动漫鉴赏论文少年漫画 动漫鉴赏类毕业论文文献都有哪些

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本文是为大家整理的动漫鉴赏主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为动漫鉴赏选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】价值引领:影视艺术鉴赏课程中的人文素养教育r——以日本动漫电影《千与千寻》为例

期刊：《遵义师范学院学报》 | 2018 年第 003 期

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2.【期刊论文】日本优秀动漫音乐鉴赏(上)

期刊：《电影文学》 | 2011 年第 004 期

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3.【期刊论文】日本优秀动漫音乐鉴赏(中)

期刊：《电影文学》 | 2011 年第 006 期

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4.【期刊论文】日本优秀动漫音乐鉴赏(下)

期刊：《电影文学》 | 2011 年第 014 期

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5.【期刊论文】浅谈动漫专业美术鉴赏教学改革

期刊：《辽宁高职学报》 | 2009 年第 004 期

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6.【学位论文】高中民间美术鉴赏培养学生审美判断的策略研究——以蜀绣鉴赏教学为例

目录

著录项

学科：学科教学(美术)

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学研究

目录

封面 中文摘要 英文摘要 目录 绪 论 （一）研究背景与意义 1.研究背景 2.研究意义 （二）研究目的与方法 1.研究目的 2.研究方法 （三）文献综述 1.国外关于相关的研究概述 2.国内关于相关的研究概述 一、图像识读素养与问题情境教学 （一）图像识读素养的解读 （二）问题情境教学的剖析 （三）问题情境教学有助于图像识读素养的提升 二、基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学的意义 （一）落实新课标对美术鉴赏课程的要求 （二）促进学生核心素养的全面发展 （三）促进学生美术图像识读的发展 1.赏析图像形象，感知美的形式 2.创设识读思维，增进创新思维 3.体悟人文多样，促进文化理解 三、基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学的现状调查 （一）调查的背景和目的 （二）调查的方法和对象 （三）学生问卷调查数据分析 （四）教师访谈内容分析 （五）随堂听课内容分析 （六）调查结果总结 四、基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学的理论依据与策略 （一）最近发展区理论 （二）基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学的策略 1.创设悬念式问题情境，调动识读意识 2.分析质疑式问题情境，激活识读思维 3.提出矛盾式问题情境，发挥识读能力 4.检验开放式问题情境，帮助识读迁移 五、基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学的案例  2.《礼仪与教化——青铜篇》教学设计 （二）案例二《图像与眼睛》 1.《图像与眼睛》教材分析 2.《图像与眼睛》教学设计 （三）教学案例实践小结 六、总结与展望 参考文献 附录一：基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学现状调查调研 附件二：基于图像识读的高中美术鉴赏问题情境教学现状教师访谈报告 附件三：《礼仪与教化——青铜篇》教学PPT 附件四：《图像与眼睛》教学PPT 附录五：《礼仪与教化——青铜篇》课程学生自我评量表 附录六：《图像与眼睛》课程学生自我评量表 附录六：随堂听课记录表 攻读硕士期间发表的论文 致 谢 声明

著录项

学科：学科教学(美术)

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】民间故事动漫化在区域旅游文化开发中的设计应用

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 绪论 选题意义 研究方法 研究重点 研究创新点 第一章 民间故事动漫化设计总体概述 第一节 民间故事概述 第二节 民间故事的现状 第三节 民间故事改编动漫作品的设计意义 第二章 民间故事与区域旅游文化推广融合现状 第一节 民间故事在区域文化资源中的内涵分析 第二节 国外民间故事动漫化对区域文旅产业的助推 第三节 国内民间故事动漫化对区域文旅产业的助推 第三章 民间故事动漫化在区域旅游文化中的设计策略 第一节 民间故事动漫化在区域旅游文化中设计的表现形式 第二节 民间故事动漫化在区域旅游文化中的开发优势 第四章 民间故事动漫化在区域旅游文化推广中的设计应用——以千里送京娘为例 第一节 赵匡胤千里送京娘故事动漫化的作品概况 第二节 剧本改编 第三节 美术设计  结论 参考文献 附录 后记 攻读学位期间取得的科研成果清单

著录项

学科：艺术设计

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】普通高中音乐鉴赏教材之影视音乐分析及应用状况研究——以人民音乐出版社“2009版”“2019版”为例

目录

著录项

学科：音乐与舞蹈学

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】江苏省高考语文诗歌鉴赏题型分析及其应对策略

目录

封面 声明 目录 摘要 英文摘要 绪论 一、选题背景 二、研究现状 三、研究方法与创新之处 第一章2000-2020年江苏省高考语文诗歌鉴赏题分析 第一节诗歌鉴赏题概述 一、诗歌鉴赏题的起源 二、诗歌鉴赏题的变化 第二节江苏高考诗歌鉴赏题的命题原则 一、依据课程纲领 二、突出选拔功能 三、确保公平公正 第三节江苏高考诗歌鉴赏题的命题要求 一、传统文化继承的要求 二、高考考点考查的要求 第四节江苏高考语文诗歌鉴赏题的题型趋势 一、诗歌鉴赏题出现频率 二、诗歌鉴赏题分值占比 第五节江苏高考语文诗歌鉴赏题的命题概况 一、诗歌鉴赏题形式分析 二、诗歌鉴赏题内容分析 三、诗歌鉴赏题考点分析 第二章2000-2020年江苏高考语文诗歌鉴赏题的变化特点分析 第一节诗歌鉴赏题形式变化特点 第二节诗歌鉴赏题内容变化特点 第三节诗歌鉴赏题考点变化特点 第三章2000-2020年江苏高考语文诗歌鉴赏题存在问题分析  第一节诗歌鉴赏题在形式方面的问题 第二节诗歌鉴赏题在内容方面的问题 第三节诗歌鉴赏题在考点方面的问题 第四章江苏高考语文诗歌鉴赏教学现状及应对策略 第一节教学现状 一、 内容考查强调学生的理解度 二、题型设置重视设问的灵活性 三、材料选择注重诗歌的特殊性 四、评分细则确保操作的可行度 第二节应对策略 一、诗歌鉴赏教学中存在的问题 二、诗词鉴赏教学的相关建议 三、诗歌鉴赏题的解题对策 结语 附录 参考文献 攻读学位期间取得的研究成果 致谢

著录项

学科：学科教学（语文）

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种