幼儿园调查问卷分析总结范文

2024-02-28 23:28:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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幼儿园论文调查问卷

幼儿园家长调查问卷篇一

幼儿园家长度调查问卷统计分析

为了更好地了解家长对我们幼儿园环境设施、家长工作、教师工作、班级管理、伙食质量及幼儿各方面的发展的满意度，我们在。10.18日向家长发放了“幼儿园家长调查问卷”。本次，我们共随机发放问卷342份，共收回问卷296份，并进行了统计与分析。

（一）调查结果

1、对保教人员工作满意度：

满意：85% 基本满意：13% 不太满意： 2%

2、对所在班级的管理满意度：

满意：84% 基本满意： 16% 不满意：0票 0 %

3、对幼儿园的办园服务满意度：

满意：81% 基本满意： 9 % 不满意：0%

4、对幼儿园每天为孩子安排的膳食满意度：

满意：11% 基本满意：87% 不满意：2%

5、家长对幼儿在园学习提高、习惯养成方面比较重视，其次是幼儿的身体及生活情况，对幼儿的情绪比较不重视。

（二）分析报告

1、本次幼儿园调查问卷，共发放342份，回收296份，回收率为88%，从回收率反映出大部分的家长对幼儿园工作较为支持，但仍需要继续努力，争取家长的最大支持。

2、从调查情况看，满意度大多达80%-89%； “膳食”满意度在调查中为项满意度最低的一项，并且有2%的家长对本班教室的刚做不太满意。因此，幼儿园还需通过各种渠道提高办园水平和服务质量，改善膳食，提高家长满意度；并且与老师共同思考家长为什会不满意教室的工作，从自身找原因，尽快转变家长对教师的印象。

3、从数据反映，家长的鱼儿观念还是比较陈旧----重视幼儿学习效果、轻视了幼儿的心理感受（情绪）。由此可以看出，我们还需要通过家长会、家长培训、家教宣传等方式，继续与家长探讨新的育儿理念，转变家长教育观念，促进幼儿身心健康成长。

4、从满意度调查整体情况看，家长非常关心关爱幼儿园的发展，幼儿园应在此基础上，高度重视加强与家长的沟通，把家长工作放在重要的位置，对家长的意见要及时回复，围绕幼儿园办园理念，有效地开展园级、班级家长委员会和家长学校工作，接受并落实家长提出的合理意见和建议，使我园“家园工作”更加和谐，孩子更加健康、快乐！

幼儿园督导评估调查问卷篇二

幼儿园督导评估调查问卷

为了检验我园上阶段各项工作的开展情况，促进我园下阶段工作有序、有效的进行，2010年4月21日区教育局督导评估来我园进行幼儿家长问卷调查工作。

这次问卷调查面向全园各年龄段家长，针对我园开展各项家长工作及日常工作进行了全面的评估。内容包括：安全事故、师德形象、体检情况、账务公开、环境建设、家长工作等。这些工作在我园长期不懈的开展，基础扎实，稳步有序，效果明显，得到了家长的认可。家长调查结束后，督导评估对我园各项工作的进行给与了高度评价和肯定，也对我园下一步工作的重点提出了希望和建议。我园将继续坚持围绕“办人民满意的幼儿园，提高教书育人质量”这一主题，坚持科学发展，踏踏实实开展各项工作，办让社会、家长放心满意的幼儿园。

中心幼儿园

2010年4月21日

督导评估教师问卷篇三

学校督导评估教师调查问卷

尊敬的教师：

您好！我们正在您所在的学校进行综合督导，请您配合我们的工作完成下列调查问题，以帮助学校进行改进，您所填写的数据我们将予以保密，保证不会在任何场合下公开。谢谢您的合作！

昌吉州人民政府教育督导室

（请您在适当的序号上打勾“√”或在横线上填上相关数据）

1、您是否是班主任 A是 B否您目前任教的学科

一、您对学校教学常规管理工作的了解和感受

2、您每学期需听多上节课？

3、学校听评课制度对您的教学工作帮助很大： A是 B否

4、教师们能很好地遵守学校教学管理的规定： A是 B否

5、学校教学管理常规的实施效果好： A是 B否

6、学校对学困生的指导有明确规定： A是 B否

7、学校对教师的教学反思有明确要求： A是 B否

8、学校每学期都要求教师做教学质量分析报告： A是 B否

9、学校每学期要求教师根据教学评价制定教学改进计划： A是 B否

二、您的工作和生活感受

10、近3年来，学校对您个人专业发展需求所提供的支持与帮助有（可多选）

A参加了（国家、自治区、地州（市）、县（市、区））哪一级别的专项培训？（在相应的级别上打勾） B名师带教 C校本培训 D搭建展示平台 E高一层次学历培训 F其他，请说明：

