惩罚教育论文 教育惩罚类毕业论文文献有哪些

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1.【期刊论文】小学场域中教育惩罚现象探究

期刊：《基础教育论坛》 | 2021 年第 009 期

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2.【期刊论文】让惩罚教育抵达孩子的心灵

期刊：《湖南教育（上旬刊）》 | 2021 年第 009 期

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3.【期刊论文】实施必要惩罚,增强教育效果——以中小学班主任工作为例

期刊：《时代人物》 | 2021 年第 017 期

摘要：在中小学班主任工作中,教育惩戒是必要的,但要发挥其作用应遵循教育规律、遵循青少年身心发展规律、遵守法律规则。并要完善细节:通过民主方式形成惩戒规定,较好把控自我情绪,在合适空间适时开展惩戒,惩戒前做好充分准备,争取家庭教育的支持形成教育合力。

关键词：惩戒；负强化；细节；教育效果

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4.【期刊论文】对中学思想政治教育中惩罚教育的思考

期刊：《中学教学参考》 | 2021 年第 022 期

摘要：惩罚是社会发展的产物,惩罚与教育相生相随.如何将惩罚由单纯的罚转化为内在的育,取决于对惩罚的认识和把握的程度.当前中学思想政治教育的手段日益多样化,而惩罚作为其中的一个教育手段,在对青少年个体发展以及思想政治教育目的的实现方面具有重大作用.探索如何在中学思想政治教育中渗透惩罚教育,对提升思想政治教育的实效性有一定的意义.

关键词：惩罚教育；思想政治教育

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5.【期刊论文】教育与惩罚的平衡——法国少年法官的身份转变

期刊：《海南广播电视大学学报》 | 2021 年第 001 期

摘要：从比较法角度看,法国以少年法官为核心的未成年刑事司法制度一直颇具特色.但21世纪以来,法国的青少年犯罪活动却愈发严重,引起了国家对未成年人刑事司法制度的改革浪潮.在改革中,传统的“教育优于惩罚”原则被立法者抛弃,取而代之的是“教育与惩罚并重”原则.少年法官也随之转变身份,其重心从未成年人保护者向传统审判者进行偏移.

关键词：法国；少年法官；刑事司法；未成年人犯罪

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6.【学位论文】康德教育惩罚思想研究

目录

著录项

学科：教育学;教育学原理

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】过度教育视角下工资惩罚的性别差异研究

目录

著录项

学科：西方经济学

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

中图分类：高等教育

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8.【学位论文】论教育惩罚的正当性及限度

目录

封面 目录 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论 1.1研究缘起 1.2文献综述 1.3研究目的与意义 1.4研究内容与方法 第二章 教育惩罚的概念界定 2.1惩罚 2.2教育惩罚 2.3相关概念的辨析 第三章 教育惩罚的正当性论证 3.1惩罚正当性的功利主义论证 3.2惩罚正当性的报应主义论证 3.3教育惩罚正当性的义务论论证 第四章 教育惩罚的限度分析 4.1教育惩罚主体的限定 4.2教育惩罚客体的识别 4.3教育惩罚内容的判定 4.4教育惩罚量度的控制 4.5教育惩罚方式的选择  结语 参考文献 攻读学位期间取得的研究成果 致谢 个人简况及联系方式 声明

著录项

学科：教育学原理

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】小学高年级教育惩罚存在的问题与对策--以哈尔滨市D小学为例

目录

封面 目录 摘要 英文摘要 绪论 一、选题背景 二、研究目的与意义 (一)研究目的 (二)研究意义 三、国内外研究现状 (一)国内研究现状  (二)国外研究现状 四、相关概念界定 (一)小学高年级 (二)惩罚 (三)教育惩罚 五、研究方法 (一)文献法 (二)问卷调查法 (三)访谈法 (四)统计分析法 第一章教育惩罚的理论基础 一、心理学基础 (一)斯金纳的操作性条件作用理论  (二)班杜拉的观察学习理论 二、伦理学基础 三、法学基础 第二章小学高年级教育惩罚的现状调查 一、问卷调查 (一)调查对象 (二)调查方法 (三)数据处理 二、师生访谈 (一)访谈对象 三、调查结果及分析 (一)高年级师生对教育惩罚的理解 (二)高年级实施教育惩罚的情况 (三)高年级师生对教育惩罚实施效果的评价 第三章小学高年级教育惩罚存在的问题及原因 一、高年级教育惩罚存在的问题 (一)高年级师生对教育惩罚认识不清晰 (二)高年级教师运用教育惩罚不合理 (三)高年级教师教育惩罚行为不当 (四)高年级教育惩罚效果不佳 二、小学高年级教育惩罚存在问题的原因分析 (一)高年级师生方面的原因  (二)高年级家长方面的原因 (三)小学学校方面的原因 (四)社会及政府部门方面的原因 第四章小学高年级教育惩罚问题的解决对策 一、高年级教师应采取的解决对策 (一)明确教育惩罚的意义 (二)建立正确的教育惩罚观 (三)遵循正确的教育惩罚原则 二、家长应采取的解决对策 (一)家长应明确教育惩罚的意义  (二)加强教师与家长的沟通 三、学校应采取的解决对策 四、社会及政府部门应采取的解决对策 (一)社会各界应采取的解决对策 (二)政府部门应采取的解决对策 结论 参考文献 附录 攻读硕士学位期间发表的论文 声明 致谢

著录项

学科：小学教育

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

中图分类：教育学；初等教育

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10.【学位论文】农村小学教育惩罚现状及对策研究——以S市G小学A班为例

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 绪论 一、研究缘起与研究意义 二、核心概念界定与研究现状 三、研究方法与设计 四、我在G小学A班的研究历程 第一章 G小学A班教育惩罚的现实样态  一、暗示 二、言语批评 第二节 “剥夺权利” 一、罚站 二、留堂 三、扣分 四、调座位 五、扣流动红旗 第三节 将“功”补过 一、罚抄写 二、罚跑步 三、罚劳动 四、写检讨 第二章 G小学A班教育惩罚的后果审视 第一节 教育惩罚之利 一、及时纠正，行为转变 二、直面错误，自我反思 三、旁敲侧击，以示警戒 第二节 教育惩罚之弊 一、隐性教育与显性教育的冲突 二、强化“特权观念” 三、师生之间“信任危机” 四、“散沙式”的班级 第三章 G小学A班教育惩罚的原因探析 第一节 学生自身及家庭方面的原因  二、“爸爸妈妈去哪儿了”——家长角色缺失 第二节 教师方面的原因 二、熟悉的“陌生人”——缺乏师生沟通 三、“我没时间”——繁重的工作任务 五、“气不打一处来”——情绪难以控制 第三节 学校教育与社会方面的原因 一、相关立法与规章制度的缺失 二、“规训化”的教育 三、农村文化的变迁 第四章 G小学A班教育惩罚合理实施的对策建议与研究反思 第一节 G小学A班教育惩罚合理实施的对策建议 一、对学生自身及家庭层面的建议 二、对教师层面的建议 三、对学校教育与社会层面的建议 第二节 研究反思 一、研究的效度问题 二、研究的伦理道德问题 结语 附录 参考文献 致谢

著录项

学科：教育学；德育学

授予学位：硕士

年度：2018

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