师生关系问题研究论文 建立良好的师生关系类毕业论文文献都有哪些

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1.【期刊论文】走班制背景下良好师生关系的建立探索

期刊：《成才之路》 | 2021 年第 016 期

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2.【期刊论文】浅谈如何建立良好的师生关系

期刊：《新丝路》 | 2020 年第 010 期

摘要：小学教师的工作是富有创意的,繁琐而富有内 涵,细腻而富有情意。教育过程中始终贯穿着如何处理师生 关系的问题,教师能否教育教学工作,学生能否全面主动地 发展,最终完成学习任务,很大程度取决于师生关系是否良 好。因此,作为一名小学教师、班主任,处理好师生关系就 成为教育工作的起点和一切活动的前提。那么,如何去建立 良好的师生关系呢?我认为应从“心”开始。

关键词：爱心；公心；耐心；诚心

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3.【期刊论文】主体间性视域下高校辅导员与大学生建立良好师生关系的思考

期刊：《科教文汇》 | 2020 年第 013 期

摘要：辅导员与大学生之间建立民主平等、和谐融洽的师生关系有助于辅导员各项工作的顺利开展和实效性的增强,也有益于培养大学生健全人格和成长成才育人目标的实现.因此,辅导员应该立足于主体间性,重视大学生的主体地位,紧跟时代步伐,不断提升自身的能力素养,充分尊重理解学生,与学生进行平等对话,积极建立与大学生之间的良好师生关系,让师生之间的交流成为一种有实效性、有实际意义的双向性情感、精神和人格的交流.

关键词：主体间性；辅导员；大学生；师生关系

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4.【期刊论文】建立科学评价体系,促进良好师生关系形成

期刊：《课堂内外?教研论坛》 | 2020 年第 010 期

摘要：在初中的思想品德课教学过程中,不仅要从教学目标、教学内容、教学方法上进行创新,同时还应该重视评价体系的创新,这对于品德课教学以及学生的发展都会起到十分重要的指导功能.本文探讨评价体系的多方面性、构建多元化的评价主体、采取多样化的评价方式,来建立思想品德课教育评价体系,进而促进良好师生关系形成.

关键词：初中；思想品德；教学评价；师生关系

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5.【期刊论文】建立良好的现代师生关系

期刊：《新课程教学（电子版）》 | 2020 年第 015 期

摘要：教学活动,从本质上看,是人与人之间的相互作用,是教师和学生间的一种特殊的人际关系。而我们已经进入的这个时代,是一个张扬个性、注重人格,以及建立在这一基础之上的主体回归的人文教育时代;是一个高度重视问题意识、思维品性和实践能力培养的创造教育的时代。这个时代有着信息多源、易得可选,教育者权威削弱,教育更趋向民主理性的特征。崭新时代的崭新教育,呼唤我们必须转变教育观念,真正建立民主平等的现代师生关系,使课堂教学实现心灵的碰撞、情感的交流、认识的升华、能力的提升,充满笑声,充满睿智,充满情趣。

关键词：民主平等；张扬个性；人文教育；主体回归；现代师生关系；转变教育观念；崭新时代；课堂教学

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6.【学位论文】新高考模式下高中地理教学中良好师生关系建构研究

目录

著录项

学科：学科教学(地理)

