孔乙己的论文2000字 孔乙己类毕业论文文献都有哪些

下面是好好范文网小编收集整理的孔乙己的论文2000字 孔乙己类毕业论文文献都有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读！

本文是为大家整理的孔乙己主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为孔乙己选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】孔乙己:丢了笔杆子的"堂吉诃德"——重读鲁迅小说《孔乙己》

期刊：《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 | 2021 年第 001 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

2.【期刊论文】语篇分析视角下教学内容的选择——以解读《孔乙己》为例

期刊：《语文教学通讯·B刊》 | 2021 年第 005 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3.【期刊论文】《孔乙己》中“小伙计”的沉沦

期刊：《中学语文教学参考：高中版》 | 2021 年第 021 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

4.【期刊论文】语言评价意义视角下的《孔乙己》英译对比研究

期刊：《江西教育学院学报》 | 2021 年第 004 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

5.【期刊论文】创新语文教学切入点搭建深度学习平台——以《孔乙己》教学为例

期刊：《中学语文（下旬·大语文论坛）》 | 2021 年第 007 期

---------------------------------------------------------------------------------------------------

6.【学位论文】叙事学理论视角下的《孔乙己》文本解读与教学研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 绪论 （一）研究缘起 （二）研究现状 1.《孔乙己》的主题研究 2.《孔乙己》的叙事研究 （三）研究思路 一、叙事学理论和《孔乙己》解读概述 （一）叙事学相关理论的阐述  1.叙事学理论的产生与发展 2.叙事学理论相关概念界定 （二）《孔乙己》的创作背景 1.白话文运动的历史背景 2.科举制影响下的鲁迅创作 （三）《孔乙己》不同时期的主题探究 1.立足文本的自由解读（1920——1949） 2.脱离文本的过度解读（1950——1976） 3.依托文本的多元解读（1977——至今）  二、《孔乙己》的叙事艺术分析 （一）谁在看——叙事视角的选择 1.小伙计的第一人称内视角 2.小伙计以外的扩充视角 （二）谁在说——叙述者的转换与结合 1.小伙计“我”和成年“我”两种声音的交替 2.二十年后的叙述者“我” （三）《孔乙己》叙事的时空机制 1.《孔乙己》的叙事时间 2.《孔乙己》的叙事空间  （四）叙事视角下“看客”问题的思考 1.看客形象的分析 2.《孔乙己》当中“看”与“被看”的关系 三、叙事学理论视角下的《孔乙己》的教学研究 （一）叙事学视角下的《孔乙己》案例解读 1.马艳林教师——“我”眼中的孔乙己 2.杨冬雪教师——《孔乙己》教学设计 （二）叙事学进入《孔乙己》教学的知识转换 1.《孔乙己》教学解读的基本依据  2.叙事学进入《孔乙己》教学的知识转换 （三）叙事学视角下《孔乙己》文本解读的教学价值 1.《孔乙己》教学内容的生成 2、以叙事学理论解读为角度的《孔乙己》自主教学设计 结语 参考文献 致谢

著录项

学科：学科教学(语文)

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

7.【学位论文】《孔乙己》教学史研究

目录

中文摘要

第一节 《孔乙己》入选语文教材概况

二、在故事情节的剖析中了解人物的性格特点

著录项

学科：学科教学(语文)

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

8.【学位论文】论王富仁的鲁迅研究对中学鲁迅作品教学的启示——以《故乡》《孔乙己》《祝福》为例

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 绪论 一、问题的提出 二、研究现状 （一）有关“王富仁的鲁迅研究”的研究现状 （二） 关于“中学鲁迅作品教学”的研究现状 三、研究意义 四、 研究方法与程序 （一） 研究方法 （二） 研究步骤与程序 第一章 中学鲁迅作品的教学现状分析 第一节 对中学语文教师的访谈及分析 一、 访谈提纲设计 二、 访谈对象 三、 访谈结果及分析 第二节 对中学生学习鲁迅作品情况的问卷调查及分析 一、 问卷调查设计 二、 调查对象 三、调查结果及分析 第三节 《故乡》《孔乙己》《祝福》的教学现状分析 一、《故乡》教学现状分析 二、 《孔乙己》的教学现状分析 三、《祝福》的教学现状分析 第二章 王富仁对鲁迅作品的解读 第一节 王富仁解读鲁迅作品的视角 一、 力求让鲁迅成为学生们的精神支柱 二、 解读作品时注重尊重鲁迅的创作主体性 三、在思想和艺术、内容和形式的辩证关系中解读鲁迅作品 四、 大量运用叙事学理论解读鲁迅作品 第二节 王富仁解读《故乡》 一、主题思想解读 二、 人物形象分析 三、 艺术特点分析 第三节 王富仁解读《孔乙己》 一、 主题思想解读 二、 人物形象分析 三、 艺术特点分析 第四节 王富仁解读《祝福》 一、 主题思想解读 二、 人物形象分析 三、艺术特点分析 第三章 王富仁的解读对鲁迅作品教学的启示 第一节 多角度挖掘鲁迅作品的深刻思想内涵 第二节 用人道主义视角分析人物形象 第三节 运用叙事学理论分析鲁迅作品的艺术价值 第四节 王富仁的解读在鲁迅作品教学中应用的实践构想 一、应用指导理论 二、《故乡》的实践构想（教学设计见附录3） 三、《孔乙己》的实践构想（教学设计见附录4） 四、《祝福》的实践构想（教学设计见附录5） 结语 参考文献 附录 附录1 教师访谈提纲 附录2 对中学生学习鲁迅作品情况的问卷调查 附录3 《故乡》教学设计 附录4 《孔乙己》教学设计 附录5 《祝福》教学设计 致谢 攻读硕士学位期间发表的学术论文

