• 中班下学期生成课程(追随幼儿,生成课程――以中班《落叶飘飘》为例)
    中班下学期生成课程(追随幼儿,生成课程――以中班《落叶飘飘》为例)
    教师支持幼儿观察后的自主提问,并且教师对问题及时进行提升、归纳整理,将幼儿有意义的问题呈现出来,让幼儿自己去思考、寻找答案,并与自己的好朋友说一说。从探究过程来看,这可以发展幼儿的科学探究意识、发现问题意识、分析问题意识、解决问题意识。当我...
    2023-11-10 13:09:00
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