关于角度的议论文开头

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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的角度会有不一样的风景。在生活中，或许我们换一个角度看问题，就会有不一样的成功。

假如当初曼德拉没有站在宽容的角度里，又何来所有嘉宾的肃然起敬；假如当初越王勾践没卧胆尝薪，又何来复越灭吴；假如当初陶渊明没有远离尘嚣，有何来“采菊东篱下，悠然见南山”？没有任何一个角度是坐享其成，只有选择正确的角度，才会先难后获。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活变得更自在，更惬意。

两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况，一导游连忙抱怨向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同。

现在是经济飞速发展的时代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技术，一切具有跨时代气息的词语，接踵而来。“创新”无非是经济腾飞的原动力，一切伟大的创举皆始于“创新”……

创新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。创造性，新意，抛开旧的事物，创造新的事物，这就是对“创新”的解释。但内在的，更深层次的，“创新”一词在生活中的表达意义就是——换一个角度去思考。

从爱的角度为身边的人着想。莎士比亚说过：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。而现在人们关注的焦点莫过于师生之间的点滴，这关系到底是“春蚕到死丝方尽”的爱还是“各扫自家门前雪，哪管他人瓦上霜”的冰冷呢？这令人难以琢磨。

爱的角度不可忽视，它建立在体谅上。根据10月31日四川在线报道：2013年11月30日傍晚6点过，成都市翡翠城小区四期一名10岁男孩从自家住宅楼上跳下，经现场初步勘查，怀疑男孩是自尽，自尽的原因还在调查之中。

依稀记得小时候听过一个故事：有一位母亲，十分疼爱自己的儿子，在两个儿子长大后，仍放心不下他们，整日郁郁寡欢，经人问后才知，原来老妇人两个儿子一个卖草鞋，一个卖雨伞。在睛天时，老妇人担心大儿子的雨伞卖不出去；雨天时，老妇人担心二儿子的草鞋卖不出去。了解这件事后，那人便劝她：“你换个角度看看，睛天时你二儿子的草鞋便能卖出；雨天时，你大儿子的雨伞便有销路。”老妇人听后，茅塞顿开，日日都十分开心。

面对一件事，换个角度看一看，就会发现一些不同寻常的东西，错误的角度或许会让你前功尽弃，而选对了角度就会让你受益匪浅。——题记

看见一只雨后结网，却因为潮湿无法结成，你会想到什么？

讲个故事吧，从前，一次兵败，三个战败国的散兵游勇走到了破损的城墙边，刚下完雨，一只蜘蛛艰难的向一个支离破碎的网爬去，它每爬一定高度，就会由于潮湿而掉下来，一次次的爬，一次次的摔下来，不断的重复。

深秋，落叶飘零。有人见了叹息道：“又一片生命陨落，可惜呀。”一位哲人反驳：“落叶并非陨落，是胜利凯旋!”不同的人看待不同的事物有不同的态度，你是愿做那位叹息的旅人还是那位哲学家?换个角度看生活，有时会换来海阔天空。

其实生活正如一杯水，有人看它澄清透明，单调乏味;而有人用它可以折射出五彩的人生。同样是一杯水，关键在于你的态度，单调乏味还是五彩人生取决于看生活的角度。

角度在我们的生活中非常重要。

最近我在勤勤恳恳地学素描。老师让我们排成一排，坐在不同的位置。就这样，我们便开始认真地画了起来。过了很长时间，我感觉画了差不多了，周围的同学也画完了。我们把画整整齐齐地放在墙报旁，等待老师来审批。当我看到旁边的同学画的那副画时，我大吃一惊。我的这幅画和他相比较，截然不同。我想我一定是自己画错了。

任何事情都有正反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来衡量它的是与否，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有不同的感受。就像罗丹所说：“换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 

世界是千变万化的,生活也是千变万化的。在现实生活中,我们常常会遇到这样那样的疑问.

在不同角度看问题，得到的结果也不同。

比如说，一幅画，一个人站在自己的角度，另一个人也站在自己的角度，一个人说："画上的是6，另一个人说画上的是9。于是两人发生了争执，如果两人其中的一人可以从对方的角度去看那幅画，两人也就不会发生争执了。

还有一个例子：人们吃苹果时，一般会从蒂部切起，发现不了什么，如果你把苹果放在桌子上，拦腰切开，会发现苹果中藏了一棵清晰的五角星。

达芬奇在学画画时悟出了一个鸡蛋在不同角度是不同形状的问题，记得一个故事，一个老人有两个儿子，小时候她很关心他们，长大后也是，但每天都愁眉不展，后来才知道，原来他的大儿子卖雨伞二儿子卖草鞋。雨天她担心二儿子草鞋卖不出，晴天担心大儿子没有销售，后来一个人劝她雨天大儿子就能卖出，晴天二儿子就有销售。