三、您对学校教学研究和教师培训工作的感受

（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）

11、学校有针对中青年教师的明确的培训计划

12、学校把教师进修学习纳入对教师的考核评价

13、学校经常邀请专家作学术报告

14、学校定期举办公开的观摩课

15、学校教师定期考察其他学校

16、学校根据教师的科研成果评价教师的工作

17、我解决教学问题的方法、策略常来自学校组织的各种集体学习、交流和研讨活动（

四、您对学校工作氛围的感受

（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）

18、学校教师好的经验和做法能够被宣传和推广 19在这里工作，您的能力能得到从分发挥 20、学校教师能相互支持、共担责任

21、我在学校能得到同事和领导的相互尊重

22、学校教师能在工作中愉快合作

23、您在工作和学习生活中遇到困难时常常向同事倾诉（

五、您对学校领导班子工作情况的感受

（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）

24、学校领导能够客观地评价您的工作成效

25、学校领导对本职工作尽心尽力

26、学校领导与教职工关系融洽

27、学校领导尽力帮助教师解决工作或生活中遇到的困难（

28、学校领导能采纳建设性批评建议

29、我校校长经常赞赏干部与教师的工作表现 30、学校各级干部很胜任自己的岗位工作

31、学校各种管理规则听取了教师的意见和建议

六、您对学校教学设施管理使用、图书购置的感受：

））（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）

32、您在教学中可以方便的使用学校的教学设备

33、学校的后勤管理服务人员对本职工作尽心尽力

34、学校建有藏书丰富的图书馆（室），擦越资料方便

35、学校建有校园网，教师上网方便

36、您在教学中所需要的主要教学设施学校都能提供

七、您对学校经费使用的了解和感受

37、您了解学校去年的决算情况吗？

A非常了解；B了解一部分；C不太了解；D不知道；

38、学校去年的预算编制征求了教职工的意见吗？ A 是 B 否

39、学校常常因经费问题放弃购书计划： A 是 B 否

40、学校为教师的进修、外出培训提供必要的资金支持： A 是 B 否

41、学校领导带头厉行节约： A 是 B 否

42、学校能有效使用资金： A 是 B 否

幼儿园家长调查问卷篇四

各位家长：你们好！

为了共同教育好您的孩子，培养好祖国的下一代，幼儿园特拟定此问卷，了解您的心声和看法，请您认真、仔细、如实填写，以便我们更加完善管理，提高办园质量。请在内进行填写（现场填写，离园时交于保安处）。谢谢您的支持和配合！

