奥尔夫小论文(奥尔夫教学法类毕业论文文献都有哪些)

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1.【期刊论文】奥尔夫音乐教学法在高师课堂中的应用

期刊：《当代音乐》 | 2021 年第 005 期

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2.【期刊论文】奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练教学中的应用

期刊：《新课程研究(上旬)》 | 2021 年第 006 期

摘要：节奏是音乐之本,旋律的艺术表现力往往以特有的节奏型来增强,合理、生动、规律的节奏型组合能促成美妙动听的音乐.可以说,节奏赋予音乐以灵动的生命.奥尔夫音乐教学法是借助音乐的节奏,通过各种节奏训练,引导和教会学生感知音乐的旋律的教学方法.文章分析了奥尔夫音乐教学法的基本特征,以及其在小学音乐节奏训练教学中的应用.

关键词：奥尔夫音乐教学法；小学音乐；节奏训练教学

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3.【期刊论文】中国传统民间音乐与学前教育奥尔夫音乐教学法对接初探

期刊：《课堂内外·教师版》 | 2021 年第 009 期

摘要：民间音乐文化是我国灿烂历史文化中一项极具特色的文化形式,但在近年来却呈现出一种"断流"的风险,音乐受众老龄化问题日渐严重.对学龄前儿童进行中国传统民间音乐的熏陶,对推进传统民间音乐的传承起着有效作用.奥尔夫音乐教学法是三大音乐教学方法之一,在实施过程中始终秉承"本土化"的原则,并凭借其反传统的教育理念使其在现代音乐教育改革中的应用日趋普遍.因此,加强中国传统民间音乐和学前教育奥尔夫音乐教学法的有效对接,也成为当前音乐教育改革的必然选择.基于此,本文从学前教育奥尔夫音乐教学法和中国传统民间音乐基本概念着手,重点对两者的完美对接进行了探究,希望能够对后期的在幼儿园开展中国传统民间音乐教育有所参考和借鉴.

关键词：传统民间音乐；学前教育；奥尔夫音乐教学法；对接

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4.【期刊论文】浅谈奥尔夫教学法中的人本思想

期刊：《中国宽带》 | 2021 年第 006 期

摘要：作为世界三大著名教学法之一的奥尔夫教学法,自上个世纪七八十年代引入我国以来,受到了我国音乐教育届的一致认可。根据奥尔夫教学法的教学理念、教学方法、教学原则,我们可以看到其中涉及了很多关于情感的表达与方式以及它的人本思想,如诉诸于情感的表达,“以人为本”。“让音乐属于每一个人”的教学思想等等。本文将探析奥尔夫教学法中的情感表达,对于奥尔夫教学法更好的融入本土使学生产生情感共鸣以及让音乐属于每一个人,更好的使用奥尔夫教学法提高音乐教学水平有一定的意义。

关键词：奥尔夫教学法；人本思想

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5.【期刊论文】奥尔夫音乐教学法对高校音乐教育中的创新应用

期刊：《爱情婚姻家庭：生活纪实版》 | 2021 年第 002 期

摘要：中国经济逐渐发展,社会时代随之进步,学生的教育问题也得到了更多重视,学生们的文化涵养和文化素养教育受到了家 长们的普遍关注,除此之外艺术方面的培养也越来越被重视。现如今我们的教学方式逐渐多样化,然而真正能够激发学生的积极性和 兴趣的课程却相对较少,这就要求我们探究出更多有趣的教育方法去吸引学生的学习兴致。奥尔夫音乐正是这样的一个教育体系,它 将音乐与教育完美融合,让学生们在韵律中快乐学习,因此奥尔夫音乐教学法得以走进高校,为高校音乐教育作出了不小的贡献。

关键词：奥尔夫音乐教学；音乐教育；高校

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6.【学位论文】奥尔夫教学法在小学长笛集体课中的应用探究

目录

著录项

学科：音乐

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】奥尔夫教学法在小学音乐欣赏教学中的应用研究

目录

著录项

学科：学科教学(音乐)

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】奥尔夫教学法在初中音乐教学之研究——以重庆市丰都县平都中学为例

目录

著录项

学科：学科教学(音乐)

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】奥尔夫、柯达伊教学法在初中戏曲音乐教学中的实践——以《梨园百花（二）》为例

目录

著录项

学科：学科教学(音乐)

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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10.【学位论文】奥尔夫音乐教学法应用在小学高年级音乐创造领域的实验研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 绪论 第一节 研究背景 第二节 研究思路 第三节 研究方法 第一章 理论基础与研究综述 第一节 理论基础 第二节 研究综述 第二章 奥尔夫音乐教学法在小学高年级音乐创造领域中的应用实验 第一节 实验目的与假设 第二节 实验对象与内容 第三节 实验变量与测量工具 第四节 实验模式与实验设计 第五节 教学实施案例 第三章 实验数据统计、结论、建议 第一节 实验数据统计 第二节 研究结论 第三节 教学建议 结语 参考文献 致谢 附录一 小学高年级学生音乐创造能力测试题 附录二 实验班（五一班）前测成绩 附录三：实验班（五一班）后测成绩 附录四 对比班（五二班）前测成绩 附录五 对比班（五二班）后测成绩 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果

著录项

学科：学科教学(音乐)

授予学位：硕士

年度：2020

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