著录项

学科：学科教学(语文)

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

9.【学位论文】《孔乙己》课例研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 绪论 一、选题缘起 1.小说教学的困境 2.鲁迅作品教学存在的问题 3.缺乏相应的文学理论知识 4. 关于鲁迅与《孔乙己》的创作 5.语文课例研究 二、研究现状 1.鲁迅作品在教学中的研究现状 2.《孔乙己》的教学研究现状 三、研究意义与价值 1.理论意义 2.实践意义 四、研究方法 2.比较分析法 3.案例分析法 第一章 与《孔乙己》相关的文本解读教学研究 一、主旨意蕴研究 1. 批判封建教育制度和科举制度的罪恶 2.揭示出封建制度吃人的本质 3.展现了“国民的劣根性” 4. 反映了“苦人”的凉薄 二、小说中的人物形象研究 1.孔乙己的形象分析 2.其他人物形象的分析 三、叙事角度的研究 四、关于小说中的细节研究 第二章 不同时期的《孔乙己》教学研究 第一节 民国时期《孔乙己》的教学研究 一、《孔乙己》的教材选入情况 二、《孔乙己》教学内容的选择 三、《孔乙己》教学价值的挖掘 第二节 政治思想引导下的《孔乙己》教学研究（1949——1976） 一、《孔乙己》的教学研究 二、《孔乙己》教学内容分析 三、《孔乙己》“政治倾向”的异化 第三节 作为文本深层多元化的《孔乙己》教学研究（1980——2000） 一、《孔乙己》教学概述 二、《孔乙己》文本内容的开发 三、《孔乙己》教学方法的运用 第三章 新世纪以来的《孔乙己》课例教学情况分析 第一节《孔乙己》教学目标的设置 第二节《孔乙己》教学方法的运用 一、人物分析法 二、问题探究分析法 三、叙述视角分析法 第三节《孔乙己》教学内容的设计 一、《孔乙己》课例中的“主问题”设计  二、《孔乙己》课例中的教学过程 三、《孔乙己》课例中的问题式对话教学 四、《孔乙己》课例中的教学小结 第四章 《孔乙己》课例分析对初中小说教学的启示 第一节 初中小说教学方法的选择 一、“比读”分析法 二、叙述视角分析法 三、“以学生为中心”感悟文本意蕴 第二节 小说教学价值的选择 一、凸显小说的核心教学价值  二、“小支点”彰显教学魅力 三、把握小说的特征，提取教学价值 结论 参考文献 附录 致谢

著录项

学科：学科教学(语文)

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

---------------------------------------------------------------------------------------------------

10.【学位论文】感觉语篇的多模态-事件语义网络研究——以《孔乙己》英译本为例

目录

封面 声明 英文摘要 中文摘要 List of Figures List of Tables 目录 Chapter 1 Introduction 1.1 Research Background 1.2 Significance of the Present Study 1.3 Research Method 1.4 Outline of the Present Study Chapter 2 Literature Review 2.1 A General Review of Semantic Networks 2.2 A General Review of Event Semantics 2.3 A General Review of Multimodality 2.4 Summary Chapter 3 Theoretical Framework 3.1 Componential Analysis 3.2 Multimodal Event-Semantics Chapter 4 Analysis of Experiential Discourse in Kong Yiji 4.1 Text Analysis 4.2 A Multimodal Event-Perspective Analysis of Kong Yiji 4.3 Summary Chapter 5 Multimodal Event-Semantic Networks of Kong Yiji 5.1 A Multimodal Event-Semantic Network of Paragraph Event 1 5.2 A Multimodal Event-Semantic Network of Paragraph Event 2 5.3 A Multimodal Event-Semantic Network of Paragraph Event 3 5.4 A Multimodal Event-Semantic Network of Paragraph Event 4 5.5 A Multimodal Event-Semantic Network of Paragraph Event 5 5.6 A Multimodal Event-Semantic Network of Kong Yiji 5.7 Summary Chapter 6 Conclusion  6.1 Major Findings of the Present Research 6.2 Implications of the Research 6.3 Limitations 参考文献 Dictionaries Cited 致谢

著录项

学科：外国语言学及应用语言学

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种