一、班上老师：

1、老师接待你的孩子时是否面带微笑、态度热情？

A、是B、有时态度较冷淡 C、不清楚

2、老师与孩子的情感融洽，孩子喜欢班上的氛围，愿意上幼儿园。

A、非常 B、一般 C、不清楚

3、孩子的成长进步明显。

A、是B、一般 C、很小 D、不清楚

4、教师对家长热情，能听取家长合理的意见和建议，尽量满足需求。

A、经常 B、偶尔C、很少 D、没有

5、老师对孩子照顾周到，没有体罚或变相体罚的现象。

A、从来没有 B、偶尔C、经常D、不清楚

6、当你嘱托教师事情时（如今天给孩子多喝水等），老师的态度是

A、均做到 B、有时没有做到C、做不到

7、当你来接幼儿回家时，幼儿是否仪表整洁？

A、是 B、否 C、有时是

8、当你的'孩子两天以上没来园时，班级老师是否及时同你联系？

A、是B、有时

9、你认为班级教师最优秀的方面是：

10、你认为班级教师最需要提高的方面是：

二、班级工作：（可多选）

1、您最关心孩子在园的哪些方面

A、学习内容 B、习惯培养 C、生活情况 D、情绪

2、您对班级生活护理工作是否满意？

A、很满意 B、较满意 C、不满意

3、孩子在幼儿园生病，老师是否及时告知？

A、及时告知 B、有时告知C、不告知

4、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况？

A、经常 B、偶尔C、无

（背向还有，请继续填写）

5、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？

A、很愿意B、有时间偶尔参加 C、不乐意

6、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度？

A、耐心解释取得认可 B、稍作解释，坚持已见C、不作任何解释，要求服从

7、您对班级教学质量的评价

A、很满意B、较好C、一般D差

8、您对班级环境卫生质量的评价：（可多选）

卫生环境A、清洁B、整齐C、零乱

卫生护理A、细致B、负责C、一般 D、不细致 E、其它

三、管理方面（可多选）

1、你把孩子送到我园，是因为

A、住得近B、环境设施好C、声誉好D、教育理念新

E、教育教学质量高 F、服务态度好G、管理规范

2、在育儿方面您在幼儿园通过以下哪种方式得到了帮助

A、家园园地 B、家访C、家长学校授课D、家长开放日

F、亲子活动 E、家长会

G、与老师的交流

3、您认为幼儿园哪些方面让您满意？

A、师资队伍建设 B、办园的质量 C、育人水平 D、伙食 E、服务态度 F、生活护理 G、课程设置 H、孩子能力培养

4、幼儿园与家长的联系方式

A、非常满意B、还算满意C、普通 D、不太满意 E、非常不满意 F、不清楚

5、幼儿园膳食结构合理，营养均衡

A、非常满意B、还算满意C、普通 D、不太满意 E、非常不满意 F、不清楚

6、您对我园今后的工作有何意见和建议？

调查问卷工作总结篇五

一、小学生课外阅读调查的目的

1、当前的教学环境。《语文课程标准》在总目标中说到“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。学会运用多种阅读方法。

2、我校学生的语文学习状况。长期以来，语文教学缺乏的是对学生的课外阅读系统指导，只有个别教师比较注重，而大量的学生处在放任自流的状态，学生阅读习惯差，阅读不能有效地进行。在平时的语文学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；怕写作文，只要听说写作文就愁眉不展；平时也不爱写日记；或许在老师的强迫下不得己完成任务，但作文不是记流水账，就是语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。

3、借鉴他人成功经验。吕叔湘先生说过：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。”

由此可见，要改变我校学生的语文能力，加强对学生课外阅读的探索是一条必经之路。

此次调查，我们采用书面答题的形式，共20题，三到六年级学生参加，学生可不记名，使其在一种真实、可信的`状态下反映事实，以保证此次数据的有效性。

二、对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：

（一）对课外阅读认识不足。

大量的课外阅读可以为学生提供良好的“智力”背景，促进其个性的健康发展。但是一些学生和家长，甚至是部分老师对此的认识却失之偏颇。可见，由于长年来推行应试教育的浓重阴影，使得被誉为开启智慧之门的课外阅读受到了无辜的“冷落”，使得期待点燃智慧火花的孩子竟然与“读书之乐”无缘。

（二）学生对课外阅读的兴趣不浓。

在调查问卷中：有10%的学生在“你每天都读课外书吗？”一栏中选择了“经常”，82%的学生选择了“偶尔”，8%的学生选择了“每天”。究其原因：电视、VCD、等大众传媒的普及及迷恋在网络游戏中，对学生的课外阅读有极大的冲击。45%的学生看电视的时间每天超过一小时，30%的学生每天超过半小时。数据表明更多的学生在电视与课外书之间更喜欢前者，但是如果让学生过分地依赖声像材料，久而久之，就会削弱儿童感受语言文字的能力。

（三）学生的课外书籍短缺

读一本好书，就如同与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合学生读的课外书籍尤为重要。然而调查结果却不容乐观。70%的学生根本就没有课外书籍，28%的学生有一至十本课外书，拥有10本以上的课外书的学生只占2%。学生课外读物的匮乏，无疑是学生阅读能力提高的最大障碍之一。学校在“双高双普”时都设有图书室，甚至教室都设有图书角，但由于学生兴趣不浓，把这些当作了摆设罢了，只顾沦陷在娱乐游戏中而已。

三、小学生课外阅读现状的思考与对策

我们老师要解放自己的头脑，提高对阅读重要性的认识，少些枯燥无味的讲授，或机械重复的作业，多些时间让学生阅读，来提高学生对阅读的兴趣。

1、想方设法，采取多种渠道筹集更多更好的书籍，来丰富孩子们的阅读视野，陶冶阅读情操，提高写作能力。

2、保证学生有更多的时间去阅读。每周一节的自由阅读课是远远不够的。只有每天挤出时间来，天天读，才能养成自觉阅读的习惯。这就要求所有的任课老师共同支持，尽量减少作业量，创造一切条件让学生去自由阅读。

3、学会做读书笔记。一定让学生铭记，不动笔墨不读书。让学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的形式来记读书笔记。读书笔记本应该成为学生自由发挥的空间。读到好文章，摘录好词佳句，记下心得体会；阅读累了，就在本子上或画一朵小花，或描一只小虫，给课外阅读增添无限的情趣。只有给学生一个自由发挥的空间，才能让他们灵动的思想自由地翱翔于“学海”“书山”之间，从而稳定对课外阅读的兴趣。

总之，课外阅读对孩子的健康成长、和谐发展是一件有百利而无一害的事，它需要社会、学校、教师、家长共同关注，齐心协力。与书为友，和孩子同读，伴孩子一起成长，让人人成功起步，应当成为我们老师和家长的共同追求。