经营学的学业计划(考日本的大学的经营学，需要学习计划书，该怎么写)

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1、学习计划书跟志望理由不是一回事，一个是你今后修士阶段的学习计算、一个是你选择这个专业、这个专攻、这个方向的原因。

2、关于经营学研究计划书如何写以及例文可以参考一下：

关于研究计划书分为7个部分～

①　研究テーマ　

先选择自己感兴趣的方向还是根据目标院校选择教授，这是一个先有鸡还是先有蛋的问题。 方法一：根据自己的感兴趣的领域写研究计划书，再去找相应的教授，优点是自己比较感兴趣；缺点是可能大家不约而同选择了热门领域或者找不到目标院校的相应指导教授，有点在茫茫人海中找意中人的感觉。

方法二：根据自己的目标院校和教授方向写研究计划书，优点就是有的放矢，写的方向一定有教授可以指导，而且教授也会感受到学生的诚意；缺点是，研究的东西不一定感兴趣。那就是你爱的人不爱你，爱你的人，你不爱。

说实话日本的教授都是非常厉害的，指导过几百上千个学生，出过书的，所以在教授眼里我们写的东西就跟小学生作文一样，非常小儿科，没有指导不了的。只是看教授愿不愿意指导你，觉得你是不是真正有研究意欲，有诚意在教授的研究室里面进行研究学习，能否很好的交流沟通，并帮助你顺利毕业。其实进入到研究科后我们的题目都是可以再更改的，但是进入到研究室之前，大方向跟教授是否吻合是较为重要的。

“研究テーマはあなたの研究を表す顔です。” 研究计划书非常重要，因为通过标题需要传达出你的研究内容，在有限制字数里面让教授对你的研究产生印象。在保证简介的同时尽可能具体化，目的是看到题目就大致知道要研究什么。例如：○○における○○と○○の関係に関する研究。在某个业界、地域或国家，研究什么跟什么之间的关联性。当然这个题目是非常大的。如果想要更加细致化一些也可以加上小标题，○○を例として 或○○を中心に。这样以什么企业或者人群为例做一个限定性研究都可以。研究テーマ一般是可以体现出研究什么对什么的影响，或者因果关系，相关关系，甚至想要明确一个プロセス也是ok的。

②研究背景

研究背景的内容需要体现出你的问题意识还有研究目的。根据现在这个事态现象或理论发展情况，引出为什么要做这个研究。通过数据，事例，来证明这个研究是必要的。有数据支撑的话会给教授一种做了充分调查还有准备的感觉。数据来源需要有权威性一些，最好是在厚省福利省官网，政府统计企业，官方网站 或年报所刊载等客观数据，不能是自己估计或者猜测的。理论的话可以用一些这种句子：○○という事が問題視されており、○○（人の名前）によれば、○○という特徴を抱えているとされている。直接点出通过你的研究可以具体明确出什么内容，例：AがBに与える影響を明らかにしたい。

③先行研究

先行研究是通过提炼总结前人相关研究，并且列举出对自己研究提供观点跟支持的内容。另外举出先行研究的一个局限性，体现出先行研究未被研究过的点。这样你的研究才是有意义的。可能大家都觉得自己的理论既然有先行研究都被研究过，还有什么研究价值呢，这就需要比较小的切入点。比如说在这个国家没有被研究过，或者人群没做过研究对象，还有其他因素没有被验证过，这些都可以进行研究。需要注意的是先行研究 文献的引用方法有严格的规定，别人的观点是不能随便占为己有的，属于学术不正，学术盗窃，所以引用的时候务必标明这个出自哪位作者的观点。尤其进入大学院，每次的レポート，发表，修士论文都需要明确标注否则取消学位的后果都可能会发生。

