幼儿园招生体验课活动方案

下面是好好范文网小编收集整理的幼儿园招生体验课活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读！

幼儿园迎新生体验课活动方案

为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？

幼儿园迎新生体验课活动方案1

活动名称：

幼儿园迎新生体验课活动

活动目的：

为新生提供一个愉快的学习环境，让他们尽快适应幼儿园生活，促进新生与老生之间的交流和融合。

活动时间：

1小时

活动地点：

幼儿园教室

活动流程：

1. 活动开场（5分钟）

介绍活动目的和流程

欢迎新生和家长们的到来

2. 游戏时间（20分钟）

进行一场小游戏，如找朋友、传球等，让新生和老生一起参与，增进彼此之间的了解和熟悉感。

3. 互动体验课（30分钟）

分为几个小组，每个小组有一名老生带领几名新生一起参与体验课。

体验课内容可以选择幼儿园的常规课程，如绘画、手工制作、音乐舞蹈等。

老生可以向新生展示一些技巧和经验，帮助他们更好地参与活动。

4. 活动总结（5分钟）

让新生和老生分享他们在活动中的感受和体验。

表扬新生的积极参与和老生的帮助。

提醒新生和家长们关于幼儿园的注意事项和重要日期。

活动要求：

1. 活动期间，保证安全第一，确保每位孩子的安全。

2. 老生要有耐心和友善的态度，帮助新生融入园所生活。

3. 活动后，及时与家长进行沟通，了解新生在活动中的表现和需求。

活动效果评估：

1. 观察新生是否能够积极参与活动，与老生和其他新生互动。

2. 听取老生和新生的反馈，了解他们对活动的感受和意见。

3. 与家长交流，了解他们对活动的评价和对园所的信任程度。

幼儿园迎新生体验课活动方案2

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动地点：

xxx幼儿园

活动对象：

小班全体幼儿、教师

活动目标：

1、稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园生活环境。

2、体验快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园。

活动安排：

9月1号：高高兴兴上幼儿园！

内容：亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。

（热情迎接幼儿，稳定孩子情绪，认识老师阿姨。）

9月2日：认识新伙伴！

内容：尝试向大家介绍自己的名字。

（帮助孩子记住1D2个同伴的名字，提高幼儿来园的热情度。）

9月3号：动画电影真好看！

内容：看一看，感受和同伴一起观看电影的快乐。

（观看幼儿喜欢的动画电影，感受幼儿园的快乐。）

9月4号：幼儿园里真漂亮！

内容：

1、串串门，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戏真开心。

（参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏）

9月5日：哥哥姐姐本领大！

内容：

1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演！

2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌！

（大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌）

幼儿园迎新生体验课活动方案3

活动名称：

幼儿园迎新生体验课

活动目的：

为新入园的幼儿提供一个轻松愉快的环境，让他们能够适应幼儿园生活，与老师和其他孩子建立良好的关系。

活动时间：

1小时

活动地点：

幼儿园教室

活动对象：

新入园的幼儿

活动流程：

1. 活动开始前，老师向新入园的幼儿和家长介绍幼儿园的环境和规则，让他们对即将开始的活动有一个初步的了解。

2. 活动开始，老师和助教带领新入园的幼儿进入教室，让他们找到自己的座位。

3. 老师和助教向幼儿展示一些幼儿园常见的玩具和教具，让他们可以触摸、玩耍，增加他们对幼儿园的兴趣。

4. 老师和助教组织一些简单的游戏和活动，如唱歌、跳舞、画画等，让幼儿能够积极参与，与其他孩子互动。

5. 在活动过程中，老师和助教积极与幼儿交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，增加他们的自信心和归属感。

