锤炼高尚品德征文
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“道德”是我们做人的准则，又是我们的行为规范。“道”是宇宙规律，“德”是人的德行，二者结合在一起就成为了我们做人的准则和规范。如果一个人的行为不用道德来规范，就不会有行为的准则；如果一个人没有了道德，就不配“人”这样的称谓。因为人类被创造者创造时就被设定为高智慧生命，并且被创造者赋予了引领其它物种向上提升与发展的能力。作为高智慧物种的人类，我们只有用道德来规范自己，才能走正确的人生道路，才能成为有价值的生命。
一个人的道德水准能够衡量一个人的生命层次。一个人只要按照宇宙规律生存，就意味着他有很高的生命层次。只有在这条道路上不断前进、不断提升的人，生命层次才能达到一定的高度。一个人要想提升自己的德行，就必须从平时的点滴做起，让自己的德行在每个行为细节都得到完善。立德是做人的基础，也是做人的根本。人要是没有德，就是负能量的生命。如果一个人越来越缺德，就会变得越来越堕落，甚至变得邪恶。这就是做人必须立德的重要性。
良好的德行不但能让自己得到更多人的认可，而且也能为宇宙提供正向的信息。因为我们生存于宇宙中，所有的展现都在散发各种各样的信息，只要是正向的行为与心念都是在为宇宙提供正向的信息。把这些基础的做人道理告诉亲人们，就是想让亲人们能够从最基础的德行落实，在做任何事情时都用道德规范自己，不要散发负面的信息，成为负能量的人。
社会属性是人类的基本属性，个人与社会的关系是个人与社会对立统一，两者互相依存相互制约相互促进。社会是有一个个个体组成的，离开了人就没有社会。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。人的社会决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。人生观的主要内容：人生观决定着人生道路方向，也决定着人们行为选择的价值取向，和用什么样的方式对待实际生活。人生观的主要内容：对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。这三个方面相互联系。人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。首先人生目的决定人生道路，人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体事务具有定向的作用。其次人生目的决定人生态度。人生目的决定人生价值选择。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人身的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提是个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，是人身份社会价值的实现个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值人的自我价值就无法存在。人的三观：人生观、价值观和世界观。世界观决定人生观，人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用，价值观对人生观具有引导作用。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量。服务人民、奉献社会的思想以其科学而崇高的品质，代表的人类社会迄今最先进的人生追求。一个确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人生的奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应该走什么样的人生之路 才能以正确的人生态度对待人生，才能掌握正确的人生价值标准。积极的人生态度：保持认真务实，乐观向上，积极进取的人生态度。评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进的历史的进步。衡量人生价值的标准，最重要的是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。评价人生价值的大小方法：既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。既要看尊重物质贡献，也要尊重精神奉献；既要注重社会奉献，也要尊重自身完善。 人生价值的实现条件：人在实践中实现自己的人生价值，实现人生价值要从社会客观条件出发，实现人生价值要从个体自身条件出发。主观条件：不断增强实现人生价值的能力和本领如何辩证对待人生矛盾？如何看待得与失？首先：正确看待得与失，正确看待顺与逆，正确看待生与死，正确看待荣与辱；其次：反对错误人生观，反对白金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义，成就出彩人生，与历史同向，与祖国同行。与人民同在。追求远大理想，鉴定崇高信念理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，缺乏理想信念，精神上就缺钙，就会得“软骨病”。理想指引方向，信念决定成败。理想信念是人生发展的内在动力，在大学期间，大学生不仅要提高只是水平，增强实践才干，更要树立崇高的理想信念。理想信念昭示奋斗目标。催生前进动力，提供精神支柱，提高精神境界。理想的分类：个人理想和社会理想、近期理想和远期理想、生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。理想信念的特征：理想具有超越性，实践性；理想是信念所指的对象，信念则是理想的实现保障。由此可见，立德不但是做人的基础，做人的根本，也是一个国家、一个世界和谐与文明进步的基础。
