研究生课题怎么选择
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一、课题名称:应该使用规范的课题名称[1]
一个好的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。课题名称一定要准确、规范。不建议加副标题
1.准确。就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,有时候还要把研究方法写出来。
2.规范。 就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用, 口号式、结论式的句型不要用。名称要简洁,不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不超过25个字。
课题名称基本结构: 一般包括研究范围及对象+ 研究内容+研究方法
研究方法如:个案研究 调查研究 实践研究
如:高中物理教学中进行激励教育的策略研究
二、课题研究的基本分析
1、本课题研究的目的、意义。
研究的有关背景(课题的提出): 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
通过分析本地(校) 的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。
2、本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。
掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
3、对本课题的界说。
对课题名称的界说。应尽可能明确三点:研究的对象、研究的问题、研究的方法。
本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。
如《研究性学习与中学生创造性人格培养的研究》,
应先界定什么是研究性学习,什么是人格,什么是性格,性格形成的有关理论,性格与人格的区别和联系,什么是创造性人格,研究性学习与中学生创造性人格的培养有何关系等。
4、本课题研究要达到的预定目标:即本课题研究的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确; 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
5、课题研究的主要内容和研究的重难点。
研究内容的确定
一是根据研究目标来确定;
二是从现状研究、归因研究、应用(方法)研究或对策研究几方面来确定。
现状研究是基础。 归因研究是为了寻找解决问题的突破口, 应用(方法)研究或对策研究是研究的重点。 如课题:《小学生心理健康教育模式的研究》,其拟定的研究内容和重点为:
目前小学生心理健康的现状。
小学生常见心理问题及其分类。
小学生常见心理问题形成的原因分析。
研究我校学生心理健康教育机制的建立。
构建小学生心理健康教育的模式及操作方法。
其中第(5)是本课题的研究重点。
6、叙述本课题研究目前已开展了哪些准备工作。
包括课题组成立的情况;已取得哪些与本研究有关的前期研究成果;参加过哪些有关的学习和培训;完成本研究有哪些有利条件和困难等。
(三)本课题主要的研究方法
1、本课题研究是否要设定子课题。
各子课题既要有一定的相对独立性,又要形成课题系统。作为省、市级课题,最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。
2、具体的研究方法可从下面选定: 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。
如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法;
要研究如何优化小学生个性宜采用实验法;
要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法;
要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。
3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做”。
如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
最好能把调查方案附上。
4、提倡使用综合的研究方法。
(四)本课题研究的主要步骤和时间安排
整个研究拟分为哪几个阶段;
各阶段的起止时间;
各阶段要完成的研究目标、任务;
各阶段的主要研究步骤;
本学期研究工作的日程安排等。
(五)本课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。
如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、 微机软件、教学设计、录像带等。
其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。
(六)课题组成员
列出组长、成员、顾问的有关情况及在研究工作中的分工。
(七)其他和课题相关的问题。
如课题组具体活动时间、如何组织;
确定需要学习的内容,如何学习,要进行或参加哪些培训;
研究机制问题,如何保证研究工作的正常进行。如何争取有关领导的支持和指导,如何与校外同行交流等;
课题经费的来源和筹集等等。
参考
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