6. 活动结束前，老师向新入园的幼儿和家长介绍一些幼儿园的日常活动和课程内容，让他们对未来的幼儿园生活有一个更清晰的认识。

7. 活动结束后，老师和助教与家长进行交流，了解幼儿在活动中的表现和反馈，以便更好地帮助他们适应幼儿园生活。

活动准备：

1. 教室布置：保持教室整洁，摆放一些幼儿喜欢的玩具和教具。

2. 活动材料：准备一些简单的游戏和活动所需的道具和材料，如音乐播放器、画纸、颜料等。

3. 活动安排：制定详细的活动流程和时间安排，确保活动的顺利进行。

4. 老师和助教：确保有足够的老师和助教参与活动，以便照顾和指导幼儿。

活动评估：

1. 活动结束后，老师和助教可以就活动的效果进行评估，了解幼儿对幼儿园的适应情况。

2. 可以与家长进行交流，了解他们对活动的评价和建议，以便改进活动方案。

3. 根据评估结果，对活动方案进行调整和改进，以提高幼儿的参与度和满意度。

幼儿园迎新生体验课活动方案4

活动名称：

幼儿园迎新生体验课

活动目的：

为新入园的幼儿提供一个愉快、轻松的体验课，让他们尽快适应幼儿园环境，建立起对幼儿园的信任和归属感。

活动时间：

一天

活动地点：

幼儿园教室、操场、游戏室等

活动流程：

1. 活动开场（10分钟）

欢迎辞：园长或班主任向新生和家长致欢迎辞，介绍幼儿园的特点和教育理念。

自我介绍：老师和其他学生向新生介绍自己，让新生感受到团队的温暖。

2. 游戏活动（30分钟）

玩具分享：老师带领学生分享自己喜欢的玩具，并邀请新生也分享自己喜欢的玩具，增进彼此之间的交流。

小游戏：设置多个小游戏站，如踩气球、接力赛跑等，让新生和老生一起参与，增加互动和团队合作。

3. 体验课（60分钟）

语言类：老师进行一些简单的语言游戏，如唱歌、说故事等，让新生感受到学习的乐趣。

数学类：通过一些简单的数学游戏，如数数、比大小等，培养新生对数学的兴趣。

美术类：进行一些简单的手工制作活动，如剪纸、涂色等，锻炼新生的动手能力和创造力。

4. 休息时间（20分钟）

提供水果、小点心等，让新生和老生一起享用，增进彼此之间的友谊。

5. 参观校园（30分钟）

带领新生和家长参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书馆等，让他们对幼儿园的环境有更直观的了解。

6. 活动总结（10分钟）

老师对本次活动进行总结，鼓励新生继续适应幼儿园生活，并提供家长沟通的方式，以便解答他们的疑问和关注。

注意事项：

活动中要保证新生和老生的安全，避免发生意外伤害。

考虑到新生可能存在的情绪波动，老师要给予他们足够的关心和安慰。

活动中要注重培养新生的团队合作意识和自信心，鼓励他们积极参与。

幼儿园迎新生体验课活动方案5

活动目的：

为新生提供一个愉快的体验课，让他们感受到幼儿园的温馨和快乐，促进新生与老师、同学之间的互动和交流。

活动时间：

活动时间可根据实际情况进行安排，一般建议在新生入学前的一个星期内进行。

活动地点：

幼儿园教室和室外活动场地。

活动流程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

校长或班主任发表简短的欢迎辞，向新生和家长表示欢迎，并介绍幼儿园的教育理念和特色。

为新生和家长准备小礼品，表达对他们的欢迎和祝福。

2. 导览校园（20分钟）

由老师或学长学姐带领新生和家长参观校园，介绍各个功能区域的用途和设施。

重点介绍幼儿园的教室、操场、图书馆、游戏区等地方。

3. 互动游戏（30分钟）

室内游戏：准备一些适合幼儿的互动游戏，如找朋友、捉迷藏等，让新生和老师、同学之间建立起互动和友谊。

室外游戏：在操场上进行一些小型团体游戏，如接力赛、跳绳比赛等，增强新生的团队合作意识和身体素质。

4. 课堂体验（30分钟）

安排一堂有趣的课程，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，让新生亲身体验幼儿园的学习乐趣。

老师和助教可以在课堂上与新生进行互动，引导他们参与课程活动。

5. 亲子活动（20分钟）

安排一些亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，让家长和新生一起参与其中，增进亲子关系和家园合作。

