关于唯物主义的论文 唯物主义辩证法类毕业论文文献有哪些

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1.【期刊论文】马克思对黑格尔的两次批判及其唯物主义辩证法的初创

期刊：《山东农业大学学报（社会科学版）》 | 2021 年第 003 期

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2.【期刊论文】先验唯物主义与超验辩证法:邹化政哲学建构

期刊：《南方论刊》 | 2021 年第 002 期

摘要：邹化政先生坚持"哲学即入学"的信念,主张哲学要从"总体性"上去认知、评价、思考人与意识的统一存在性;在儒学义理和中国文化精神的重构方面,揭示了儒家"人道即天道"的哲学原理;在解读黑格尔哲学时又提出了"逻辑先在性"的哲学理解原则,为世人客观理性认识黑格尔精神本质提供了绝佳途径,只有将马克思主义哲学与中国传统的儒学精神合流,内化于民族的深层文化心理结构,才是马克思主义哲学中国化的最佳哲学途径.

关键词：邹化政；哲学即入学；逻辑先在性；人道即天道

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3.【期刊论文】晚年恩格斯唯物主义辩证法百年论争研究综述

期刊：《西部学刊》 | 2021 年第 002 期

摘要：晚年恩格斯首次提出唯物主义辩证法并称其为"最好的工具和最锐利的武器".但关于晚年恩格斯这一思想是否继承和发展了马克思主义,在国内外理论界存在着百余年的论争,西方马克思学家基于晚年恩格斯的这一思想提出马克思恩格斯对立论,甚至提出"恩格斯主义",我国学者通过理清恩格斯唯物主义辩证法的内部逻辑及其真理性,坚持认为,晚年恩格斯这一思想是对马克思辩证法的继承和对马克思主义的发展.

关键词：晚年；恩格斯；唯物主义辩证法；百年论争

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4.【期刊论文】重新认识辩证法与唯物主义的结合问题——论马克思对费尔巴哈哲学的继承关系

期刊：《马克思主义哲学论丛》 | 2020 年第 002 期

摘要：在阿尔都塞“断裂论”、马克思早期著作“不成熟论”等的影响下,费尔巴哈在马克思主义哲学之中实际上消失了。问题的症结在于费尔巴哈的唯物主义与18世纪的法国唯物主义之间的差异没有得到应有的重视,尤其是这种差别中所包含的费尔巴哈融合辩证法与唯物主义的尝试。学界在之前过多地注重费尔巴哈人本主义关于“人”的表面言说,而对人本主义内在具有的辩证法形式熟视无睹。从宗教、人与自由等主题来看,费尔巴哈的唯物主义并不是法国唯物主义在德国的重现,也不是纯粹的人道主义,而是以德国古典哲学特有的哲学品质开创了唯物主义的德国传统。费尔巴哈的唯物主义已经部分包含了辩证法的积极因素,这为马克思实现唯物主义与辩证法的统一奠定了重要基础。

关键词：费尔巴哈；霍尔巴赫；唯物主义；辩证法；马克思主义

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5.【期刊论文】唯物主义辩证法与材料成形专业课有机融合的思考

期刊：《海外文摘·学术》 | 2020 年第 003 期

摘要：在高校专业课的教学中,教师有意识地将思政教育的内容融入专业课的讲解中,实现专业课和思政教育的有机融合,既有利于提升学生的思政水平,又有利于学生掌握专业知识,同时也增添了专业课的趣味性。本文以材料成形专业课程为例,介绍唯物主义辩证法与材料成形专业课讲解两者有机融合的一些思考,主要从专业课的教学内容、教学过程与课后作业及考核等三个方面提出了一些看法。

关键词：思政教育；专业课讲解；课程思政；价值观培养

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6.【学位论文】辩证唯物主义理论融入中职化学教学的研究与实践

目录

著录项

学科：学科教学（化学）

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】20世纪30年代辩证唯物主义思想在中国地理学语境下的引入探究

目录

著录项

学科：科学技术史

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】“农村包围城市”革命道路的哲学意蕴及其当代价值——基于辩证唯物主义和历史唯物主义的视角

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第一章 导论        1.1问题的缘起        1.2研究意义        1.3研究现状        1.4研究思路和研究方法        1.5研究重点、研究难点和研究创新点 第二章 “农村包围城市”革命道路的基本理论        2.1“农村包围城市”革命道路的基本内涵和基本特征        2.2“农村包围城市”革命道路的产生条件        2.3“农村包围城市”革命道路的形成过程 第三章 “农村包围城市”革命道路蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义原理        3.1一切从实际出发        3.2矛盾的观点        3.3真理与价值        3.4人民群众是历史的创造者 第四章 “农村包围城市”革命道路蕴含的原理对当代中国特色社会主义道路的启示        4.1立足社会主义初级阶段，坚持正确的国情观        4.2正确认识社会主义社会的各种矛盾，坚持客观的矛盾观        4.3遵循规律性与目的性，坚持科学的真理观和价值观        4.4把握新时期人民群众的基本特点，坚持人民群众主体观 结束语 参考文献 攻读学位期间主要成果 致谢

