高职就业论文(高职生就业类毕业论文文献有哪些)

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本文是为大家整理的高职生就业主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为高职生就业选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】人工智能时代高职生就业质量的困境与破解——基于技能偏好型技术进步理论

期刊：《教育与职业》 | 2021 年第 010 期

期刊：《河北农机》 | 2021 年第 007 期

期刊：《潍坊工程职业学院学报》 | 2021 年第 002 期

期刊：《科教导刊》 | 2021 年第 005 期

期刊：《教育教学论坛》 | 2021 年第 023 期

目录

封面 声明 致谢 摘要 英文摘要 目录 图清单 表清单    1 绪论        1．1 研究背景与意义        1．2 国内外研究综述        1．3 主要研究内容    2 高职就业政策相关概念和理论        2．1 相关概念        2．2 相关理论    3 辽宁省促进高职就业政策与就业现状分析        3．1 辽宁省关于高职就业的政策        3．2 辽宁省促进高职就业政策实施效果的分析        3．3 调查结果分析        3．4 高职生就业政策的实效性分析    4 辽宁省高职生就业政策的实效性分析中存在的问题        4．1 高职生就业政策的实效性分析        4．2 高职生就业政策存在的问题    5 完善辽宁省政府促进高职生就业政策的建议        5．1 对高职生就业政策制定的建议        5．2 对高职生就业政策内容的建议        5．3 对高职生就业政策执行的建议        5．4 对高职生就业政策监控和评估的建议    6 结论与展望        6．1 结论        6．2 展望 参考文献 附录 作者简历 学位论文数据集

著录项

学科：公共管理

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第一章绪论        1．1研究背景与研究意义        1．2国内外研究现状            1．2．1国外毕业生就业问题研究现状            1．2．2国内研究综述            1．2．3文献述评        1．3研究内容        1．4研究方法        1．5创新点        1．6本章小结 第二章理论基础        2．1新公共管理理论主要思想阐述        2．2就业理论与失业理论            2．2．1就业理论            2．2．2失业理论        2．3本章小结 第三章我国职业教育发展现状分析        3．1当前我国职业教育发展现状概述        3．2当前我国高职生就业现状        3．3本章小结 第四章河源技师学院高职生就业现状分析        4．1河源技师学校高职生就业现状            4．1．1从就业率来看专业间差距较大            4．1．2从学生满意度来看工作强度是最为关键的因素            4．1．3从企业角度看职业道德水平和团队协作精神仍需提高            4．1．4从就职地域来看河源和珠三角发达地区最为集聚        4．2河源技师学校高职生就业问题的成因分析            4．2．1就业需求与供给脱节，出现结构性矛盾            4．2．2高职院校教育模式落后，缺少创新创业教育            4．2．3毕业生就业期望过高，职业心态不足            4．2．4毕业生持续学习能力不足，学校持续培养模式欠缺        4．3本章小结 第五章新公共管理视角下的解决高职生就业问题的对策        5．1政府层面            5．1．1提供平等就业机会，规范和完善市场化就业环境            5．1．2优化产业结构，促进民营企业发展            5．1．3政府实行宏观调控，调整劳动力市场供需平衡        5．2高职院校层面            5．2．1提供创业教育引导毕业生创业            5．2．2加强就业指导工作，提升就业服务质量            5．2．3引入竞争机制，发展各类学生职业培训机构        5．3家庭与学生层面            5．3．1提高家庭对学生就业的引导作用            5．3．2提升学生自身的就业意识        5．4本章小结 第六章结论与展望        6．1主要结论        6．2研究不足与展望 参考文献 附录 攻读学位期间发表的学术论文 致谢

著录项

学科：公共管理

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 引言    1 文献综述        1.1高职生就业压力、心理健康和社会支持的概念        1.2 就业压力、心理健康和社会支持关系研究概述        1.3 社会支持的中介作用    2 问题提出、研究假设及研究意义        2.1 问题提出及研究假设        2.2 研究意义    3 研究一 高职生就业压力、心理健康、社会支持的现状        3.1 研究目的        3.2 研究方法        3.3 数据处理        3.4 研究结果        3.5 讨论    4 研究二 高职生就业压力和心理健康：社会支持的中介作用        4.1研究目的        4.2研究方法        4.3 数据处理        4.4 研究结果        4.5 讨论    5 综合讨论        5.1 高职生就业压力现状分析        5.3 高职毕业生就业压力、社会支持、心理健康之间的关系        5.4 社会支持在高职毕业生就业压力和心理健康关系中的中介作用        5.5 本研究的局限和展望    6 教育建议        6.1 构建完整的社会支持系统        6.2 开设就业指导课程，提供更多实践机会        6.3 针对学生具体情况提供指导    7 结论 参考文献 附录一 被试一般情况调查表 附录二 高职生就业压力调查问卷 附录三 社会支持评定量表 附录四 症状自评量表(SCL-90) 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 致谢

