播音系论文题目(播音与主持类毕业论文文献包含哪些)

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1.[期刊论文]依托专业赛事提升播音主持专业办学水平的 实践与思考——以四川音乐学院传媒学院为例

期刊：《西部广播电视》 | 2021 年第 002 期

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2.[期刊论文]“翻转课堂”在高校播音主持专业教学中的应用策略--以《即兴口语表达》课为例

期刊：《传播力研究》 | 2021 年第 007 期

摘要：融媒时代,主持人面临新的挑战与竞争,我国高校播音与主持专业教学模式亟待与时俱进。“翻转课堂”的引入,给播音与主持专业教学带来了新契机,并呈现出新的亮点,尤其是在即兴口语表达课中到的应用,有效地提高了学生的专业素质水平。本文结合长期的教学实践进行了相关探讨,并总结出行之有效的实践方法。

关键词：融媒时代；翻转课堂；即兴表达；学生中心

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3.[期刊论文]播音与主持艺术专业网络授课的创新

期刊：《教育信息化论坛》 | 2021 年第 005 期

摘要：随着我国科技与经济的快速发展,社会对于各类型人才的需求量明显增加,而人才培养模式也需要进一步创新。播音与主持艺术专业可以为播音主持岗位提供充足人才,为了最大程度地提高授课质量与效率,学校必须在教学方式上进行创新,以适应新的人才培养需求。通过结合实际教学情况,对播音与主持艺术专业网络授课的创新路径进行详细分析。

关键词：播音与主持艺术；网络授课；创新路径

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4.[期刊论文]高校播音与主持专业声乐教学——“课程内容”的选择与思考

期刊：《大观(论坛)》 | 2021 年第 005 期

摘要：声乐课程是播音与主持专业的基础课程之一,在现有的基础上完善播音与主持专业的声乐课,激发学生的声音潜力,培养其更具特点的音色,促进学生个人音乐素养的提高,使学生具备一专多能的能力,培养其综合能力具有重要意义。文章以广东白云学院播音与主持专业为例,阐述声乐教学方面的一些经验和思考。

关键词：播音与主持专业；基本乐理；声乐演唱；音乐鉴赏

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5.[期刊论文]传媒高校播音与主持艺术专业建设研究——基于首批申报国家一流专业建设点的数据分析

期刊：《传媒》 | 2021 年第 012 期

摘要：我国于2019年推行一流本科专业建设的评比.对播音专业而言,中国传媒大学被评为"国家一流"建设点,多所地方传媒院校被评为"省级一流"建设点.本文通过对5所传媒高校的情况进行对比,梳理了播音与主持艺术专业人才培养和专业建设的内在关系,总结了各一流专业建设点的具体做法,旨在集成、融合实践经验的过程中发现规律形成学理,为播音与主持艺术专业的建设和发展提供借鉴.

关键词：传媒高校；播音与主持艺术专业；一流专业建设点；"双万计划"

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6.[学位论文]新媒体时代下播音与主持教学思维方法探究

目录

著录项

学科：戏剧与影视学

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

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7.[学位论文]基于RIA的播音与主持艺术类网络课程的设计与开发

目录

封面 声明 西北师范大学研究生学位论文作者信息 目录 中文摘要 英文摘要    1.绪论        1.1 研究背景        1.2 研究现状        1.3 研究内容及意义        1.4 研究方法        1.5 预期研究成果及创新    2 相关理论和技术基础        2.1关于网络课程的相关概念        2.2播音与主持艺术类网络课程的开发特点        2.3 RIA相关技术基础        2.4 RIA在播音与主持艺术类类教育中应用现状分析        2.5 基于RIA的播音与主持艺术类网络课程    3 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的设计依据        3.1 理论依据        3.2 现实依据    4 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的设计        4.1 基于RIA播音与主持艺术类网络络课程的设计模型        4.2 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的教学方式        4.3 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的设计理念        4.4 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的设计原则        4.5 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的设计内容    5 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的开发        5.1 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的开发方法和流程        5.2 基于RIA播音与主持艺术类网络课程的开发实例        5.3 《电视播音与主持艺术》网络课程使用情况    6 总结与后续研究        6.1 研究结论        6.2 存在问题        6.3 后续研究 参考文献 攻读硕期间发表的的科研成果目录 致谢 附录一：《电视播音与主持艺术》网络课程教师的访谈提纲 附录二：《电视播音与主持艺术》网络课程学习者的问卷

著录项

学科：计算机应用技术

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

中图分类：计算机化教学

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8.[学位论文]融媒时代播音与主持艺术专业人才培养改革研究

目录

封面  声明  中文摘要  英文摘要  目录     1 绪论         1.1 研究缘起         1.2 研究综述         1.3 研究方法         1.4 理论基础     2 融媒时代的播音主持         2.1 融媒时代播音主持的传播环境         2.2 融媒时代播音主持的传播特征         2.3 融媒时代播音主持的从业要求     3 我国播音与主持艺术专业人才培养现状         3.1 我国播音主持专业的发展沿革         3.2 我国播音主持专业的教学现状     4 融媒时代下播音主持专业的发展困境         4.1 人才供给与业界需求的不平衡         4.2 专业规模与教学资源的不匹配         4.3 目标定位与时代发展的不符合         4.4 能力培养与从业要求的不接轨     5 与时俱进——播音与主持艺术专业人才培养改革         5.1 明确学科思路：传播学与艺术学融合视角         5.2 拓宽目标格局：从传统广电到融合媒介         5.3 转变人才理念：从二次创作到全方位信息产控         5.4 完善教学环节：以时代要求为导向  结语  致谢  参考文献 

著录项

学科：新闻与传播

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

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9.[学位论文]媒介融合下的高校播音与主持艺术专业教育的发展及对策研究

目录

封面  目录  中文摘要  英文摘要     1 绪论         1.1 研究背景和意义         1.2 研究现状综述         1.3 研究内容和创新点         1.4 研究方法     2 播音与主持艺术专业教育的发展历程与现状分析         2.1 高校播音与主持艺术专业教育发展历程         2.2 播音与主持艺术专业教育现状分析         2.3 新的媒介环境中播音与主持艺术专业教育发展暴露出的多重矛盾     3 媒介融合对播音与主持艺术专业教育人才培养模式的影响         3.1 媒介融合概述         3.2 媒介融合对播音与主持艺术专业人才需求的结构性影响         3.3 媒介融合对播音与主持艺术专业课程设置与教学模式的冲击         3.4 媒介融合对播音与主持艺术专业师资队伍的新要求     4 媒介融合背景下播音与主持艺术专业教育的发展对策         4.1优化专业课程体系，建构学生个性化培养模式         4.2 大众传媒新趋势下，提升专业人才的职业道德和综合素养         4.3借力数字化新媒体，营造播音与主持专业教育新环境         4.4转变专业招录方式，量化多栖人才的选拔标准         4.5强化师资队伍建设，拓宽实践环节与培养路径     5 结语  参考文献  攻读学位期间发表学术论文  致谢 

著录项

学科：广播电视艺术学

授予学位：硕士

年度：2013

正文语种：中文语种

中图分类：教学法与教学组织

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10.[学位论文]播音与主持艺术专业大学生网络自主学习适应性研究

目录

著录项

学科：传播学

授予学位：硕士

年度：2013

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