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】无处不在的语法教学--关于良好师生关系的叙事探究

目录

著录项

学科：学科教学（英语）

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】初中地理教学中建立良好师生关系的策略大研究

目录

封面  声明  中文摘要  英文摘要  目录  第一章 绪论  一、研究背景  二、研究目的和意义  （一）研究目的  （二）研究意义  三、研究思路与方法  （一）研究思路  （二） 研究方法  第二章 基本概念与理论基础  一、师生关系概念及类型  （一）师生关系概念  （二）目前初级中学师生关系基本类型  二、师生关系的理论基础  （一）马斯洛需求层次理论  （二）罗杰斯的人本主义教育思想  （三）场依存理论和场独立理论  第三章 初中地理师生关系调查与现状分析  一、初中地理教学中师生关系的问卷调查  （一）问卷调查的对象  （二）问卷调查的方法  （三）问卷调查的统计结果  二、初中地理教学中师生关系存在的主要问题分析  （一）学生对地理课不够重视、认识不到位  （二）初中地理老师对自己的定位出现偏差  （三）教师地位在学生心中出现滑坡  （四）教师和学生之间缺乏沟通  （五）缺少培养良好师生关系的的外部环境  第四章 初中地理建立良好师生关系的策略  一、教师方面  （一）提高教师的教学思想水平  （二）提高教师的教学技能  （三）提高教师的个人修养  二、学生方面  三、学校方面  （一）创造良好的学校大环境  （二）营造良好的班级小环境  四、家庭方面  五、社会方面  第五章 主要结论与不足  一、主要结论  二、创新点  三、存在的不足  参考文献  附录  致谢 

著录项

学科：学科教学(地理)

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

中图分类：地理

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9.【学位论文】聋校良好师生关系建立的有效策略

目录

封面 文摘 英文文摘 一、绪论        (一)问题提出        (二)师生关系的概念及特点            1、师生关系的概念            2、师生关系的主要特点        (三)文献综述(国内外研究现状述评)            1、良好师生关系意义的研究            2、中学师生关系总体发展状况的研究            3、影响师生关系因素的研究            4、听障生人格特质的研究            5、聋校师生关系的研究        (四)研究思路 二、聋校师生关系的调查与分析        (一)调查问卷的编制        (二)调查对象与实施程序            1、调查对象            2、实施程序        (三)调查结果与分析            1、学生对师生关系的满意度            2、师生的情感距离            3、师生间的交流与沟通            4、师生关系对学生的影响            5、理想的师生关系 三、聋校良好师生关系建立的有效策略        (一)真诚欣赏,挖掘听障生的闪光点 个案设计一 赞赏的魅力(适用初中听障生)        (二)双语教学,加强沟通,消除听障生的猜疑心理        (三)科学施爱,树立听障生的自信心 个案设计二 走向自信(适用初中听障生)        (四)提升教师素质,改善教学效果 个案设计三 我给听障生教英语——聋校英语教学有感        (五)注重个性差异,不让一个听障生掉队 个案辅导一 不让一个孩子掉队        (六)开展丰富多彩的文化活动 结语 参考文献 附录 致谢

著录项

学科：教育管理

授予学位：硕士

年度：2010

正文语种：中文语种

中图分类：聋哑人教育；师生关系

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10.【学位论文】中学外语教学中良好师生关系的建立及其积极作用

目录

封面 文摘 英文文摘 第一章引言 第二章理论回顾        2.1“师生关系”的定义        2.2师生间人际沟通的主要特点        2.3师生交往的形式        2.4有关“师生关系”的相关理论            2.4.1“人本主义”学习论            2.4.2海德“态度平衡论”            2.4.3克拉申“情感过滤假说” 第三章师生关系与外语教学        3.1外语教学语言本质观之“交际性”、“情感性”及其启示            3.1.1语言的交际性            3.1.2语言的情感性        3.2中学外语教学的主要特征            3.2.1语言教学的整体系统性            3.2.2课堂教学的互动交际性            3.2.3以学生为主体，培养学习策略            3.2.4以情感为依托，提高人文素养        3.3影响外语学习的主要因素            3.3.1内部因素——学生            3.3.2外部因素——环境、教师        3.4良好师生关系在中学外语教学中的地位 第四章外语教学中“师生关系”与学生学习成绩关系的研究        4.1研究目的        4.2研究方法            4.2.1研究对象            4.2.2问卷设计        4.3研究过程        4.4研究所得数据及数据分析 第五章建立良好师生关系的途径        5.1提高自身素质，形成个性风格        5.2真诚理解、接纳全体学生        5.3注重学生个性差异        5.4给予学生期望与成功        5.5树立正确纠错观和评价观            5.5.1纠错观            5.5.2评价观        5.6运用适当的言行        5.7采用多样的教学方式        5.8开展多才的课外活动 第六章结论 参考文献 附录一 附录二

著录项

学科：教育

授予学位：硕士

年度：2004

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