排排队活动设计 幼儿园大班社会活动《排排队

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幼儿园大班社会活动《排排队 好习惯》教案

大班幼儿有了初步的秩序意识，知道要排队，但往往因为人多、着急而没有自觉排队，通过本次活动引导幼儿知道人多的时候要自觉排队，感受排队在人们生活中的重要性，并养成自觉排队的好习惯。欢迎幼师们参考完整教案！幼师讲课视频，公开课比赛课件，请关注幼师OK网

设计意图：

在生活中许多地方都要排队，自觉排队是对公平秩序的遵守与履行，也是文明礼仪的体现。幼儿园里也要排队，当许多小朋友要去游戏、取放物品、上下楼梯、盥洗……时，排队可以使活动有序，更能保证幼儿生活的安全。大班幼儿有了初步的秩序意识，知道要排队，但往往因为人多、着急而没有自觉排队。针对幼儿的这种情况，为了使他们重视排队的重要性，养成良好的文明行为，设计了这一活动。

活动目标：

1.知道人多的时候要自觉排队。

2.通过观看、讨论、游戏等活动，感受排队在人们生活中的重要性。

3.养成自觉排队的好习惯。

活动准备：

1.电梯视频、拿泥工板视频、搬椅子的视频，生活中人们排队的情境图，教师记录单。

2.场地布置：拥挤的教室入口，集中摆放的椅子；情景表演所用的装扮材料：眼镜、小包、篮子等。

3.教师带幼儿从较小的门口进教室,幼儿搬椅子，教师观察幼儿行为。引导分析：刚才进教室和搬椅子的时候发生什么问题了？应该怎么做？这么做会有什么好处？

活动过程：

一、开始部分：

回顾进教室情况并小结：进教室和搬椅子的时候挤来挤去很容易发生危险，不安全。

二、基本部分：

1、观看视频，幼儿讨论。

教师：他们在干什么？这样做对吗？你们能不能帮他们想想办法呢？那我们就模拟一下，给他们做示范。

幼儿分两组进行情景游戏：女孩子扮演出电梯的人，男孩子扮演进电梯的人。

教师：你们刚才是怎么进出电梯的？这样做有什么好处？

（如果幼儿第一次游戏秩序不好，引导幼儿分析原因后交换角色再次游戏）

小结：在乘坐电梯时，应站在门的两侧等待，电梯门开后，里面的人从中间出，外面的人再从两边进。大家自觉排队，不仅安全还会让我们更加快速。

2、结合生活经验，分析排队的重要性。

（1）教师：生活中我们还有哪些地方是需要排队的？（请幼儿讲述自己的经验）排队有什么好处？（教师记录幼儿的回答）

（2）观看图片一：还有什么地方需要排队？排队有什么好处？

（3）观看图片二：图片中的人们看起来怎么样？他们是什么心情？有可能会发生什么事情？（互相拥挤，会使人心情不好，甚至因生气而发生争吵，这样是不文明的行为）

（4）观看图片三：这些地方为什么没排队？

小结：在生活中人多的时候需要自觉排队，排队不仅可以节约自己的时间，还因为有序排队会让我们很安全，这也是一种讲文明良好行为。

3、讨论视频中的现象，寻找解决方法。

教师：这些小朋友的干什么，这样做有可能发生什么情况？爸爸妈妈看到会怎么样？在幼儿园里也应该怎么做？

小结：幼儿园的许多活动我们也要自觉排队，否则在拥挤混乱中容易出危险。

（解决方法：劝说、标志提醒、宣传）

三、结束部分

1、创设拿制作材料的情境，幼儿自主拿取，检查自觉排队意识的培养情况。

2、小结：我们每个人都应该做到自觉排队，遵守秩序，争做讲文明的小公民。

活动延伸：

1.在区域活动中设计制作“自觉排队”宣传海报，排演宣传儿歌或情景，向同伴在幼儿园进行宣传。

2.在日常生活中，引导幼儿相互提醒培养自觉排队的好习惯。

3.争做小小监督员，提醒自己的家人自觉排队。