维修电工毕业论文 电工维修技师类毕业论文文献有哪些

下面是好好范文网小编收集整理的维修电工毕业论文 电工维修技师类毕业论文文献有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读！

本文是为大家整理的电工维修技师主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为电工维修技师选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】步进电机PLC控制的实践应用探讨——以维修电工技师考核PLC装调项目为例

期刊：《工业控制计算机》 | 2018 年第 007 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

2.【期刊论文】校企合作开发维修电工高级技师培训包的经验与思考

期刊：《职业》 | 2018 年第 008 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3.【期刊论文】维修电工技师研修时应该注意的几个环节

期刊：《职业技术教育》 | 2014 年第 029 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

4.【期刊论文】镇江市维修电工技师、高级技师培训班开班

期刊：《职业》 | 2014 年第 012 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

5.【期刊论文】北京市工贸技师学院：承办人社部“维修电工”“餐厅服务员”职业培训包开发项目等4则

期刊：《职业》 | 2014 年第 030 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

6.【学位论文】汽车维修专业实习生职业体能状况调查研究——以广州市交通技师学院为例

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录    1 前言         1.1 选题背景         1.2研究目的和意义     2 文献综述         2.1 概念的界定         2.2 对职业院校实施职业实用性体育教育可行性的整体性研究         2.3 对职业院校实施职业实用性体育教育教学的教学改革研究         2.4 对技工院校的职业体能训练、教学研究         2.5 有关“职业体能”的研究     3 研究对象与方法         3.1 研究对象         3.2 研究方法     4 研究结果与分析         4.1 汽车维修专业主要职业体能分析         4.2 广州市技工院校汽车维修专业实习生职业体能现状分析         4.3 广州市技工学校汽修专业学生职业体能存在的主要问题         4.4 广州市技工学校汽修专业学生职业体能发展的影响因素     5 对广州市技工学校汽修专业职业体能教学训练的改革及对策思考         5.1 树立适用社会发展的汽修专业应用型人才培养理念，创新人才培养模式         5.2 改革体育教学内容与方法，制定专门性教学训练计划         5.3 加强课外体育职业体能训练的指导与实践，组织开展职业体能竞赛评比活动         5.4 结合实训深入开展职业体能训练研究，促进体育教学质量提高，开展职业保健讲座，预防职业疾病     6 结论  致谢 参考文献 附件1  附件2  附件3  附件4  个人简历

著录项

学科：体育教学

授予学位：硕士

年度：2016

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

7.【学位论文】实用型维修电工技能实训考核装置的研制

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第1章 绪论         1.1选题背景和意义         1.2 国内外相关研究动态         1.3 论文结构安排         1.4 研究设计  第2章 系统设计         2.1 需求分析         2.2 实训考核装置布局设计         2.3 实训考核装置系统设计         2.4 本章小结  第3章 硬件设计         3.1 电源区         3.2 显示控制区         3.3 电力拖动区         3.4 PLC、变频器区         3.5 机床排故区         3.6 直流调速区         3.7 本章小结  第4章 软件设计         4.1 PLC软件         4.2 组态软件         4.3 TPC7062K与PLC的通讯         4.4 本章小结  第5章 实训装置运行与调试         5.1 T68卧式镗床电气线路模拟运行         5.2 转速、电流双闭环直流电机调速实训装置调试         5.3 改进建议         5.4 本章小结  第6章 结论与展望         6.1 结论         6.2 展望  参考文献 致谢 攻读学位期间参加的科研项目和成果