著录项

学科：心理健康教育

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第1章 导论        1.1 研究背景        1.2 研究意义        1.3 国内外研究现状        1.4 研究对象与方法 第2章 高职生就业与职业发展教育的概念梳理        2.1 高职院校及其特点        2.2 高职生职业发展教育理论概述        2.3 职业发展教育对高职生就业的意义 第3章 高职生就业与职业发展教育存在的问题        3.1 高职院校职业发展教育存在的问题        3.2 高职生职业生涯规划与发展问题        3.3 高职生毕业生的就业问题 第4章 高职生就业与职业发展教育存在问题的原因分析        4.1 家庭社会因素对学生个体的影响        4.2 就业教育的独立性和受重视程度不够        4.3 教师的引进、培训和管理体制存在缺陷 第5章 加强改进高职生就业与职业发展教育的对策        5.1 高职院校要加强自身建设        5.2 加强职业生涯规划教育和活动建设        5.3 加强政府、家庭、学校、用人单位的联动 结论 致谢 参考文献 附录

著录项

学科：马克思主义理论

授予学位：硕士

年度：2016

正文语种：中文语种

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 一、导论        (一)选题背景及原因        (二)核心概念界定        (三)文献综述            1．就业焦虑            2．应对方式            3．社会支持            4．已有研究的不足和本研究的主要问题        (四)研究设计、对象、过程及方法            1．研究设计            2．研究对象及施测程序            3．研究过程            4．研究方法 二、理论基础        (一)焦虑理论        (二)焦虑的社会支持理论        (三)测量工具            1．就业焦虑的测量工具            2．应对方式的测量工具            3．社会支持的维度及测量工具 三、研究结果与分析        (一)河南省高职生就业焦虑水平分析        (二)河南省高职生就业焦虑群体差异分析            1．河南省高职生就业焦虑在不同性别上的差异            2．河南省高职生就业焦虑水平在是否独生上的差异            3．河南省高职生就业焦虑水平在城乡生源地上的差异            4．河南省高职生就业焦虑水平在有无学生干部经历上的差异            5．河南省高职生就业焦虑水平在职业资格证书取得与否上的差异            6．河南省高职生就业焦虑水平在有无专升本计划上的差异            7．河南省高职生就业焦虑水平上在有无找工作经历上的差异            8．河南省高职生就业焦虑水平在年级上的差异            9．河南省高职生就业焦虑水平在专业上的差异        (三)河南省高职生应对方式差异分析            1．河南省高职生应对方式在性别上的差异            2．河南省高职生应对方式在独生与否上的差异            3．河南省高职生应对方式在生源地上的差异            4．河南省高职生应对方式在有无学生干部经历上的差异            5．河南省高职生应对方式在职业资格证书取得与否上的差异            6．河南省高职生应对方式在上有无专升本计划上的差异            7．河南省高职生应对方式在有无找工作经历上的差异            8．河南省高职生应对方式在年级上的差异            9．河南省高职生应对方式在专业上的差异        (四)河南省高职生社会支持的群体差异分析            1．河南省高职生社会支持在性别上的差异            2．河南省高职生社会支持在独生与否上的差异            3．河南省高职生社会支持在生源地上的差异            4．河南省高职生社会支持在有无学生干部经历上的差异            5．河南省高职生社会支持在职业资格证书取得与否上的差异            6．河南省高职生社会支持在有无专升本计划上的差异            7．河南省高职生社会支持在有无找工作经历上的差异            8．河南省高职生社会支持在年级上的差异            9．河南省高职生社会支持在专业上的方差分析        (五)河南省高职生就业焦虑与应对方式、社会支持的相关分析            1．河南省高职生就业焦虑与应对方式的相关分析            2．河南省高职生就业焦虑与社会支持的相关分析 四、对策建议        (一)社会方面        (二)学校方面            1．促进和加强就业指导专职教师队伍建设            2．开设分层次、多形式的就业指导课，实施全过程渗透式就业指导            3．坚持工学结合，深化校企合作，积极构建生产型实训基地            4．优化整合高职专业设置结构，强化学生专业实践能力            5．创新就业模式，以创业带动就业，开辟多元化就业渠道        (三)个人方面            1．树立正确就业观念            2．正确面对挫折与失败            3．树立创业理念、提高创业能力            4．提升自身全面综合素质与能力 五、研究结论与展望        (一)研究结论        (二)研究展望 参考文献 附录 研究生期间公开发表的论文及参加的科研活动 致谢

著录项

学科：教育管理

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种