著录项

学科：马克思主义中国化研究

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用研究

目录

封面 中文摘要 英文摘要 目录    1绪论        1.1选题的背景及意义            1.1.1选题的背景            1.1.2选题的意义        1.2文献综述            1.2.1国内研究现状            1.2.2国外相关研究现状            1.2.3对现有研究的综述评价        1.3研究的思路和拟采取的研究方法            1.3.1研究思路            1.3.2研究方法        1.4研究重点、难点与创新点            1.4.1重点与难点            1.4.2创新点    2辩证唯物主义与大学生思想政治教育的涵义、相互联系及作用        2.1辩证唯物主义与大学生思想政治教育的涵义            2.1.1辩证唯物主义的涵义            2.1.2大学生思想政治教育的涵义        2.2辩证唯物主义与大学生思想政治教育的相互联系            2.2.1辩证唯物主义是推进大学生思想政治教育的理论基础            2.2.2辩证唯物主义增进了大学生思想政治教育的创新发展            2.2.3大学生思想政治教育是践行辩证唯物主义理论的重要场域            2.2.4大学生思想政治教育促进辩证唯物主义理论的现实转化        2.3辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的作用            2.3.1导向作用            2.3.2变革作用            2.3.3整合作用    3辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用现状        3.1辩证唯物主义运用在大学生思想政治教育中的积极成效            3.1.1辩证唯物论在大学生思想政治教育中的基础作用日益彰显            3.1.2唯物辩证法在大学生思想政治教育中运用的途径增多            3.1.3认识论在大学生思想政治教育中的指导作用日益增强        3.2 辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用存在的主要问题            3.2.1理论研究与工作实践相脱节            3.2.2运用辩证唯物主义的主动性不高            3.2.3运用辩证唯物主义的持续性不够            3.2.4运用辩证唯物主义的方法单一        3.3 辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用存在问题的主要原因            3.3.1对辩证唯物主义的运用认识不到位            3.3.2缺乏运用方法上的综合运用            3.3.3思想政治教育者哲学素养不强    4加强辩证唯物主义在大学生思想政治教育中运用的对策        4.1增强辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用意识            4.1.1增强传播辩证唯物主义理论的意识            4.1.2提高运用辩证唯物主义的重视程度            4.1.3明确运用辩证唯物主义的责任和义务        4.2改进辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用方法            4.2.1从实际出发增强大学生思想政治教育的实现性和有效性            4.2.2 运用矛盾分析方法推动大学生思想政治教育由较低层次向较高层次发展            4.2.3 运用理论与实践相结合的方法促进大学生思想政治教育创新发展        4.3提升辩证唯物主义在大学生思想政治教育中的运用能力            4.3.1增强大学生思想政治教育者对辩证唯物主义的运用能力            4.3.2提高大学生自我思想政治教育时运用辩证唯物主义的能力 结束语 参考文献 附录 攻读硕士学位期间发表的论文 致谢 声明

著录项

学科：马克思主义哲学

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

中图分类：思想政治教育、德育

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10.【学位论文】生态文明建设的理论阐释——基于辩证唯物主义与历史唯物主义视角

目录

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 第1章 绪论        1．1 选题背景与研究意义            1．1．1 选题背景            1．1．2 研究意义        1．2 文献综述            1．2．1 国内学者的相关研究            1．2．2 国外学者的相关研究            1．3．1 研究思路        1．4 创新点 第2章 生态文明建设的提出及其基本内容        2．1 生态文明观的确立与生态文明建设的内涵及特征            2．1．1 工业文明时代生态危机的反思            2．1．2 生态文明观的确立            2．1．3 生态文明与生态文明建设的内涵            2．1．4 生态文明建设的基本特征        2．2 生态文明建设提出的背景及基本内容            2．2．1 生态文明建设提出的时代背景            2．2．2 生态文明建设的重要意义            2．2．3 生态文明建设的基本内容 第3章 生态文明建设的辩证唯物主义与历史唯物主义阐释        3．1 生态文明建设的唯物论基础            3．1．1 生态文明建设体现人与自然的物质变换关系基础            3．1．2 尊重客观规律是生态文明建设的基础和前提            3．1．3 物质生产实践为生态文明建设提供物质基础        3．2 生态文明建设的唯物辩证法阐释            3．2．1 生态文明建设是一项系统工程            3．2．2 生态文明建设中人与自然和谐共生的辩证法            3．2．3 生态文明建设中经济发展与环境保护之间辩证关系的分析            3．2．4 生态文明建设中生态红线制度的辩证法意蕴            3．3．1 生态文明建设规律的实践摸索            3．3．2 生态文明建设规律的认识深化        3．4 生态文明建设的历史唯物主义阐释            3．4．1 “改善环境就是改善民生”的唯物史观意蕴            3．4．2 “改善生态环境就是发展生产力”的唯物史观底蕴            3．4．3 生态领域深化改革促进生态文明建设的唯物史观解读 第4章 以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导推进生态文明建设        4．1 辩证唯物主义为我国生态文明建设提供方法论指导            4．1．1 树立人与自然和谐发展的生态观            4．1．2 实现经济发展与生态环境的互利共赢        4．2 历史唯物主义为我国生态文明建设提供方法论指导            4．2．1 加强生态民生建设            4．2．2 加强生态文明制度建设            4．2．3 推动绿色技术创新 第5章 结论        5．1 对生态文明建设的辩证唯物主义与历史唯物主义底蕴的分析        5．2 对以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导推进生态文明建设的探讨 参考文献 致谢 作者简介 攻读学位期间发表的论著及获奖情况

著录项

学科：马克思主义基本原理

授予学位：硕士

年度：2016

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