节目形态分析报告(节目形态分析南京传媒学院)

2024-03-13 21:25:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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节目形态分析报告

spContent=当前，影视行业受商业化经营思路的影响，内容和传播观念呈现多元发展态势。电视在与网络“新媒体”竞争中，节目内容和表现形式都出现了较大的变化调整。《节目形态分析》课程，关注电视与网络平台差异对节目形态的影响，通过对其构建规律的系统性总结，提供一种节目认知和解析的新视角。

课程概述

本课程将运用艺术形态学的相关理论，从对国内外经典电视节目类型的梳理入手，通过大量的个案解析，对电视节目形态的概念流变、分类标准、核心元素和发展规律进行系统的研讨。本课程教学的最终目标是旨在帮助学生开阔专业视野，建立自己的电视节目分析评价系统，为培养具有创新意识和能力的电视编导人才提供支持。

本课程为达到帮助参与学习的学生开阔专业视野，逐步建立其个人的电视节目分析评价系统，侧重培养具有创新意识和能力的预设目标。针对戏剧与影视学这一学科的艺术化创作思维特点，并充分考虑到青年学生的认知规律，以及这一群体对互联网络、移动客户端等新媒体传播平台的稔熟程度。课程教学的因应性方案内容设计，紧密围绕学科的核心观念，将课程所涉基本概念、教学重点、案例分析、习题训练等，与网络平台资源建立起逻辑联系。尽可能利用网络的“碎片化”传播特点组织教学内容和设置教学情境，形成围绕课程知识点展开，清晰表达知识框架的短视频模块集。

成绩要求

平时成绩占总成绩的30%，主要是出勤，课堂谈论、随堂作业等；

期末成绩占总成绩的70%，形式暂定为闭卷考试。

课程大纲

预备知识

1.基本理论知识储备。本课程属于广播电视编导专业课程，需要学习者掌握

一定的编导专业常识，具备必要的编导思维观念。因此，前置衔接课程应

为《电视编导导论》《视听语言》《电视文案写作》《影视编剧基础》《电视

编导业务》《传播学原理基础》《电视剪辑基础》等专业基础课程。

2.常识性节目制作实践知识储备。本课程也需要学习者熟悉并掌握影视行业

的节目基本制作、实践能力。这些实践经验和行业节目制作知识的储备，

对整体把握节目形态与行业发展背景的关联极有裨益。