“道德”是我们做人的准则，又是我们的行为规范。“道”是宇宙规律，“德”是人的德行，二者结合在一起就成为了我们做人的准则和规范。如果一个人的行为不用道德来规范，就不会有行为的准则；如果一个人没有了道德，就不配“人”这样的称谓。因为人类被创造者创造时就被设定为高智慧生命，并且被创造者赋予了引领其它物种向上提升与发展的能力。作为高智慧物种的人类，我们只有用道德来规范自己，才能走正确的人生道路，才能成为有价值的生命。
一个人的道德水准能够衡量一个人的生命层次。一个人只要按照宇宙规律生存，就意味着他有很高的生命层次。只有在这条道路上不断前进、不断提升的人，生命层次才能达到一定的高度。一个人要想提升自己的德行，就必须从平时的点滴做起，让自己的德行在每个行为细节都得到完善。立德是做人的基础，也是做人的根本。人要是没有德，就是负能量的生命。如果一个人越来越缺德，就会变得越来越堕落，甚至变得邪恶。这就是做人必须立德的重要性。
良好的德行不但能让自己得到更多人的认可，而且也能为宇宙提供正向的信息。因为我们生存于宇宙中，所有的展现都在散发各种各样的信息，只要是正向的行为与心念都是在为宇宙提供正向的信息。把这些基础的做人道理告诉亲人们，就是想让亲人们能够从最基础的德行落实，在做任何事情时都用道德规范自己，不要散发负面的信息，成为负能量的人。
社会属性是人类的基本属性，个人与社会的关系是个人与社会对立统一，两者互相依存相互制约相互促进。社会是有一个个个体组成的，离开了人就没有社会。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。人的社会决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。人生观的主要内容：人生观决定着人生道路方向，也决定着人们行为选择的价值取向，和用什么样的方式对待实际生活。人生观的主要内容：对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。这三个方面相互联系。人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。首先人生目的决定人生道路，人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体事务具有定向的作用。其次人生目的决定人生态度。人生目的决定人生价值选择。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人身的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提是个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，是人身份社会价值的实现个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值人的自我价值就无法存在。人的三观：人生观、价值观和世界观。世界观决定人生观，人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用，价值观对人生观具有引导作用。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量。服务人民、奉献社会的思想以其科学而崇高的品质，代表的人类社会迄今最先进的人生追求。一个确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人生的奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应该走什么样的人生之路 才能以正确的人生态度对待人生，才能掌握正确的人生价值标准。积极的人生态度：保持认真务实，乐观向上，积极进取的人生态度。评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进的历史的进步。衡量人生价值的标准，最重要的是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。评价人生价值的大小方法：既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。既要看尊重物质贡献，也要尊重精神奉献；既要注重社会奉献，也要尊重自身完善。 人生价值的实现条件：人在实践中实现自己的人生价值，实现人生价值要从社会客观条件出发，实现人生价值要从个体自身条件出发。主观条件：不断增强实现人生价值的能力和本领如何辩证对待人生矛盾？如何看待得与失？首先：正确看待得与失，正确看待顺与逆，正确看待生与死，正确看待荣与辱；其次：反对错误人生观，反对白金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义，成就出彩人生，与历史同向，与祖国同行。与人民同在。追求远大理想，鉴定崇高信念理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，缺乏理想信念，精神上就缺钙，就会得“软骨病”。理想指引方向，信念决定成败。理想信念是人生发展的内在动力，在大学期间，大学生不仅要提高只是水平，增强实践才干，更要树立崇高的理想信念。理想信念昭示奋斗目标。催生前进动力，提供精神支柱，提高精神境界。理想的分类：个人理想和社会理想、近期理想和远期理想、生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。理想信念的特征：理想具有超越性，实践性；理想是信念所指的对象，信念则是理想的实现保障。由此可见，立德不但是做人的基础，做人的根本，也是一个国家、一个世界和谐与文明进步的基础。
