大学国学经典论文 大学国学类毕业论文文献有哪些

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本文是为大家整理的大学国学主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为大学国学选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】当代大学生人文素质的国学教育路径探索

期刊：《湖北开放职业学院学报》 | 2021 年第 005 期

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2.【期刊论文】天府文化的校园传承与传播路径分析——以成都大学“国学经典”“成都通”实践教学为例

期刊：《品位·经典》 | 2021 年第 007 期

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3.【期刊论文】美国学者的20世纪中国女性研究——加州大学圣塔克鲁兹分校杰出教授贺萧访谈录

期刊：《国际比较文学（中英文）》 | 2021 年第 002 期

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4.【期刊论文】中国学者在黑色素瘤领域取得多项重要研究进展——访北京大学肿瘤医院副院长郭军教授

期刊：《中国医药导报》 | 2021 年第 021 期

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5.【期刊论文】挖掘国学经典思想智慧指导大学生职业发展——以《吕氏春秋》为例

期刊：《武汉冶金管理干部学院学报》 | 2021 年第 002 期

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6.【学位论文】兰州大学汉国教中国学生跨文化敏感度调查研究

目录

著录项

学科：汉语国际教育

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】美国高校的中国学生和访问学者的跨文化能力调查：以美国西俄勒冈大学为例

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录    1 Introduction        1.1 Research Background            1.1.1 ICC        1.2ResearchObjectives, Content and Significance            1.2.1 ResearchObjectives            1.2.2 Research Method and Data Collection            1.2.3 Research Significance        1.3 Organization of theStudy    2.Literature Review        2.1ICCModelsRelated to thePresentStudy            2.1.1Studies Abroad            2.1.2Studiesin China        2.2Researcheson ICCofOverseasChinese            2.2.1 Studies abroad            2.2.2 Studiesin China    3 Research Methodology        3.1 Research Questions        3.2 Research Subjects        3.3ResearchDesignand Procedures            3.3.1 Cultural Intelligence Scale            3.3.2 The Measurements of Cultural Intelligence            3.3.3 Questionnaire        3.4DataCollection and Analysis            3.4.1 Quantitative Data Collectionand Analysis            3.4.2 Qualitative Data Collectionand Analysis    4Results and Discussion        4.1TheFindings and DiscussionofQuantitativeResearch            4.1.1Comparison of the Results ofStudents and Scholars            4.1.2 The Factors Analysis of ICC            4.1.3Correlation Analysis of Scholars and Students            4.1.4 Discussion        4.2The Results oftheQualitative Research            4.2.1Major Factors ofICCand Causes            4.2.2 Discussion    5 Conclusion        5.1 Summary        5.2Limitations of the Study and Implications for Future Study 致谢 参考文献    Appendix I    Appendix II    Appendix III    Appendix IV

著录项

学科：英语语言文学

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】面向美国学生的一对一远程汉语教学设计--以堪萨斯大学孔子学院为例

目录

1．2．3一对一远程对外汉语教学的研究现状    2．2．1无专门针对一对一远程课的课程计划与教学内容        4．1．1学生课堂表现

著录项

学科：汉语国际教育

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】韩国学生汉语写作中的词汇与句法发展状况考察——以韩国蔚山大学中文专业学生为例