格式一般是: 作者名（发行年）は、要約部分と指摘する／述べている。

④研究内容

研究内容的部分也就是把自己想研究的角度进行的具体阐述解释。进行假说构筑。也就是针对猜想结果进行具体分析。

⑤研究方法

研究手法的部分是考查研究是否有可实施性的。这个可实施性一个是便于操作的，另外就是在修士两年时间内是否可以完成。所以不可能定一个范围特别大的题目，两年是研究不完的，得不出结论。研究手法主要分为两种，一是定性分析，二是定量分析。

定性分析就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是通过大量的文献调查，案例阅读分析 インタービュー等 运用归纳，概括等方法，认识到事物本质、揭示从而总结出研究结论。那么关于阅读了什么文献，读这个文献的目的要明确什么内容也要具体说明。至于インタービュー ，采访的对象，人数，问题都要明确考虑好。

定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化的分析。一般用的是问卷调查的手法进行统计。具体的问卷调查对象，数量，年龄，性别，问卷的内容都需要进行考虑。问卷的内容其实也是从先行研究中现成的问卷借鉴的。自己写问卷的问题，如果没有理论依据，就缺少了妥当性和信赖性。数据分析的话，这里就涉及到了一些统计学的知识。

一提统计学不少文科生头大说自己没有学过统计学啊，没有学过数学怎么办。其实在文科研究手法定量分析的部分，统计只是非常粗浅的，把收集来的数据，输入spss软件或者amos的软件里面，然后看最终得出的数据值。然后数据是有个对比值，程度就是只要知道2比1大就行，就是这么简单。在这里我只是简单给大家介绍了一个数据分析的原理，其实并不是用笔算数学的感觉，大家就放心就好了。然后大学院里面也会设置一些课程，比如ソフトによる統計学这种课程，大家一定要去修一下。要不然自己啃下来也是比较难的（比如我哭倒在厕所）。在面试的时候教授一定会重点并且详细问问题意识，研究内容还有研究方法的部分。如果写了定量分析的话，教授也会问你是否会统计学。大家尽量不要诚实的说自己不会，或者说会学。大学院是让大家搞研究，不是来学习的。但是不会的人怎么办呢。大家一定要事先弄清楚简单的，比如自己的研究手法是不是用定量分析，如果定量分析的话，谁是独立变数（自变量），谁是从属变数（因变量），以及媒介变数，调整变数都是什么，然后跟教授说自己知道原理，还有怎么能分析出结果，或者学校有相关课程设置可以充实自己，或者用excel做过统计也ok，反正不要顶着脑袋说自己不会。

提前准备充分跟临场的应变能力都非常重要，考学一定要用脑子，毕竟考上之后用脑子的时刻真的没有那么那么多了！

⑥研究意義

本部分就是总结期待效果。研究目的的部分是想研究什么，研究意义是已经研究出来了什么。基本把研究目的用陈述句的方式再写一遍，再强调一下自己研究的独创性，对于理论的一点进步，对于现实的借鉴意义。

⑦参考文献

在最后列举出在完成研究计划书过程中参考的或者给你思路的文章或资料。参考文献的格式是非常重要的，细心的学生会观察到出版的书籍或者学术期刊上参考文献的格式都是有标准的。严谨的教授可能也会非常重视这一点，来判断学生是否谨慎或者是学术能力。英語文献的话要按照ABCDEFG的顺序来排列，字体可以用「century」。日语文献是按照あ、い、う、え、お的顺序用「MS 明朝」字体。字体，字号，空格，标点其实都非常有讲究的。此外研究计划书全文的日语写法要求用日语简体型。

例：

Levinthal, D. A., & March, J. G. (1993). The myopia of learning. Strategic Management

Journal, 14, 95– 112.

March, J. G. (1991). Exploration and exploitation in organizational learning. Organization

Science, 2(1), 71–87.

武石彰(2004)「デジタル技術革新と音楽ビジネスのゆくえ：技術、ビジネス、音楽を巡るダ

イナ ミクス」『一橋ビジネスレビュー』52(1), 78–94.

经营学研究计划书例文（作者已合格庆应义塾大学和上智大学）：