用爱育人德育论文(以德为重╈ 用爱育人)

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比如，在处理班级后进生问题时，班主任应从爱的角度，对学生展开有效的德育教育，不断加强同学生之间的沟通交流。实际上，对于后进生而言，在学习方面并无显著的具有.欣赏价值的地方，但是班主任如果不能从爱的角度出发，无法做到尊重和欣赏学生，必然会导致后进生的情况难以得到有效缓解。因此，在实施德育教育时，班主任应认真倾听每一位后进生的心声，从学习和生活或者其他方面，对其闪光点进行挖掘，把握有利时机刘其实施德育教育，促使其某一专长等，能够得以发展成才。

三、结语

总而言之，小学师德建设非常重要，学校要认识到这一点，要出台相关的规定来约束教师的教学行为，有效的提升教师的素养。同时，学校也可以定期派遣教师去学习，让其学习优秀教师的品德，以此来提高自身的教学素养，更好的对学生开展教育活动。而对于教师自身而言，其应当明确以爱育人和以德育才的理念，并在不同的德育教育层面对爱的教育资源进行整合，进而构建更加和谐的开展德育教育的工作环境，促使德育教育取得实效，以培养出更多优秀的人才。同时，教师也要注意把学生放在平等地位进行交流，真正的做到关爱学生，引导学生去学习，使其能够受到无形的熏陶，慢慢的提升学生的品德素养，促进其长远发展。此外，教师也不能从其他教育中，将德育教育抽离出来，而是应当对爱在德育教育中的作用与地位不断升華与深化，进而才能达到用爱培养学生，用德育教育学生成才的目的，最终促进小学德育教育的长远发展。

参考文献：

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