目录

封面 声明 目录 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论        1．1选题的背景及意义            1.1.1选题的背景            1.1.2选题的意义        1.2文献综述            1.2.1国外关于二语写作中的词汇与句法发展状况的研究            1.2.2国内关于二语写作中的词汇与句法发展状况的研究        1.3研究内容        1.4研究方法 第二章 韩国学生汉语写作水平发展状况考察设计        2.1 研究目的        2.2 研究设计            2.2.1 研究对象            2.2.2 语料来源            2.2.3 研究过程        2.3 数据初步处理结果            2.3.1 词汇数据处理结果            2.3.2 句法数据处理结果        2.4 小结 第三章 韩国学生汉语写作中的词汇发展状况讨论        3.1韩国学生不同阶段的汉语词汇复杂性发展状况            3.1.1 韩国学生汉语写作字数指标发展状况与词汇复杂性            3.1.2 韩国学生的汉语写作词数指标发展状况与词汇复杂性            3.1.3韩国学生的汉语写作各等级词频与词汇复杂性        3.2韩国学生汉语写作中的词汇多样性状况            3.2.1韩国学生的汉语写作TTR指标与词汇多样性        3.3韩国学生汉语写作词汇复杂性和多样性分析            3.3.1韩国学生汉语写作词汇复杂性分析            3.3.2韩国学生汉语写作词汇多样性分析        3.4小结 第四章 韩国学生汉语写作中的句法发展状况讨论        4.1 韩国学生不同阶段汉语句法发展状况T单位指标比较            4.1.1 初级学习者不同学习阶段写作T单位发展状况            4.1.2 中级学习者不同学习阶段写作T单位发展状况            4.1.3 全体学习者写作T单位发展状况指标            4.1.4 全体学习者不同学习阶段T单位发展状况指标        4.2 韩国学生汉语写作句法复杂性和准确性分析            4.2.1 韩国学生汉语写作句法复杂性分析            4.2.2 韩国学生汉语写作句法准确性分析        4.3 小结 第五章 结语        5.1研究结论和启示            5.1.1 研究结论            5.1.2 研究启示        5.2不足与展望 参考文献 附录 附录一 教材生词和语言形式 附录二 教材写作范文 附录三 初级学生甲的作文 附录四 中级学生乙的作文 致谢

著录项

学科：汉语国际教育

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】我国学生参与大学治理的过程研究——基于A大学的个案研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第一章绪论 第一节问题的提出 一、研究背景 二、问题的提出 第二节研究意义 一、理论意义 二、实践意义 第三节文献综述 一、国内的相关研究 二、国外的相关研究 第二章研究设计 第一节核心概念 一、治理 二、大学治理 三、学生参与大学治理 四、学生代表大会制度 第二节研究方法 一、案例研究 二、案例的选取 三、资料的收集 四、资料的分析 五、研究伦理与信效度检验 第三节理论基础与研究思路 一、理论基础 二、研究思路 第三章 A大学学生参与大学治理的环境与路径 第一节 A大学学生参与大学治理的环境 一、A大学与外部组织的互动 二、A大学内部组织之间的互动 第二节 A大学学生参与大学治理的路径 一、学生参与大学治理的层级路径 二、学生参与大学治理的协商路径 第四章学生代表的提案过程 第一节学生提案的提出阶段 一、选择问题 二、调查研究 三、确立提案 第二节学生提案的审查和移交阶段 一、学生会审查提案内容 二、学生代表“审议”学生提案 三、学生会移交提案给有关机构 第三节学生提案的反馈阶段 一、有关机构向学生会反馈提案 二、学生会向学生代表反馈提案 第五章学生代表参加协商会议过程 第一节学生代表参加权益座谈会 一、会议议程和参会学生代表的确定 二、学生代表参会沟通 第二节学生代表参加校领导接待日 一、会议议程的确定 二、参会学生代表的产生 三、学生代表参会沟通 第三节学生代表参与重大工作会议 一、参会学生代表的产生 二、学生代表参会沟通 第四节学生代表参加三种协商会议的比较 一、协商会议的定位、级别和主题比较 二、学生代表参加协商会议的效果比较 第六章总结与讨论 第一节 A大学学生参与大学治理过程的路径嵌套 一、协商路径是层级路径的补充环节 二、层级理念与协商理念相融合 第二节 A大学学生参与大学治理过程的原因分析 一、中国特色的治理语境和制度规约 二、大学赋权、学生会功能回归以及双方互信 第三节研究不足、研究贡献和研究建议 一、研究不足和研究贡献 二、研究建议 参考文献 附录A：访谈提纲 附录B：受访者一览表 发表论文和参加科研情况说明 致谢

著录项

学科：教育经济与管理

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种