探索发现生命论文 生命起源探索类毕业论文文献包含哪些

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1.【期刊论文】非生物类大学生“生命的起源与进化之谜”公选课的探索与实践

期刊：《高校生物学教学研究（电子版）》 | 2017 年第 001 期

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2.【期刊论文】探索地球生命起源奥秘

期刊：《大自然探索》 | 2011 年第 005 期

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3.【期刊论文】破解遗传密码探索生命起源--走近化学生物学专业

期刊：《高校招生》 | 2005 年第 005 期

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4.【期刊论文】破解遗传密码 探索生命起源——走近化学生物学专业

期刊：《高校招生：高考升学版》 | 2005 年第 005 期

摘要：未来化学生物科技与信息科技的整合，以及纳米技术的研发将成为科技发展的主流。——美国前斯坦福大学校长威廉·米勒

关键词：遗传密码；生命起源；化学；生物学；破解；专业；信息科技；生物科技；科技发展；纳米技术；大学校长

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5.【期刊论文】生命起源的历程始于何处?--从化学进化到生物进化的探索

期刊：《生命科学研究》 | 2004 年第 004 期

摘要：生命起源开始于从化学进化进入生物进化.然而,在原始细胞出现之前,已存在一个有蛋白质、核酸等生命要素的过渡期.那么,生命起源的历程究竟从何处开始?对这个未解之迹,进行了讨论.首先,从化学进化到生物进化要实现3个相变,即:从随机的有机化学反应相变为定向代谢途径;从消旋体环境相变为生物手性环境;从化学混沌状态相变为生命耗散结构.通过比较分析发现,由于前生命化学时期出现了丙酮酸.它的独特性质导致了这3种相变同步发生,其中起驱动作用的是定向代谢途径.它起源于以丙酮酸为基质的逆向糖酵解(糖生成途径).

关键词：化学进化；生物进化；生物手性；耗散结构；前生命化学；比较生物化学

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6.【学位论文】《外星海洋：地外生命探索之旅》（第一、二章）翻译实践报告

目录

著录项

学科：翻译硕士

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】生命周期视角下知识域耦合与企业探索性创新绩效的关系研究

目录

著录项

学科：管理科学与工程

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】《外星生命探索》（节选）翻译实践报告

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录    1翻译任务描述        1．1材料来源        1．2作者简介        1．3作品简介        1．4选题意义    2翻译过程描述        2．1译前准备            2．1．1原文背景资料的搜集            2．1．2源语文本特点的分析            2．1．3翻译辅助工具的选择        2．2译中处理        2．3译后审校    3翻译案例分析        3．1词汇层面            3．1．1词义引申            3．1．2词义选择            3．1．3词性转换            3．1．4缩略词            3．1．5专有名词        3．2句法层面            3．2．1无灵主语句的翻译            3．2．2定语从句的翻译            3．2．3被动句的翻译            3．2．4长难句的翻译        3．3语篇层面            3．3．1衔接            3．3．2连贯    4翻译实践总结 参考文献 附录 致谢 作者简介

著录项

学科：翻译硕士

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】《生于非洲：人类生命起源的探索》(2--5章)英汉翻译实践报告

目录

封面 声明 致谢 英文摘要 中文摘要 目录    Chapter One INTRODUCTION        1.1 Background of the Translation Project        1.2 Significance of the Translation Project        1.3 Introduction to the Source Text and its Author        1.4 Structure of the Translation Report    Chapter Two TRANSLATION PROCESS DESCRIPTION        2.1 Preparation before Translation        2.2 Translation Process        2.3 Proofreading after Translation    Chapter Three DIFFICULTIES IN THE TRANSLATION OF BORN IN AFRICA:THEsentences    Chapter Four TRANSLATION METHODS AND CASE ANALYSIS        4.1 Methods at Lexical Level            4.1.1 Diction            4.1.2 Semantic extension            4.1.3 Transliteration and annotation            4.1.4 Conversion        4.2 Methods at Syntactic Level            4.2.1 Cutting            4.2.2 Recasting            4.2.3 Reversing            4.2.4 Following the original syntactic order    Chapter Five CONCLUSION        5.1 Gains and Experience        5.2 Limitations 参考文献    APPENDIXⅠSOURCE TEXT    APPENDIX ⅡTARGET TEXT

著录项

学科：翻译硕士

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】多元思维指引下历史教学设计初探——以人教版必修Ⅲ《探索生命起源之谜》一课为例

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 绪论        1、选题缘由及意义        2、研究现状            (1)国内研究现状            (2)国外研究状况        3、相关概念解读            (1)多元思维的内涵            (2)教学设计的含义 第一章 多元思维运用于历史教学的必要性与可行性        1、运用多元思维教学是新课标的要求        2、高中历史教科书优化与整合的需要        3、新课标指引下历史教学的现状        4、素质教育下学生终身发展的需要 第二章 多元思维指引下的《探索生命起源之谜》教学设计        1、人教版必修三《探索生命起源之谜》一课的内容简析        2、《探索生命起源之谜》的教学设计        3、教学设计分析 第三章 多元思维指引下教学设计实施及思考        1、《探索生命起源之谜》教学设计实施情况概述        2、多元思维运用于历史教学的思考            (1)教师要具有多元思维并运用到教育教学中            (2)教师要具备专业的知识和跨学科学习的理念            (3)多元思维指引下的教学设计应重视史料的运用 四、结语 参考文献 致谢

著录项

学科：学科教学·历史

授予学位：硕士

年度：2014

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