勤俭节约主题活动实施方案

2024-02-11 11:53:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

下面是好好范文网小编收集整理的勤俭节约主题活动实施方案,仅供参考,欢迎大家阅读!

勤俭节约主题教育活动方案

勤俭节约主题活动方案(精选5篇)

勤俭节约主题活动方案 篇1

一、活动主题

“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化,俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯,让“节约”变为自然。

二、活动目标

通过开展形式多样的教育活动,大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标,积极宣传餐桌文明知识,倡导餐桌文明行为,大力提倡文明用餐的良好风气,培养健康文明的餐饮文化。

三、具体措施

(一)宣传倡议阶段(9月10日―9月17日)

1.与学校政教处的老师取得联系,协同配合,共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书,发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会,由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。

2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传,让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性,从根本上认识与了解此次活动的目的意义。

3.整合教育资源,与健康教育课结合,教育学生认识食物,惜粮节约;与安全教育课结合,加强食品安全意识。

4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。

(二)组织实施阶段(9月18日)

1.加强食堂管理。

完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理,实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺,推行一料多菜、一菜多味,提高食品原料利用率,严格成本核算及成本管理,限度减少损失和浪费。

2.实行学校领导和班主任陪餐制度。

在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间,与学生共同就餐,倡导同学们“光盘”,文明就餐。盘盘静餐,人人节俭。

3.严格监察管理。

学生就餐时,每班设两名监管员,负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。同时学校值班领导检查学生就餐纪律,监督学生浪费行为。倡导:“能吃多少打多少,吃不饱再添”的就餐习惯,杜绝浪费现象的发生。

4.取得家长的配合。

(三)总结阶段(9月27日)

及时总结和推广活动中的经验,发挥典型示范作用,作好资料保存的工作。

勤俭节约主题活动方案 篇2

一、班会主题:珍惜粮食,吃好盘中餐

二、班会目的:通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。

三、班会形式:视频,讲解,讨论

四、过程设计:

(一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。

古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。

(二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。

(三)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。

我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?

(四)辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾,饭前要洗手,养成良好的卫生习惯,同时,不允许挑食,吃完后再上来加餐,盛多少吃多少,不要浪费。

(五)教师小结。

节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!

勤俭节约主题活动方案 篇3

20xx年12月1日是第28个‚世界艾滋病日‛,其宣传主题‚行动起来,向‘零’艾滋迈进,凝聚力量.攻坚克难.控制艾滋‛。为加强艾滋病防治工作,促进各项防治措施的落实,进一步增强全民艾滋病防治意识,营造全社会共同关注艾滋病防治的氛围,结合我街道实际,特制定本方案。

一、成立‚世界艾滋病日‛宣传活动领导小组

组 长:

成 员:、街道计生办工作人员、服务站工作人员、社区公共卫生联络员。

二、活动主题

‚行动起来,向‘零’艾滋迈进,凝聚力量.攻坚克难.控制艾滋‛

三、活动内容与形式

(一)12月1日上午,xx社区门口进行义诊宣传咨询活动,拉横幅并发放宣传资料、宣传礼品、安全套。

(二) 张贴艾滋病防治知识宣传画、出一期有关结核病防控内容的板报。

(三)在门诊大厅前的字幕墙上播放字幕。

四、组织实施:

本次活动由负责组织实施。

xx街道社区卫生服务中心

勤俭节约主题活动方案 篇4

教学目标:

1、认识低碳生活

2、争做低碳达人

3、宣传低碳生活

教学重难点

宣传低碳生活

教学准备

1、学生制作变废为宝的作品

2、学生阅读低碳资料(高碳的危害、低碳生活18招)

教学过程

A、导入:

同学们,通过课前阅读资料,我们知道了为什么要实行低碳生活。也知道实行低碳生活会给我们带来很多的好处!

我想让同学来告诉我什么是低碳生活。从衣食住行这个四个方面,选择一个角度。

指名4-5位学生

师:

是的!低碳生活,是指减少生活所耗能量,特别是减少二氧化碳的排放。简单来说,“低碳”是一种生活习惯,从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。

同学们,看看我的低碳生活吧!

1在服饰上我克服了看见喜欢的衣服就想买的的冲动,把自己的旧衣服拿出来翻新,也一样穿出了新衣服的感觉。

2在吃的方面,我克服了喜欢出去寻觅美食的习惯,翻看食谱自己动手去做美食,虽然有的时候不能尽如人意,但是也给生活增添了许多的乐趣。

3在生活中,我把家里的电灯泡全部换成节能灯,把一些废弃的物品再利用,做成装饰物来装扮自己的房间。比如:我把一次性茶杯做成装饰物,放在我的窗台上!

4我把我原先的电动车换成了自行车,去远的地方我就坚持做公共汽车。

以上这些只是我低碳生活的一角,我试图全面的去实现自己的低碳计划。有的朋友问我,累不累,其实同学们,低碳生活就是一种生活习惯,一种在生活的点滴中做到多节约、不浪费的习惯。想到自己节约能源了,就应当感到幸福习惯。(出幻灯片2)

B、低碳达人

师:当今社会,低碳生活是一种生活潮流,生活风尚,假如要给它涂上颜色的时候,你们觉得会是什么颜色呢?--------绿色(出示幻灯3)

低碳生活我们在路上――

明星们在路上-------让我们看看明星们是怎么做的?(出示幻灯片4)

-普通人在路上-------让我们看看我们身边的人是怎么做的呢?(出示幻灯片5)

了解了这些,你们觉得我们该如何做呢?

让我们一起来争做低碳达人吧

现在需要你们填写一份《低碳达人申请表》。

一一看这份申请表什么内容吧!(出示低碳达人申请表空白表)让我们来看看第一个项目:低碳宣言,把你想到的向大家大声的喊出来,让我们感受一下吧!

在我们填写之前向同学们说说你的低碳计划

你的低碳金点子是要大家动脑子的,一定要是变废为宝方面的奇思妙想啊!

说了那么多,先来看看老师的申请表。(出示老师的低碳达人申请表)老师大声喊己的宣言,换低声说自己的计划

神秘的说,这个可是秘密,但是我可以大方的告诉你们,---说完以后可以说,版权所有不得抄袭,但是可以模仿去做!

同学们,动笔吧!

提醒学生带着变废为宝作品来解释自己的申请表

展示孩子们的表格,4~5个左右。

C、低碳论坛

同学们,通过刚才的学习,我们都已经认识到什么是低碳生活,并且都想努力争做一名低碳达人,可是保护地球是我们全人类的大事,我们更应当要向我们身边的的亲戚、朋友宣传!

我呀,在进行低碳生活的宣传过程中,遇到了一个问题:

当我向我的好朋友宣传体坛生活时,却遭到了反对。她是这样说的:

我现在是单身,我每个月能赚好多钱,我想买多少衣服就买多少衣服,想点几道菜就点几道菜,想让灯亮着就让它亮着,想打车就打车,我为什么要处处节省,人为什么要活得像你说的那么累呢?

同学们,如果,你是我,你如何说服她呢?

(出示幻灯片7)

感谢同学们为我出谋划策,相信通过我们的宣传,会有更多的人加入到我们低碳一族!

一、参赛对象:

三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:

4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长:邓传林

成员:陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)

许文静:负责选手抽签、记录分组人员

五、比赛规则

每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。


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