上车时，脚变得轻快无比，只见那车轮快速地旋转着，道路仿佛不断地向后推移……很快，就追赶上了因为打气耽误的行程。
“磨刀不误砍柴工”。有了那次经历，我才懂得了它的真正含义。花时间做好准备工作，不会耽误工作的进度。那次经历，让我在做任何事之前都提醒自己，做好充分的准备，使我受益无穷……
篇九：磨刀不误砍柴工作文600字
早读课时同学们全都碰着书，发出朗朗的读书声个个都在大声的读书，突然老师拍了两下丑，让我们安静下来，同学们都齐刷刷的看向冯老师，都很疑惑的想老师平常早读课都不会叫停下来的，为什么这次让我们停下来呢，这到底是为什么呢老师让班长带上红笔到计分的第三我和我的同学们都做好一点声音，也没有连一根针掉在地上我们都能听见我心想这是我们做的不好，要减分吗？老师说谁谁谁加一分谁谁谁加一分，诶好像都有家也那我有可能加吗？可是好像又有人没有加，老师走到了我旁边，我马上坐的直直的可是当老师走到我背后的时候，我却没有被点到名字。
后来老师没有让班长下来，然后老师又从第一组走到了第四组，开始叫谁谁谁又加几分谁谁谁再加几分我就想了，是不是上次没有加到这次我也应该没有吧，但是也有可能。果然老师没有叫到我的名字。这是为什么呢？有一些学习好的也没有加分难道是加课堂笔记的分还是回家作业的分呢还是什么呢不对呀，那学习好的也不是要加分吗？我想。
老师一个字也没有说，转身走上讲台，写上了磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工的意思是到了学校要先把书包里的要用的东西拿出来，砍柴工是指学习，于是老师又说现在拿出默写本开始默写，可是我还是一脸茫然，还是不知道为什么？就接着我马上拿出默写，不能默写，默写好后，老师又走到讲台说每天到学校都要把书包放好，积分加的就是书包，有些同学把书包放在椅子背上有些没有把书包拉链拉上，也没有放在椅子背上，第一次加的是书包，有没有放在椅子背上第二次加的是书包有没有关上。
