初中学校教研活动计划安排表(2021学年度第一学期初中语文教研组工作计划)

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2021学年度第一学期初中语文教研组工作计划

部编版语文教材的全面步入正轨，既是我们面临的新挑战，也是带来的新机遇。国家“双减”政策的出台与实施，更是鞭策我们重视对学生作业的严格监控，本学期，我们初中语文教研组将依据学校教导处的工作安排，以单元作业设计活动为载体，以提高课堂教学实效为目标，以强化教研组备课组建设为重点，以减负增效为工作出发点，积极推进语文教学和课改工作。

具体措施：

1、教研组层面组织经常性的学习，加强学习，更新教育观念，转变教学思想：

每位语文教师都要树立“教到老，学到老”的学习观，认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，及时关注上海中考改革动态，以与时俱进的态度投入教学。经常阅读语文报刊杂志或专业书籍，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。

上一学期，教研组为每位教师购买了初中必读名著，本学期，希望借助因材施教的策略研究，在整本书阅读的指导方面能有所突破。

2、强化备课组管理：

①认真抓好备课组的教学常规工作，确保教学任务的顺利完成。

备课组要加强集体备课的管理，讲究实效，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实。备课组除了每天随时地即时的交流探讨，更要在规定的备课时间进行专题备课，做到提前制定备课主题、确定发言人，提高每一次备课的质量。

②各备课组统一作业形式与内容。希望各备课组能继续制定本年级内统一的“语文校本练习”，并做好各年级间的传承。本学期，我们将重新出品一本四个年级可通用的“文言文校本”，从六年级至八年级，每学期15篇的阅读量，希望能扎实提升学生的文言文阅读能力水平。

③加强备课组内单元测试卷的命制研究，提升每位教师尤其是备课组长的专业能力。

④各备课组继续积极组织并开展年级学生层面的特色活动，以提升学生语文学习的兴趣，激发主观能动性，传承中华传统文化，提升学生语文素养。如低年级的查字典比赛、找错别字比赛、文学常识比赛、高年级的作文竞赛、演讲比赛、辩论赛等，再如传承人文的元宵灯谜活动、清明诗词吟诵活动、参加楹联征对活动、佳节小报制作、古诗文背诵活动等，还有全面提升学生素养的编撰班刊、制作年级作文集等等。

⑤各备课组加强课题研究，在我校“因材施教”课题和“三科基地”研究课题引领下，积极投身研究，提升个人理论水平和科研素养。

3、将教研活动落到实处。

①借着上海市教委“因材施教”研究项目基地校和“三科教材学科研修基地”的东风，以及我们的“绿色指标学业质量评价”及“课程领导力”课题，希望我们全组成员都能积极参与进来行动起来。

②加强教研组内的听课评课活动。

虽然到处都在说组内能“推门听课”“随时听课”，但事实上一个学期下来，谁听了谁几节课吗？除了年轻教师虚心求学，主动去听中老年教师的课，其余的相互听课时间毕竟有限。所以，教研组内的听课评课，我个人意见是：一学年内，每位教师从我们学校的研究课题中寻找一个点，准备一节随堂听课或公开课，每两周教研组内完成一次听课评课活动，一学年之后，我们可以将每位老师的这节课的教学设计、改进、反思、评课等汇编成册，成为我们的一个教研成果，同时又可以作为我们研究课题下的一个案例，不是一举两得？

③主动承担集团校间的引领和辐射作用。

④加强对青年教师的培养。

⑤每次教研活动定主题：

本学期的每月一次教研活动主题，拟以“单元作业试卷设计”比赛为契机，各备课组制定单元作业，并进行教研组内的交流，具体计划如下安排：

附表2：

复旦实验中学教研组活动（初中语文）安排表

周次

研究主题

主要内容

负责教师

4

“单元作业、试卷设计”

分析、点评每位老师提交的作业设计

徐静

8

各年级备课组第1、2单元作业设计案例交流

各备课组长

12

各年级备课组第3、4单元作业设计案例交流

各备课组长

15

各年级备课组第5、6单元作业设计案例交流

各备课组长

百尺竿头，更进一步，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期，让我们精诚团结，集思广益，在努力提高教学质量、促进个人专业发展的道路上继续一起奔跑!

2021、09、02