大学排球论文(大学体育排球类毕业论文文献有哪些)

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本文是为大家整理的大学体育排球主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为大学体育排球选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】扬州大学体育学院学生排球参与意愿影响因素分析及改进措施

期刊：《文体用品与科技》 | 2021 年第 002 期

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2.【期刊论文】大学体育排球选项课趣味性教学改革研究

期刊：《产业与科技论坛》 | 2021 年第 007 期

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3.【期刊论文】大学体育排球教学的困境及改进策略体会

期刊：《科技资讯》 | 2021 年第 006 期

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4.【期刊论文】大学公共体育课程思政实践探索——以宁波大学《排球选项课》为例

期刊：《运动-休闲:大众体育》 | 2021 年第 006 期

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5.【期刊论文】学校体育交流与合作研究——以中国石油大学(华东)男子排球队为例

期刊：《体育风尚》 | 2021 年第 010 期

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6.【学位论文】“翻转课堂”在公共体育排球选修课中的应用研究--以郑州大学为例

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 图表目录 第一章前言 第一节选题依据 二我国高校排球传统教学方法与科技、网络脱节 三高校公共体育教学理念存在需要进行创新 四国家层面支持推进高校体育教学改革 第二节研究目的与意义 一研究目的 二研究意义 第二章文献综述 第一节关于高校排球教学探讨方面 一国内相关研究 二国外相关研究 第二节关于高校体育教学现状方面研究 第三节其他教学方法在高校公共排球教学的应用研究 第四节翻转课堂教学法的教学实践研究 一国内关于翻转课堂教学法的研究 二国外关于翻转课堂教学法的实践研究 第五节翻转课堂教学方法的相关理论概述 一翻转课堂教学方法的定义 二翻转课堂教学方法的特点与优势 第三章研究对象与方法 第一节研究对象 第二节研究方法 一文献资料法 二专家访谈法 三问卷调查法 四实验法 五测量法 六数理统计法 第四章研究设计与实施方案 第一节实验班翻转课堂教学设计与实施 一翻转课堂教学设计 二翻转课堂教学实施 第二节翻转课堂教学设计方案 三实验假设 四实验时间与地点 五教学实验进程 六实验自变量与因变量 七教学实验测试项目与测试要求 八实验影响因素控制 第三节对照班传统教学法教学实施 第五章研究结果与分析 第一节教学实验前测数据分析 一实验班与对照班排球技术实验前侧 二实验班与对照班身体素质实验前测 第二节教学实验数据分析 一实验班与对照班实验后排球技术成绩对比 二实验班与对照班试验后专项身体素质成绩对比 第三节体育自主学习能力问卷结果分析 一实验班体育自主学习能力问卷前后测对比 二对照班体育自主学习能力问卷前后测对比 三体育自主学习能力问卷结果分析 第四节实验班学生对翻转课教学方法的评价问卷分析 一实验班学生对翻转课堂教学平台的评价 二实验班学生对翻转课堂教学设计的评价 第五节翻转课堂教学方法的不足 一网上课前学习监管有待提高 二课堂学生的学习积极性有待提高 第六章结论与建议 第一节结论 第二节建议 第三节研究不足与展望 一教学实验时间不足 二排球教学内容有待提高 参考文献 个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果 附录

著录项

学科：体育教育训练学

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】SPOC教学在普通高校公共体育排球选项课中的应用研究--以扬州大学为例

目录

封面 声明 目录 摘要 英文摘要 第1章前言        1．1选题依据        1．2选题的目的和意义            1．2．1选题目的            1．2．2选题意义 第2章文献综述        2．1SPOC概念的界定        2．2关于SPOC教学模式概念的界定        2．3国内研究现状            2．3．1关于SPOC教学模式优点的研究            2．3．2关于SPOC教学模式在体育教学中的研究            2．3．3关于SPOC教学模式在其他教学上的研究            2．3．4我国高校排球教学现状研究            2．3．5关于SPOC教学模式在排球教学上的研究        2．4国内研究现状小结        2．5国外研究现状            2．5．1国外关于SPOC教学的研宄            2．5．2国外关于排球线上教学的研究        2．6国外研究现状小结        3．1研究对象        3．2研究方法            3．2．1文献资料法            3．2．2问卷调查法            3．2．3专家访谈法            3．2．4教学实验法        3．3数理统计法 第4章SPOC教学模式在排球选项课中教学流程        4．1SPOC教学模式设计            4．1．1平台的选取            4．1．2课程的创建            4．1．3班级群的创建            4．1．4线上教学进度的设计        4．2线下教学实施            4．2．1课前            4．2．2课中            4．2．3课后 第5章实验结果与分析        5．1实验前测            5．1．1身体素质            5．1．2动作技能            5．1．3学习兴趣        5．2实验后测            5．2．1身体素质            5．2．2动作达标            5．2．3动作技评            5．2．4理论成绩            5．2．5学习效果综合评价            5．2．6学习兴趣            5．2．7实验组对SPOC教学模式的反馈与分析        6．1结论        6．2建议 参考文献 附录 致谢