只是换个角度就有这莫大的不同，‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’。

天，因地的存在而变得辽远；

海，因水的存在而变得宽广；

我，因乐观看待事物而快乐；

快乐与痛苦都是自己选择的，上苍不会给我们快乐，也不会给我们痛苦，他只会给我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它，也可以选择一个痛苦的角度去看待它。就如培根所说："如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”

“木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之。”正是因为害怕“枪打出头鸟”，几千年来，我们习惯于中庸之道，我们的脑筋被传统和习惯紧紧地绑住，看问题力求合乎大众眼光，做事情不敢“离经叛道”，这种“标准化”的思维给过我们所谓的安宁和平静，却也给了我们滞后。科技大潮汹涌澎湃的今天，相信千万人都和我一样在想，我们该给脑筋松绑了，我们该换换眼光，换换角度，换换思维了，因为换角度思考也是创新，只有创新才有发展。

“横看层岭侧成峰，远近高低各不同”这句话告诉我们换个角度看待事物，你将会有不同的感受。在现实生活中，这则法则同样可以发挥其作用。

在我们生活，学习的过程中，朋友是避不可少的，但是与朋友发生矛盾，发生争执也是避不可少的。有时这些争执还会导致一次珍贵的友谊随之丧失，此时，换个角度看待问题或许会使你挽回你珍贵的友谊，在与朋友争执时，你可以站在他的角度想想，体会一下他的感受，或许你会有一样的感受，然后主动与他说明，你就又收获了一份友谊。

同样面对一条坑坑洼洼的公路，一位导游说“路面简直像麻子一样”，而另一位导游诗意盎然地把这条路形容成迷人的酒窝大道。两位导游看事物的角度不同，所传达出的内容就不同，两个观光团的游客的感受也就不一样了。（你怎么知道的？）听了第一位导游的话，游客们肯定会感到十分沮丧，而听了第二位导游的描述，游客们肯定心情愉悦。

同一件事，不同的人有不同的看法，不同的角度得到的结果不同。

有一个小孩和他的伯父去捞鱼虾，到了溪边，小孩一直想着如何捕捞鱼虾，卷起裤管，脚猛地踩进水中，结果扬起溪底的烂泥，将附近的水弄浑浊了，小孩看不到溪中的东西，什么也捞不到，觉得很沮丧，伯父便对他说：“向前看，水是清澈的，小心向前走。”小孩听了，向前看，前面的水果然是清澈的。他小心翼翼地向前走，不再把溪底的烂泥带起来，最后也抓了不少鱼虾。

同一件事，不同的人有不同的看法，不同的角度得到的结果不同。

有一个小孩和他的伯父去捞鱼虾，到了溪边，小孩一直想着如何捕捞鱼虾，卷起裤管，脚猛地踩进水中，结果扬起溪底的烂泥，将附近的水弄浑浊了，小孩看不到溪中的东西，什么也捞不到，觉得很沮丧，伯父便对他说：“向前看，水是清澈的，小心向前走。”小孩听了，向前看，前面的水果然是清澈的。他小心翼翼地向前走，不再把溪底的烂泥带起来，最后也抓了不少鱼虾。

当我们遇到某道难题，却还是毫无思路时，我们不妨换个角度思考，也许答案就在我们的身后。

有篇课文叫《事物的正确答案不止一个》，换个角度思考，得到的答案往往不同，开头出的那道题目就是这样的，换个角度思考，得到的正确答案是不一样的。

就拿手机来说吧，有人说，学生不应该用手机，用手机会影响学习，实际也是如此，有些学生拿着手机就放不下，整天只知道玩游戏，考试时拿手机作弊，到头来害了自己。

换个角度想问题，换个角度想事物，换个角度来看待自己的缺陷，你会发现这个问题更全面的思考方向。为别人想想你可以得到可贵的亲情与友情，为自己想想你可以发现自己的美。总而言之，言而总之，换个角度思考问题你会得到人生的宝藏。

“怎么又没扫干净呀！”我句话都快成了我对打扫清洁的值日生的“礼貌用语”了。每次他们都口口声声的说扫干净了呀，却不知道在一些角落中仍然有一些“调皮捣蛋的小纸屑”不肯“回归”！

现在,在电视上,报纸上常能看到什么“换个角度看问题”什么的,我只理解到这有道理,却从没明白,直到有一天……

我在教室静思,想的也是这一个类似的问题,有位同学问我，你说，“人，是本性善还是本性恶？”我大笑，中国的三字经不便能说明问题吗？“人之初，性本善。”我便回道：“人，性本善。”那位同学也笑了，说：“你又从哪一角度去看？