著录项

学科：机械电子工程

授予学位：硕士

年度：2016

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

8.【学位论文】行动导向教学模式在中职维修电工课程教学中的应用

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录    1 绪论        1．1 研究的背景及现状            1．1．1 研究背景            1．1．2 研究现状        1．2 研究的目的        1．3 研究的内容及方法            1．3．1 研究内容            1．3．2 研究方法        1．4 相关名词的界定            1．4．1 德国“双元制”            1．4．2 行动导向            1．4．3 教学模式            1．4．4 行动导向教学模式    2 文献综述        2．1 国内外行动导向教学模式的研究现状综述            2．1．1 国外相关研究            2．1．2 国内相关研究        2．2 中职《维修电工》教学模式的研究现状    3 中职学校《维修电工》课程教学及学习现状        3．1 学生学习现状            3．1．1 学习基础差            3．1．2 缺乏学习动机和兴趣        3．2 教学现状            3．2．1 教学方法和教学手段单一            3．2．2 实验课的作用不突出        3．3 改进教学方法的必要性            3．3．1 中职学校要重视培养学生的实践能力            3．3．2 中职学校要重视培养学生的社会适应能力    4 行动导向教学模式        4．1 行动导向教学的理论依据            4．1．1 建构主义学习理论            4．1．2 情境学习理论            4．1．3 行动导向学习理论        4．2 行动导向教学模式的特点        4．3 行动导向教学模式下的几种常用方法            4．3．1 任务驱动教学法            4．3．2 项目教学法            4．3．3 引导文教学法            4．3．4 四阶段教学法            4．3．5 案例教学法    5 行动导向教学模式在中职《维修电工》课程中的应用        5．1 行动导向教学模式的实验设计            5．1．1 成立课题组            5．1．2 确定研究对象            5．1．3 制定教学目标            5．1．4 实验设计            5．1．5 行动导向教学实践的设计思路        5．2 行动导向教学模式在《维修电工》课程中的案例设计与实践            5．2．1 项目教学法案例            5．2．2 任务驱动教学法案例    6 实验效果        6．1 实验前调查研究结果            6．1．1 实验前学习成绩情况            6．1．2 实验前学生的学习积极性            6．1．3 实验前学生团队协作、创新能力        6．2 教学效果调查分析            6．2．1 期末成绩比较            6．2．2 学习积极性比较            6．2．3 学生团队协作、创新能力比较    7 问题、建议及结论        7．1 实践过程中存在的问题            7．1．1 学生方面            7．1．2 教师方面            7．1．3 学校方面        7．2 改进对策和建议        7．3 结论 参考文献 附录 后记 攻读学位期间取得的科研成果清单

著录项

学科：课程与教学论

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

9.【学位论文】国家职业技能鉴定汽车维修电工题库的设计与开发

目录

著录项

学科：农业机械化工程

授予学位：硕士

年度：2007

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

10.【学位论文】班内“隐性”分层教学在中职维修电工实训课中的应用

目录

封面 文摘 英文文摘 声明 第1章 绪论        1.1问题的提出        1.2问题提出的背景        1.3国内外分层教学的现状 第2章 “隐性”分层教学的理论基础        2.1因材施教        2.2多元智能理论        2.3分层教学是掌握学习策略的具体运用        2.4合作学习理论        2.5分层教学与“最近发展区”理论相符合        2.6分层次教学体现了素质教育思想        2.7分层次教育体现了“教育机会，人人均等”的原则 第3章 “隐性”分层教学的实际意义        3.1针对学生的不同基础        3.2体现“以人为本”的教育理念        3.3有利于所有学生都学有所得        3.4树立学生学习的自信心 第4章 班内“隐性”分层教学在中职维修电工实训课中的实训模式        4.1分层教学实训模式总则        4.2“隐性”分层教学实训模式的操作流程        4.3“隐性”分层教学实训模式的操作要领 第5章 班内“隐性”分层教学在中职维修电工实训课中的具体操作        5.1学生“隐性”分层(分组)        5.2实训目标分层        5.3实训内容分层（分层实训）        5.4分层评价和考核        5.5分层辅导(激励)        5.6分层提高        5.7班内“隐性”分层教学在中职维修电工实训课中的实训案例 第6章 教学实践的结果和存在的问题        6.1教学实践        6.2实践反映出的问题 第7章 结束语 主要参考文献： 附录 致谢 本人攻读学位期间发表的学术论文目录

著录项

学科：课程与教学论(应用电子)

授予学位：硕士

年度：2007

正文语种：中文语种