英论阁润色怎么样

2024-01-18 10:39:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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人文社科论文发表期刊

人文学科和社会科学及哲学学科的期刊论文与理工农医学科论文在格式和内容性质上略有不同。理工农医人员需要了解人文社科论文的写法，因为在学科交叉高度发展的今天，哲学素养及撰写文科论文的组织能力对于培养理工农医人员建立系统观、全局意识和领军能力至关重要。而且，在学术素养被高度倡导的今天，学术素养研究及教学并不是哲学学科人员的专属任务，理工农医学科人员亦应全力介入。另外，在工程伦理和医学伦理等高校研究生必修课程的教学实践中，撰写课程论文进而发表期刊论文，针对理工农医学科中的各种伦理问题进行深入探讨，也是这些学科人员拥有独特实践优势的研究方向。本文简要介绍人文社科论文的原创性、格式和写作方法。

人文社科论文与理工农医论文的要求类似，在内容上均需具有原创性（创新性）、科学性（正确性）、完整性（深广性），在格式上均需具有可读性（规范性）。在原创性方面，人文社科论文没有理工农医论文所独有的新技术（或新产品），但仍然需要具有新发现或新方法。在广大研究人员中普遍存在两个疑问：（1）为什么自己的期刊论文被批评为像研究报告或技术报告而创新性不足？（2）什么级别或什么复杂程度的新发现够得上期刊论文的创新性？

关于原创性（或创新性）的评价指标，“中国社会科学院社会科学成果评估指标体系之二（论文类）”的第一项标准将理论创新和方法创新的创新程度划分为以下四个级别，这些分类级别也适用于理工农医论文。

1. A级（最高级别），具备下列任何一项即可：（1）提出新的重要理论观点，研究取得突破性进展；（2）提出新的研究方法，使研究取得突破性进展；（3）通过新的论证，丰富和完善了某种学说或重要理论观点，使研究取得突破性进展；（4）对重要领域或重要问题做出新的系统的分析和概括，得出新的认识；

2. B级（次高级别），具备下列任何一项即可：（1）提出新的理论观点，研究有所深入；（2）运用新的研究方法，使研究有所深入；（3）通过新的论证，丰富和完善了某种重要理论观点；（4）对重要领域中的某一问题做出新的较系统的分析和概括；

3. C级（较低级别），具备下列任何一项即可：（1）提出具有启发性的见解；（2）使用新的研究方法，做出有新意的解释；（3）通过新的论证，得出具有启发性的新认识；（4）对某领域的某一问题做出新的分析和概括；

4. D级（最低级别）：缺乏深入研究，新意很少。

上述评价指标比较完整地回答了上面两个疑问。研究报告的特征是详细陈述研究方法、材料、过程和图表数据，尤其是花费大量篇幅记录详细调查过程和数据分析过程，而非像学术论文那样更加注重结果讨论、原因分析、对策建议。研究报告的内容可以包含创新性或非创新性内容，以及针对科研项目汇报的事务性内容。当以下五个问题之一发生时，文章就会被批评为写得像研究报告而不像学术论文：（1）研究过程的描述远超结果讨论或理论分析的篇幅；（2）仅对事物做出简单笼统肤浅的现象描述和经验总结，缺乏讨论对比和具有深度的原因分析；（3）罗列大量完整的图表数据，并试图以图表数量取胜，来掩盖内容创新性的不足；（4）试图将教科书或他人论文中的内容做出细化补充展示；（5）试图将意义微不足道的新发现渲染鼓吹成为意义重大的新发现。相比于研究报告，学术论文其实应该是研究报告中的最精华部分和最具有创新性的部分，而不是面面俱到的完整图表数据陈列档案，更不应该只是完整的试验过程记录档案（虽然学术论文需要满足可重现性要求）。而且，学术论文所提出的论点最好能比研究报告更具有经过提炼的普遍意义，而非只是一个就事论事的个案解读。

对于什么样的问题是“重要的”问题、什么样的研究是“突破性进展”，每个学科对于热点问题都有内部的共识。对于非热点问题，只要作者能够说服同行评议审稿人员和期刊编辑为什么自己的新发现是“重要的”或“突破性进展”，而非无关紧要的细枝末节问题或已经在同行中人所共知的细节，那就可以发表，这完全取决于作者个人的学术功力和论证能力。

关于原创性，综上所述，人文社科论文在创新性上可以是推翻某种旧观点、提出新见解；也可以是将分散的材料系统化，用新方法加以论证，得出新结论；还可以是经过自己的观察或实践，提出新发现。在判断自己的论文的创新性时，可以思考以下几个问题：这个选题有没有人写过？别人是怎么写的？别人写到了什么程度？自己从材料占有和论点上有无出新之处？如果别人写过而自己又不能出新，那就应该放弃。有些选题虽然别人已有定论，如果自己有足够的材料和充分的理由进行反驳，那就可以标新立异做出翻案式论文。

关于论文的内容性质，原创型人文社科论文可以划分为论说性论文、评论性论文、驳论性论文。相比之下，理工农医论文仅以论说性论文居多，而不太重视对他人论著的评价和反驳。

关于论文的写作规范，人文社科论文的正文结构由“六段论”组成，即引言（占大约10%篇幅）、文献回顾（20%）、研究方法及过程（20%）、研究结果（20%）、分析及讨论（20%）、结论或总结（10%）。前言需要说明研究的背景和意义。结论是论证的结果，需要与引言中提出的问题相呼应，需要总结论题、简要回顾研究过程、总结新观点、指明新贡献、评论不足之处，并展望未来研究内容。

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