有关林黛玉的论文题纲(林黛玉类毕业论文文献有哪些)
下面是好好范文网小编收集整理的有关林黛玉的论文题纲(林黛玉类毕业论文文献有哪些),仅供参考,欢迎大家阅读!
本文是为大家整理的林黛玉主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为林黛玉选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】沈宗国基于饮食角度分析林黛玉、史湘云的中医体质差异
期刊:《中医药通报》 | 2021 年第 003 期
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2.【期刊论文】论林黛玉的隐士风度
期刊:《九江学院学报(哲学社会科学版)》 | 2021 年第 002 期
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3.【期刊论文】以整驭篇由篇照整——《林黛玉进贾府》教学案例
期刊:《语文教学与研究》 | 2021 年第 003 期
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4.【期刊论文】87版电视剧《红楼梦》歌曲中林黛玉音乐形象探究
期刊:《声屏世界》 | 2021 年第 007 期
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5.【期刊论文】阐释学视角下的人物性格表达英译研究——以霍译《红楼梦》林黛玉为例
期刊:《考试与评价:大学英语教研版》 | 2021 年第 004 期
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6.【学位论文】林黛玉悲剧形象的演唱塑造
目录
著录项
学科:音乐
授予学位:硕士
年度:2021
正文语种:中文语种
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7.【学位论文】基于语篇分析的《林黛玉进贾府》教学研究
目录
著录项
学科:学科教学(语文)
授予学位:硕士
年度:2020
正文语种:中文语种
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8.【学位论文】探究《红楼梦》中林黛玉音乐形象的塑造与表达
目录
封面 目录 中文摘要 英文摘要 第一章 《红楼梦》背景与音乐特征概述及林黛玉形象分析 1.1文学作品《红楼梦》的背景资料 1.2影视剧《红楼梦》的音乐特征 1.3林黛玉人物形象 第二章 林黛玉人物形象在音乐中的具体塑造 2.1歌曲《葬花吟》的词曲分析 2.1.1《葬花吟》的诗词背景 2.1.2《葬花吟》的内在情感刻画 2.1.3《葬花吟》的曲调结构特征 2.2歌曲《秋窗风雨夕》的词曲分析 2.2.1《秋窗风雨夕》的诗词背景 2.2.2《秋窗风雨夕》的内在情感刻画 2.2.3《秋窗风雨夕》的曲调结构特征 2.3歌曲《题帕三绝》的词曲分析 2.3.1《题帕三绝》的诗词背景 2.3.2《题帕三绝》的内在情感刻画 2.3.3《题帕三绝》的曲调结构特征 第三章 三首声乐作品的演唱研究 3.1气息与音色的控制 3.2演唱情绪的把握 3.3倚音和波音的处理 3.4演唱力度的强弱变化 3.5肢体动作的设计 结语 参 考 文 献 攻读学位期间取得的研究成果 致谢 个人简况及联系方式 承 诺 书 声明
著录项
学科:音乐
授予学位:硕士
年度:2019
正文语种:中文语种
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9.【学位论文】林黛玉形象综合介质油画创作
目录
封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第一部分:林黛玉形象综合介质油画创作图片 1.创作作品图片 2.创作过程图片 2.1.参考素材 2.2.前期临摹与实验 2.3.作品绘制过程图 第二部分:林黛玉形象综合介质油画创作报告 1.林黛玉形象综合介质油画创作的需求报告 1.1课题研究缘起 1.2.课题研究的价值和意义 1.3.调研概况 2.文献理论研究报告 2.1.综合介质油画概述 2.2.国内外综合介质油画个案分析 2.3中国仕女画创作概述 2.4文献理论研究的目的与意义 3.林黛玉形象综合介质油画创作过程 3.1.创作思路的阐述 3.2创作实践过程 3.3小结 4.设计(创作)研究总结 4.1课题的总结 4.2创作实践总结 参考文献 附录 致谢
著录项
学科:美术
授予学位:硕士
年度:2019
正文语种:中文语种
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10.【学位论文】让名著在课堂重新焕发光彩——以《林黛玉进贾府》为例
目录
封面 声明 目录 中文摘要 英文摘要 绪论 一、研究问题的缘起 二、研究对象及研究方法 (一)研究对象 (二)研究方法 三、研究的文献综述 四、研究的创新与意义 第一章 《林黛玉进贾府》的经典地位及教学现状分析 第一节《林黛玉进贾府》的经典地位 一、《林黛玉进贾府》在《红楼梦》中的重要地位 二、《林黛玉进贾府》在高中语文课本中的经典地位 第二节 《林黛玉进贾府》教学现状分析 一、教师教学现状考察与分析 二、学生学习情况现状考察 第二章 《林黛玉进贾府》在高中语文教学中的独特价值 第一节 《林黛玉进贾府》的文化价值 一、 物质文化 二、精神文化 第二节 《林黛玉进贾府》的文学价值 一、写作技巧 二、细节描写 三、人物塑造 第三章 《林黛玉进贾府》教学的实施策略 第一节 培养学生的阅读兴趣 一、精彩导语,点燃兴趣 二、探究问题,引发兴趣 三、表演文本,展示才艺 第二节 从审美教育视角进行教学 一、含蓄的语言美 二、独特的人物美 三、丰富的文化美 第三节 合理发挥影视作品的作用 一、影视作品与原著相互映证 二、影视作品与原著相互比较 三、影视作品拓展课文外延 第四章 高中《红楼梦》阅读教学指导建议 第一节 泛读与精读结合,整体把握全书内容 一、泛读全书内容,理清脉络结构 二、精读重点片段,赏析人物形象 第二节 开展研究性学习 交流读书成果 结语 注释 参考文献 附录 致谢
著录项
学科:教育
授予学位:硕士
年度:2019
正文语种:中文语种