6. 结束仪式（10分钟）

校长或班主任总结活动内容，感谢新生和家长的参与，并鼓励他们在幼儿园中继续努力学习和成长。

为新生颁发迎新证书或小礼物，鼓励他们在幼儿园中积极参与和表现。

活动要求和准备：

1. 安排足够的工作人员，包括老师、助教和志愿者，确保活动的顺利进行。

2. 准备适合幼儿的游戏道具和教具，确保活动的安全和趣味性。

3. 提前与家长沟通，告知活动的时间、地点和注意事项，确保家长的参与和配合。

4. 准备活动所需的物品和设备，如礼品、游戏道具、教具等。

5. 活动期间要确保新生的安全和健康，提前做好安全防范措施和急救准备。

活动评估和改进：

1. 活动结束后，可以邀请新生和家长填写反馈表，收集他们对活动的评价和意见。

2. 根据反馈结果，总结活动的优缺点，进行改进和调整，以提高活动的质量和效果。

3. 在下一年度的迎新生活动中，根据经验和反馈，进行相应的改进和创新，使活动更加完善和吸引人。

幼儿园迎新生体验课活动方案6

金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。

具体安排如下：

亲子活动：

多彩的童年

活动目标：

1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。

2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

活动时间：

9月1日（上午）

参加对象：

小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动）

活动内容：

8：00――8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。

活动内容一：

来园区域游戏

准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。

过程与指导：

1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。

2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。

3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。

8：20――8：40问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。

8：40――9：00快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。

9：00――9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9：20――9：40运动时光：亲子游戏。

活动内容二：

集体游戏：

小动物运西瓜

材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。

游戏过程与指导：

一、了解游戏的名称、方法和规则。

1、故事导入：

2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。

二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。

三、家长和幼儿合作开展竞赛。

1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。

2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。

重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。

9：40――10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。）

9月2日开始幼儿全天入园。

幼儿园迎新生体验课活动方案7

活动目标：

1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作

活动过程：

一、介绍幼儿园基本情况

二、幼儿园的教学情况

1、老师情况介绍

2、幼儿园的课程（海南版主题课、奥尔夫音乐、国学、安全教育）

三、我园的作息时间（略）

四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）

1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30―――17：00。早上入园时间7：30，下午离园16：35。

2、关于入园、离园的问题。

★幼儿入园、离园请家长配合老师做好晨检、接送卡工作。

★如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，才可进教室领孩子。

★严格执行接送卡制度、家园共育。

3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。

4、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。

5、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。

6、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。

7、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。请家长记好班上老师的联系电话：

8、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。

五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。

尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福！

幼儿园迎新生体验课活动方案8

一．活动目标：

1、在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜欢幼儿园。

2、消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的态度。

二．重点与难点：

喜欢老师和朋友，喜欢幼儿园。

三．材料及环境创设：

1．各组拼搭积木材料散放在教室里。

2．制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。

四．设计思路：

由于对社会环境的陌生，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望，培养合群的性格。

活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。

五．活动流程：

熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具――看小朋友表演节目――亲子游戏“做企鹅”

（一）熟悉环境

1．带领幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。

2．与个别幼儿交谈，消除陌生感。

（二）看小朋友表演节目

（三）和爸爸妈妈玩

老师准备一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。

幼儿园迎新生体验课活动方案9

活动时间：

20xx年9月

活动地点：

小（2）班教室

活动目的：

1、给家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。

2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。

3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。

活动准备：

幼儿照片，家长会ppt，发言稿

活动过程：

一、家长签到

首先我仅代表我们三位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。

二、教师情况介绍。

班上有三位老师，我姓万，是本班的班主任，是高等专科学校毕业，从事多年教育事业。，对幼儿园的一日生活流程很熟。李老师：有三年以上的教学经验，是个多才多艺的优秀教师。邬老师：是个有多年经验，且非常有耐心和细心的优秀教师。