著录项

学科：体育教育训练学

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】越南荣市大学体育教育系排球专项男生身体素质评价指标体系研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录    1 引言        1.1 问题的提出        1.2 选题的目的意义            1.2.1 选题目的            1.2.2 选题意义    2 文献综述        2.1 越南政府对体育发展的主张和道路        2.2 身体素质的研究现状        2.3 有关排球的相关研究            2.3.1 现代排球运动发展趋势            2.3.2 排球运动员的训练特点        2.4 建立和评价测试排球专项身体素质的相关研究            2.4.1 建立和评价测试的理论依据            2.4.2 评价测试的可靠性和有效性的方法            2.4.3 排球项目专项体能教学，训练方法和水平评价的相关研究    3 研究设计        3.1 研究对象，研究方法和技术路线            3.1.1 研究对象            3.1.2 研究方法            3.1.3 技术路线        3.2 研究重点、难点和创新点            3.2.1 研究重点            3.2.2 研究难点            3.2.3 研究创新点    4 研究过程与分析        4.1 荣市大学体育教育系排球专业男生身体素质评价方法体系构建            4.1.1 测试指标的确定            4.1.2 评价方法的确定            4.1.3 测试的可靠性            4.1.4 测试的有效性        4.2 排球专项男生身体素质水平的定量评价标准的建立        4.3 荣市大学体育教育系排球专业男生专项身体素质定性评价标准构建        4.4 建立排球专项男生身体素质水平的综合评价标准        4.5 荣市大学体育教育系排球专项男生身体素质水平的实际情况    5 研究结论与建议        5.1 研究结论        5.2 研究建议 附录 附录A 调查问卷 附录B指标分数 参考文献 致谢 个人简历

著录项

学科：体育学

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】北京体育大学排球裁判员培养模式的研究

目录

著录项

学科：体育教学

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】学导式教学法在大学体育排球垫球教学中的应用

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第一章 绪论        1．1 选题依据        1．2 国内外研究现状            1．2．1 国内研究现状            1．2．2 国外研究现状        1．3 概念的界定        1．4 研究目的与意义 第二章 研究对象与方法        2．1 研究对象        2．2 研究方法            2．2．1 文献资料法            2．2．3 问卷调查法            2．2．4 数理统计法            2．2．5 教学实验法            2．2．6 比较分析法 第三章 学导式教学法应用于排球垫球教学的实验设计        3．1 实验目的        3．2 实验对象        3．3 实验时间与地点        3．4 实验步骤            3．4．1 身体形态机能与排球专项身体素质的测试            3．4．2 原有排球垫球技术的测试            3．4．3 实验过程        3．5 实验组和对照组的评定标准        3．6 实验控制 第四章 实验结果与分析        4．1 实验前实验组和对照组测试结果比较            4．1．1 实验前实验组和对照组身体机能形态测试结果比较            4．1．2 实验前实验组和对照组排球垫球专项身体素质测试结果比较            4．1．3 实验前实验组和对照组原有排球垫球技术测试结果比较            4．1．4 实验前实验组和对照组排球学习兴趣测试结果比较        4．2 实验后实验组和对照组组间测试结果比较            4．2．1 实验后实验组和对照组排球垫球技术测试结果比较            4．2．2 实验后实验组和对照组排球学习兴趣测试结果比较        4．3 实验前后实验组和对照组组内测试结果比较            4．3．1 实验前后实验组测试结果比较            4．3．2 实验前后对照组测试结果比较 第五章 结论与建议        5．1 结论        5．2 建议 参考文献 致谢 附录

著录项

学科：体育教学

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种