三、本班幼儿情况介绍。

本班目前共有39名幼儿，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多宝宝刚开始都有哭闹情绪，希望家长们在家能以积极的表扬方式来鼓励孩子入园，并坚持每天来园。通过两星期的观察发现本班孩子在生活自理方面有了很大的进步，但同时也出现了一些不好的生活习惯及学习习惯：如挑食、偏食，缺乏独立性，卫生习惯不是很好、在集体活动时坐姿的培养还要加强。我们在幼儿园会帮助幼儿改正这些不好的生活习惯，希望家长在家也要多培养孩子良好的生活习惯。

四、教师介绍幼儿园的情况

1、作息制度

2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。

3、课程安排（生活、学习、游戏、）

五、家园共育内容。

1、坚持接送卡制度。如未带卡的`家长要填写入园或离园申请单，请各位家长配合。幼儿每天入园时间是早晨8:00，离园是下午5:00，如有事需接幼儿中午11:50.下午4:00来。无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。另外不要带吃的东西进教室。

2、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。

3、勤剪指甲，防止挖伤。

4、节假日经常暴晒、清洗孩子的被褥。

5、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）,早上老师晨检的时候也会检查口袋里是否有异物.

6、如果你的宝宝身上佩带了一些项链、手镯、服装装饰品、带有长带子的衣裤等，请家长将其取下来放在家里，以免发生一些不必要的安全事故。

7、喂药请到保健医生处登记，由保健医生统一喂药，教师不接药。

8、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请家长务必提前打电话或发短信告知班级任意一位老师,以便我们及时了解孩子的情况。

9、如有家长换了电话号码的请及时告知老师，以便及时家园联系。

10、请家长下午接到孩子后不要让他乱跑，远离家长的视线范围，防止安全事故的发生。

11、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家长为幼儿准备的东西，希望家长配合好我们的工作，及时为幼儿准备好。

12、宝宝入园后，我们将与家长们相处三年，三年间会发生很多的事，想必也会有矛盾，但在发生矛盾时，希望家长多与我们老师沟通，我们是一个班，有什么问题都是可以提出来解决的。

13、有些家长反映孩子来幼儿后，回家之后便不吃饭了，关于这个问题呢，首先幼儿在园内吃饭是集体活动，且是有规律的，三个老师需要带39个孩子，说实话不会和家里一样，很多个人围着他一个，在幼儿园，我们重点培养的是幼儿自己的事情自己做，家长在家不能一味满足孩子的要求，家园我们需要保持一致的教育理念。

14、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物品来园，如：玩具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。

15、如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

六、宝贵意见和建议

最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你们能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我双方共同的努力。

希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

幼儿园迎新生体验课活动方案10

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。

活动时间：

9月3日(上午)

参加对象：

小三班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园;

2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情;

3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。

活动过程：

1)来园活动(8：30―8：45)

活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

指导要求：

● 教师热情接待幼儿与家长;

● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏;教师巡回指导;

● 游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。

2)生活活动(8：45―9：10)

在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。

3)开心剧场(9：10―9：25)

组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。

4)亲子小制作(9：25―10：00)

一、指导思想

为了使新小班的孩子能够尽快融入xxx幼儿园的集体生活，使家长较全面地了解x幼儿园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

二、活动目标

1、通过各种互动的方式，来了解和认同x的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的'工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

三、活动准备

1、一个小动物手偶;

2、小动物粘纸(同样的6套);

3、姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)、亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等;

4、录音机、小班早操律动的音乐。

8月28日第一次活动过程

来园活动：

9：00-9：30

1.找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼;

2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉);

3.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员;

4.家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)。

9：30-10：00

1.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

2.老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

1.老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾);

2.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里。

快乐游戏：

10：00-10：30

1.点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

2.亲子制作“我的小名片”-提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

3.饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

4.与老师再见。

结束提示家长给宝宝换鞋。

离园：

在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。